《作弊艺术》

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作弊艺术- 第40部分


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    『第一,应该是看班级平均成绩吧……』『年级第一有很多奖金发吗……?』『难道说……是因为校长很帅?』梦明倒是松了口气。还好他没被认为是c类生,只是在学生中的个性度又再增加了一级。

    王老师走后,教室里的玄妙感也没剩多少了。原来大家最疑惑的就是诸葛梦明和周纶羽的地理,现在终于明白了。

    后来,在班长和学习委员等人的大力协调下,使后面的那场惊心动魄的班会安稳平息。没有人知道,梦明和周纶羽因为在地理考试上打架,导致班级地理总分一下损失了共148分(梦明的70分+周纶羽的70分+张川的8分),班级平均成绩第一是指望不上了。

    期中考试就这样在王老师的谩骂声中糊里糊涂地落幕。

    对了,事情还没完。

    后来的语文课上,神经质的语文老师对这次的试卷有个讲评。他赞扬了周纶羽的满分作文,以及……特别提到了梦明的文章:文笔利落行文干净,字数也够,除了内容不符合题目要求外,没有其它可以挑出毛病的地方。

    “文章写得非常好,但以后写作要把题目审清楚。”语文老师对梦明特别强调,“这次的题目是‘隔膜’。我也知道大家都在骂这个题目,但别骂我,这题不是我出的,是邻班的一个年轻女老师。题目特别要求让读者看了文章后,不用脑子想也能感受到隔膜……真是奇怪。”

    拎着语文试卷,梦明见到自己的作文拿了28分。黄巧依赞叹道:“哇!梦明哥,你是第一次写这种东西吧……拿28分很厉害啊。”

    梦明没想过作文能拿这种分数,认为就算得0分也是没办法的事。

    周纶羽倒是郁闷了,心想:『作文,我和诸葛梦明都是靠自己写的。如果总成绩去掉作文分的话…………』他的作文是满分40,回头看到梦明还在低头对着文章偷笑。

    『哼……你不过是运气好而已!』周纶羽瞪了梦明一眼。

    『你那2分才是运气好……!』梦明也回了他一眼。

    周纶羽越想越不是滋味,最后终于起身冲梦明爆出一句:“少得意了,你作文拿28分是事实!”

    “你那2分根本就不算!”

    “总之这次你输了,就得听我的。”

    “两位!”神经质的语文老师很生气,“还没下课!要吵去外面吵!”

    “我们总算拿到高中生证明了……”白玖站在学校的钟楼上,迎着雨后的清风,拿出自己的学生证看了又看。淡红色的卡片,印有自己漂漂亮亮的照片。

    这里是学校的最高处,四面有围栏围着,只有四只柱子支撑着上面的大钟。

    她身边站着的黄巧依,手里也有一张学生证:“呼……好险啊,这证差点就没发给我。”

    “不可能的吧,考了年级第二,怎么会得不到呢。王老师只是吓吓你而已……”

    “她冲我们生气呢……差点就因为地理考试的分数,把梦明哥和周纶羽的学生证都扣押住。还好他俩都进了年级前50名,最后还是把证都给他们了。”

    从高处眺望着雨后黄昏的临仙,一阵舒畅感贯入心中。

    “……黄巧依真厉害,能考第二名。一定很努力吧。”

    “怎么说呢,算是吧,哈哈……”她不好意思说自己其实没怎么认真过。

    “嗯,我也尽了我的努力了……以后会更努力,不会输给你的。”

    “好,白玖同学哪天赢了我,我就把我的位置让给你哦——让你天天和梦明哥在一起!”

    “啊……”白玖脸一红,像是被夕阳照耀,马上辩解,“我,我才不是因为那个……”

    “反正呢……”黄巧依从兜里掏出一张信封,“你给我的挑战书,我就先留着啦。等白玖下次赢了我……”

    “啊?”白玖满脸问号,“挑战书?”

    黄巧依原以为是白玖写的,听到她这么一问,赶忙又拆开看了看。

    “不是白玖同学写的?”

    白玖说她从来没写过这个。

    “名字也没留,我还以为只有你才会这样呢……”

    黄巧依又把内容重新读了一遍,对着这个字迹琢磨了一会儿,没有任何印象。

    “算了。总之,期中考试结束了。往后我们继续一起努力吧!”

    【期中考试完】'本书首发来自17k,第一时间看正版内容!'

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act。59 化学课堂
    『门外只停着一辆自行车。无论如何,必须先确定屋里有多少人。』

    段荷走进这家诊所,只看到门前的桌上坐着一个中年外国男人,医生打扮,正在本子上写着什么。男人见到有人来访,便礼貌地请她坐下,用中国话问她有什么需要帮助的。

    周围的摆设被段荷快速扫了一遍。问诊的桌子只有两张,另外就是几把椅子,吊架,里面还有间小药房。桌上摆着钢笔和一叠本子,一台显示器,最角落里是个相框。

    『是家庭照。两个金发孩子,父亲是这个医生,还有母亲……』“啊,我……”段荷在医生面前坐下,立刻说,“眼睛一直感到疲倦,不知怎么还冒出好多血丝,可能还有眼袋。”

    这是假话。

    医生看了一眼她的脸,问:“对不起,可以把妆卸了吗?我想看看眼圈周围。那边有洗脸台和纸巾。”他指着小药房边。段荷答应,起身走到洗脸台边,装作随口一问:“这里您一个人吗?医生。”

    “不。”这位医生毫无防备,“我两个儿子。大儿子上课去了,小的在楼上。”

    『就是说,现在只有这两个人在,』段荷用水把眼周围冲干净,心想,『那就好办了。』她抓起纸巾轻轻擦拭了下,然后遮住自己的双眼,转身走回座位。医生凑过来想继续观察,段荷突然把纸巾取掉,露出眼神!

    就在这一瞬,医生的意识被段荷的瞳孔夺走了。

    『好。坐稳了,请你认真回答我的问题。』←段荷。

    医生便乖乖坐好。不料刚下完暗示,从楼梯上咚咚地跑下来一个男生:“爸爸,我还要那本……”

    『来得真不是时候。』段荷马上转移指示!『你用英文告诉他,你正忙着,让他回去翻一个小时再来。』“托马斯,我在看病,你先上去,等我一个小时,随便翻。”医生恍惚着说。

    “哦……”这男生发觉有些不对劲,但见爸爸正仔细地看着病人的眼睛,不好打扰。他犹豫了一小会儿,最后还是跑上了台阶。刚应付完小男生,竟然从门外进来一个病人:“医生!我又来啦,帮我注射。”

    『搞什么!注射……』段荷要气死了。她的确忘了门外还有可能进来病人。

    “哈哈,这是最后一针啦。”病人把单子摆在桌上,便坐在椅子上等这医生有空。

    『麻烦死了……』段荷想了几种应付方案:一,让医生去给他打针。这样子耗费精神太大,自己可能坚持不住。

    二,自己去给他打。这边还要罩住医生,也挺费精力的。

    三,把他赶走算了。弄两个人,同样耗神。

    『那就选最省时间的方法……你给我乖乖听话!』段荷一下转过头,猛地瞪了那病人一眼,让他啪地倒在椅子上小睡去了。

    『终于可以好好给你看病了,医生。』段荷总算能把注意力完全放到医生身上,『耗了这么多精力,坚持不了多久……我得赶快问出些东西。』清昕一中,高三年级的课堂气氛如此沉闷。不论是台上张牙舞爪的老师还是台下聚精会神的学生,没人发现后排竟然坐着外校的c类学生。诸葛梦明他们用书和文具尽可能地把面部掩盖,同时观察整个教室和坐在偏后位置的肖恩同学。

    讲台上的演说已进行了十来分钟,全班同学都没有异样。只是抬头听听老师的课,再埋头做做笔记,偶尔翻翻书。

    『我们光是来偷听课,有用吗?』梦明对几人的行动产生质疑。

    『当然有。老师不可能整个下午都顾自己说的。』渐渐地,在老师把刚才说的内容重复强调了几遍后,部分同学的神色已开始冒出倦怠。不止因为学生们猛读猛背一星期下来的精力消耗,老师讲的内容还都是以前教过多次的冷饭。特别是肖恩同学,复读两年,这些内容已经熟得不能再熟。看他几乎都要睡着了。

    临仙的学生们是入侵者,是绝对不敢轻易打瞌睡的。随着时间推移,他们感到,目的就快达到了。

    『看,按照上课流程规律,不久后老师就会想办法提起同学们的精神。』←周纶羽。

    『你还蛮熟悉课堂教育。』←梦明。

    『是个大陆学生都熟……』←黄巧依。

    “好,下面做两个题。”计算得很精确,台上的女老师准备给同学们布置些课堂作业。听了这话,同学们立刻机械般地齐刷刷地准备好纸笔,动作之整齐就像士兵走步。

    『高三的时候我们也会这样吗……?』←黄巧依。

    『反正我们c类生是绝对不会这样的……』两三下,题目被投影在屏幕上,同学们左一个抄题目的右一个捏眼珠子的,也有盯着题目丝毫没动笔的。黄巧依看了题目,也顺手写了两下。

    女老师把题目展示出来后,才开始注意台下的举动。她说:“嗯?我的错觉吗?今天的学生好像多了些……”而学生们早麻木了这种无聊的笑话,都只管写题,没有任何左顾右盼的人。老师又问:“肖恩,你怎么不写?”

    因为刚才肖恩还迟到得罪老师,临仙的学生感到机会似乎要来了。

    “我敬爱的老师,”肖恩起身说,“这道题我已经做过好多次了,是五年前邻省统考的期末考试题。”

    “再做一次不行吗?……好吧,那请肖恩你上黑板来写,看看你能不能默写出来。”

    实在不想写,但老师已经说是让他“默写”了,肖恩只好从容地走上讲台。他拿起一支白色粉笔,连题目也没看,就直接在黑板上写出方程式。

    『真,真厉害……』黄巧依赞叹着。

    『还好没让我们去写……』←梦明。

    『就算让我写我也能写。』←周纶羽。

    肖恩边写着漂亮的英文字母,边抬头看看题上的数据,很轻易地就做完一题。随后他抬头看第二题的题目。第二题,他又是只浏览了一遍,笑了笑,满怀信心地动笔在黑板上写下一道新的方程式。

    那流利的答题速度,让黄巧依佩服的不行。她差点惊叹出来——自己连第一题都还不知道怎么做呢!当然这是高三的题目,她才高一。

    肖恩顺畅的粉笔字一串接一串,黄巧依感觉到自己正欣赏着一曲优美的解题音乐,在**部分,音乐骤然停止!

    『怎么?』『他停笔了!?』肖恩突然遇到瓶颈。

    教室的气氛凝重了。肖恩反复看着荧幕上的题,眉头逐渐锁紧。台上的老师开始暗自窃笑,她在题中做了陷阱!

    黄巧依立刻发现了:『这,这是老师的出题技巧之一,“定势扰乱”。』她对出题方式很熟悉。

    『定势扰乱?』『那是什么意思?』黄巧依在纸上写出它的定义——定势扰乱:同学们做多做惯的题目,当然谁都会解了。但,老师突然在题里变化一个小细节,就会让整个题目的解题思路完全更换!所谓失之毫厘,差之千里。熟悉原题的人,全都会按照以前的思路去解,但那样是绝对做不出来的。这种出题技法,对修行题海战术的l类考生颇具威胁性!

    那道题,肖恩做过好几次,导致他的思维……

    “怎么啦肖恩?”老师用高亢的女声演唱起那首未完的乐曲,“不会做?”

    肖恩面对这个再也做不下去的题目,紧绷着脸,感到无措。

    “你不会做,要不要请另外一个学生来试试?台下好像有不少学生会做呢。”看那老师的样子,她显然就是故意的。

    肖恩没有回话,仍旧在用自己的方式想着这道题!他有种紧张,烦闷的感觉……

    “课堂时间宝贵,不要浪费吧。刚才你还说,这些题目做过几次来着,结果呢?”老师终于找到骂他的柄子,教训个不停,“你现在这个样子,还能保持第一名吗?虽然乔顺之生病了,但现在班上同
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