仓以扩建为名将来引入竞争者。
改革，就是打破旧的体制，肯定会影响到既得利益者，所以不是光靠喊两句口号就能实现，而是需要具备高超的手段周旋在各种势力之间推进。如果像个愣头青一味蛮干，没开始真正改革估计自己就要收拾包裹走人。刚毕业就分配到江州一中，郑立国在学校已经呆了整整25年。他对学校的弊端不可谓不知，原本还想徐徐图之谋划，但随着教育部公布新政，对江州一中进行大刀霍斧改革已经刻不容缓。
不改，自己还可以守成保业，江州一中的名头一时丢不了，但走下坡路的趋势不会变。改，很有可能遭遇既得利益者的强烈反击，自己的位置摇摇欲坠甚至挂冠走人，但很有机会把江州一中带回正确的轨道。
中国最好的大学都集中在天京，因为现行高考模式下在首都的高校都会把招生名额对本地区倾斜，所以天京中学有着与生俱来的地位优势。每年升入中国最好大学的毕业生数目一直领先于江州一中，尤其即将大学扩招，天京中学的优势将会进一步放大。
虽然民间还习惯称“北天京，南江一”，但业界近两年来已经认为天京中学开始缓慢超过江州一中，就因为其位于天京具备无以伦比的各类资源。因此，当秦然带队在香港联谊会里击败了天京中学，郑立国才会刻意大书特书来挽回士气。
中国教育体制马上要迎来新一轮改革，谁能在改革的潮头里中流击水，谁就将是2000年新世纪的王者！
郑立国这段时间心事重重，急需找到所有问题的关键。
“校长好。”
秦然在去图书馆路中碰到了徘徊在校园里的郑立国。
“哦——你好。”
很明显校长心里有事，所以反应迟了半拍。
“你等等，到我办公室喝杯茶吧，秦然。”
对眼前这个爱出奇招的男生，自己也从不把他当普通学生，郑立国想听听他对学校的看法。
“改革？”
坐在校长室宽厚的沙发上。秦然听了对方意思有些惊奇地问道。
“是的，前有对手后有追兵，我们一中现在的情况并不是很理想。教育部公布了教改方案。尤其在中学这一块动作很大，这是文件你可以先看看。我想听听你的看法，说不定能提供给我一些灵感。”
郑立国为秦然倒了一杯茶后回答。
秦然接过文件翻了翻，大概知道笼统的内容。
“郑校长，承蒙您看重，那我就以普通人身份斗胆和您讨论，说错希望不要怪罪。您到底想把江州一中建成什么样的学校？”
这个学生果然不同常人。一来就进入了状态，郑立国心道。
“一般名校的话，我们学校以前是。现在是，将来也会是。所以我的目标只有一个，就是打造新世纪的超级名校，配得上‘南天一’的名头。”
既然诚心请教。郑立国就开诚布公地说道。
“社会对学校好坏与否的主要评判标准就是学生的成绩。教学模式和校园管理都是服务于这个大局，您认同吧？”
秦然一针见血指出了现今学校竞争的本质，郑立国点点头承认。
“江州一中由于坚持一贯来的素质办学理念，在应试化的教育模式下已经有些力不从心，尤其是师资力量已经跟不上，上一年高考成绩不佳已经反映出这一点。所以，我看了这份文件，觉得对江州一中来说其实是一个改变的机会。”
听了秦然的话。郑立国眼前一亮，用眼神鼓励其继续说下去。
“大千世界。想要独善其身很难，我们一中也可以把重心转到应试教育中来。应试教育，不等于不要素质教育，超级中学应该是应试方面行，素质方面也一样棒。文件说了，允许教师资源自由流动，既然我们学校师资力量有瑕疵，为何不到全国各地去把最好的老师挖过来呢？学科带头人、特级教师等一来就可以上岗，不用学校再花费精力培养，立马解决学校师资存在的问题。现在我们学校在国内赫赫威名，只要表现出足够的诚意，我想很少欠发达地区的老师不会心动吧？”
既然说开了，秦然也就**裸把自己想到的东西告诉对方。
“有了好园丁，当然少不了好苗子。文件中说了鼓励超前教学方式试点，我们可以用实验班名义，挑选出好苗子从初中开始针对性培养，送他们参加各类中学生奥林匹克比赛，经过六年训练有很大几率高考夺标。平时参加奥赛成绩，再加上高考成绩，只要这两项优异，自然会带动学校的声誉进一步上涨。如此，会有更多优秀的学生想要进入我们学校，再次从初一开始下一轮循环。源源不断吸收优质生源，何愁应试教育不冠？”
如此实用的举措从眼前这个高二学生口中说出来，实在让一直以教育家自居的郑立国有些汗颜。
“这些举措都很不错，但要有一个前提，就是需要大笔投入。现在学校虽略有盈余，但每年政府拨款不算很多，要像你说的这样我们一时半会拿不出这么一大笔钱。”
两人已经开始讨论方案的可行性，看来郑立国潜意识已经接受了秦然的建议。
“学位也是商品，它同样可以卖出好价钱，但我们只卖给合格的人。在江浙省，甚至南方各省份，我们学校都是金字招牌。现在我们初中部和高中部合在一起才不到2500名学生，每年初一和高一分别只招收400名学生。在学校外面，每年都有许许多多的家长想把小孩送进我们一中。资源稀缺就会产生价值，既然学校需要钱，那么我们可以运用自身优势让别人送钱来。刚才文件提及鼓励新兴办学模式，那我们学校为何不走在前列，开设分校运用民营私立模式办学呢？分校可以作为本校的有益补充，把那些分数差一点但资质同样有潜力的人招进去，收费模式当然参照私立学校标准，如此便可以解决本校目前需要投入大笔资金的问题。同样也满足了社会上不少家长的需要，尤其是那些令人头疼不已的关系户，还能为本部提供一个人才储备池，如果发现拔尖的学生可以免费转到本部就读。”
秦然洋洋洒洒说了一大通，有许多都是后来名校通行的做法，毕竟高投入才能高产出，许多分校其实就是起到提供发展资金的作用。
“唉，市场经济，看来学校也需要引入商业思维经营了。”
郑立国自言自语道。
“所有的一切，都有一个关键，就是上面的看法如何？因为改革的举措，必须得到他们的批准。”
想了一会，郑立国用手指了指头上方向说道，他现在已经把秦然当成智囊看待了。
“我想我们学校中一定有人可以帮得到你，毕竟上面也得听他们上面的看法！”
秦然意味深长地暗有所指道。（未完待续。。）
第二十三章 最大的捐赠
郑立国站在办公室窗边，看着楼下来来往往的学生，尤其是他们身上校服的那一抹绿。这种颜色自入校以来，就每天出现在他眼前，校服上江州一中绿色的校徽在阳光映衬下熠熠生辉。把嘴里的烟在烟灰缸轻轻按灭，郑立国快步来到办公桌前，提起毛笔在白纸上挥舞。
“老夫卿发少年狂。”
在和秦然密谈过后，郑立国最终下定决心要大干一场。
从身上掏出电话本，找到刚拿到不久的电话号码，郑立国拨通了电话。
“你好，我是江州一中郑立国。嗯，不不，小朋友表现很好，是我有重要的事情请你帮忙……”
“一个小时半后你可以过来，时间十五分钟。”
话筒里传来对方的回答。
“谢谢。”
郑立国按捺不住内心的激动，开始着手准备接下来关键的见面，一中改革势在必行，他已经赌上了自己的一切。
“郑校长好。”
校门值守的门卫见到校长专车，敬礼问好道。
平时郑立国都会摇下车窗，笑着回应。但今天却没有，他只是在车内后座点了一下头就继续翻看文件。
待车辆远去，年轻的门卫一路目送其消失在街头，心里却在嘀咕难道自己做错了事，什么时候不小心得罪校长了？转念一想，好像没做错过什么！刚才这出反常举动，让门卫心里一直忐忑不安。越是告诉自己不去想但心里却总惦记着。于是他开始仔细回顾近段日子和郑校长见面时的细节，以求从中找出原因所在。
心中有事，茶饭不香。门卫今天终于明白了这个道理。吃过午餐，平时他都会把收音机调到固定频道收听节目，但现在却无精打采发呆看着远方。
“噢——”
从门卫室窗户看到校长专车熟悉的号码，年轻的门卫赶紧戴上帽子，按下电动门闸，早早恭敬地守在校门口等待郑立国归来。
“哟，小吴。今天是贵宾级待遇啊！”
还是熟悉的感觉原来的味道，看到郑立国摇下车窗异常高兴的样子向自己问好，和走之前天差地别。门卫差点眼泪流了出来。
“终于没事了，一切恢复原状，白担心了一个上午。”
这位门卫小哥在心里暗道。
“郑校长……看到您……平安归来我实在太高兴了。”
看着门卫小吴激动的模样，郑立国有些愕然。不过他还是微笑着特意下车拍了拍对方的肩膀。吩咐其安心工作。有什么困难可以及时找自己反映。
“通知所有校领导，还有教职工代表，半个小时后召开紧急会议，一律不得缺席。”
郑立国一走下车，就通知校办的秘书道。
霍芳作为教职工代表，不得不中止了讲课，急匆匆和其他老师一起赶到学校会议室。校长郑立国忽然搞这一出，让所有人摸不着头脑。但都觉得有重大事件要公布。
“学校改革计划！”
听到这几个字，尤其是接下来郑立国简单说的几项举措。包括开办分校、教师聘用制度、打造尖子实验班等，所有人都惊呆了。这样子大动筋骨折腾，校长是发了疯了吗？霍芳在心里念道。
“同志们，江州一中虽然看上去耀眼依旧，但我们身为内部人士对其现在真实的状况不可谓不了解。去年，我们高考文理科状元双双旁落，在过重点线和‘一本’学生数目方面都和其他学校差距在缩小。同年我们的学校老师参加全国教研实力大比拼，最好成绩才获得第三名，甚至比不上我们一直都没正眼瞧过的师范附中，他们的年轻骨干教师就拿了第二名好成绩。学生比不过，老师也比不过，何谈江南第一？有些人依旧站在以往的功劳簿上沾沾自喜，得过且过，没有积极进取的拼搏精神。今天我要告诉他们，如果再不积极改变，转变观念，不单学校抛弃你们，连学生也同样抛弃你们。超越江州一中，以前其他学校的回答可能是‘呵呵’，就是不可能的意思；现在呢，是‘嘿嘿’，就是指日可待之意。现在我们的国家在改革，所以我们学校也要跟上脚步，大刀霍斧推进改革进程。”
孔明轩也曾私下和郑立国探讨过学校改革的举措，但他依旧被郑立国提出的方案吓到，任意一项都是困难重重。
“同志们，今天叫大家来是先跟你们通一下风，因为改革不是由我们学校推进，而是省里统一领导。希望今后我们大家能携起手来，共同为江州一中下一个世纪的辉煌铸就坚实的基石。”
在会上，郑立国成立了江州一中改革领导小组，由自己担任组长，孔明轩等副校长任副组长，准备开始大力推进一中的改革计划。
散会后，孔明轩留了下来，因为郑立国有任务交给他。
“你对学校的教务资源和师资力量熟悉，在国内和同行交流也多，现在你主要有两个任务：一是摸底我们学校师资力量，全部以国内顶级标准考察，看看那些地方不足。二是尽快梳理国内知名学科带头人和教学骨干的分布，结合我们学校欠缺的方面，列出人才库名单然后我们要先下手为强把他们请来江州。”
孔明轩担任过很长时间的教务主任，所以他对学校内部的师资力量心知肚明。虽然他也期望改革，但现在真当改革降临，他又有些替冲锋在前的校长郑立国担心。
“校长，改革是改革，但……”
指了