“记了人名的才算！”
“唉……”汪新叹了口气，“你说，为什么那些写历史的书上有附带大事件列表的、重要出场人物列表的，就没有附带当时户籍的？”
冯倩嘟了下嘴，道：“少贫，别说古时候的户籍不可能全部保留到现在，就算全都有，就算古时候的户籍上只记人名，那么多的人，那附得过来？”
“那不就是了？”汪新把手中最后一块积木放好，摆出了个小房子，又道：“能在历史上留下名字的，肯定是名人，无论是行善还是做恶都取得了成绩获得了成功的，所以你刚才说的那个比例不小最多只能说是在那些成功的人中立过长志的不少，而不能说立长志的人中成功的比例不小，况且……”
冯倩打断了他的话：“那就够了，可以体现出立长志和获得成功之间的关系！”
汪新苦笑：“你总得听我说完吧？你应该知道的，一句话的重点往往都放在‘但是’、‘不过’、‘况且’、‘然而’这类词的后面，前面最多只是铺垫而已……”
“那你说。”
“那我可就说了！”汪新咳了两声，“先声明，‘况且’后面的头一句是引用，听好了：况且，历史这个东西向来是为胜利者服务的，从来就没有一个写史的是百分之百的客观记录，是人他都有情感，不可能像机器一样，这个我们得清楚……”
顿了一下，汪新又道：“这个历史里面肯定有一些揣测的东西，比如书上可能有这样的文字：‘某月某日某事，王震怒’——你怎么知道他是‘震怒’而不是装怒？真正客观的记录应该是‘王体温有什么什么变化、血压有什么什么变化、心率有什么什么变化’之类……”
冯倩被逗笑了：“你就别贫了，说正事，我看你能说出个天花来不？”
——这是二人常用的戏言，那“天花”是“天花乱坠”的简称。
汪新把刚搭好的房子拆了，摸起两块条形积木一敲，道：“闲言少叙，书归正传！好吧，我们就算那些史官全都是董狐、全都是齐南史，但是他们的工作只是记录，编史书的人……我们先不说他会不会改，他们能保证那些资料的完整性吗？我们再假设，就算编书的人也是圣人，当权的人如果看到对自己不利的东西他们能让这书留下来吗？远的不说，就说最近的……”
在冯倩适时插入的咳嗽声中，汪新道：“……最近的庄氏史案，清初的事，流传下来的明史是清人编的，你说可信度又有没有——我说你咳嗽个什么劲！我一举例子就怎么就以为我是想议论时政呢！”
冯倩白了他一眼：“谁让你平时老是说那些反动的话的？”
………【第二十六节 改进、改善】………
汪新在冯倩家呆了有一个多小时，因为二人实在不能像同年龄段的小孩子一样对着几个玩具能折腾上好久还保持着旺盛的精力和良好的兴趣，所以在向冯倩讨了几张动物简笔画之后，汪新便回了家，继续他的编程。
虽然早就预料到这是一个水磨工夫，但没想到做起来的时候竟然是如此的消耗耐心——这主要是汪新前一世玩的计算机都是大屏幕，一个简单的图片用字符拼起来显示在一个屏幕上自然看着舒服，现在的中华学习机才几寸啊……
而且更重要的是，中华学习机自带的汉字系统虽说汪新知道是gB2312…8o，但里面的很多特殊字符要怎么样显示出来这就又成了个问题，汪新不得不按着a1T＋数字键一个一个地试去，用来记录的作业本都翻了几页。
这时候汪新才为上午去书店空手而归的事情后悔——早知道买本计算机基础的书来啊，里面带着编码表呢……但这时候他可不愿意再跑一趟，毕竟以后能用到这些特殊字符的地方不多，慢慢来呗，有什么大不了的？
直到晚上七点多，汪新才拼出来一个自己觉得还看得过去的图像：一条蛇，从屏幕左边伸到右边。
这可怎么得了，啥时候才能把几种等级的图都拼出来啊！
汪新看着自己一个下午的成果，不但没有啥欣喜之情，反倒更加郁闷，因为现在清楚了要把这个小游戏做成自己设定的那样，工作量实在是太大，自己其它的事情就不用做了，专门折腾它去吧。
汪新决定偷懒，偷懒的方法很简单：我不给你显示图片了，成绩好我就给你显示你是第几名，这个“第x名”拼起来总容易得多吧？1o个名次总共只要拼12个字就成了，正好在这个荣誉下面放输入姓名的提示框——哎呀，太简单了！
对了，还得再拼两个字：“失败”。
这个“失败”后面要不要再拼个大大的感叹号呢？汪新决定把这个问题放到明天解决，其实也就是到时候来兴致了就拼没兴致就算。
汪新认为，这个改动很不错，可以一边做数字游戏学习数学，又可以通过这个提示来学习汉字——多好！
想到了这个办法，汪新便立刻开始执行，但这明显也不是一下能完成的活，汪新花了三天时间才搞定，另外顺便放了个音乐小段上去，一有名次就播放。
然后就是汪卫每天都要把上几十分钟时间跟电脑较劲，他很少6次之内猜不出来的时候，但总是想把分数搞到最高，为了缩短答题的时间，汪卫的指法竟然在这几天内练得比较标准了（中华学习机的键盘和我们现在常见的不同，上面是没有右侧的功能键区和小的数字键盘的），虽然手小了点按起来费劲……
这让汪新觉得很有成就感，但他却没有进一步去更新版本的意思，原因很简单：开学了。
还是得继续拿着笔在本子上写东西，一是写东西的时间大多是上课的时候，二是中华学习机的键盘用起来感觉不太舒服——尤其是打数字的时候。这么慢慢地又过了两星期，在把QuickBasic的帮助文档又研究了一番之后，便去订了份《计算机世界》报纸，并对冯倩说是“关注计算机世界最新动向及未来展趋势”。
这个说法又增添了冯倩对他的一些崇拜之情。但实际上，便算是现在有来自十年后的动向，对于汪新来说，又能叫“新”了？他爱买就买，本不用找任何理由，偏生配着一副严肃的脸编了这么句话出来，这可不是在逗自己玩吗。
“其实啊……”冯倩道，“我觉得你很多想法都特别好啊，很多预测都成功了，你可以试着联系一下现在计算机方面的领军人物，把之后多少年的计算机会有什么展趋势讲给他们听——你不是爱国吗，帮助国家快展去吧？”
汪新听了他这话，把头摇得飞快：“你当我傻呢？年龄就摆在这儿，我去跟他们说去，他们先考虑的肯定不会是讲得有没有道理、有没有可行性，而是要琢磨这小孩儿是怎么说出这番话的？是谁教他说出这番话的？那个人又有什么目的？反正就是想这种问题，我那不是给自己找麻烦吗！”
“小麻烦而已，你肯定能说服他们的。”冯倩对汪新很有信心，都快盲目崇拜了。
汪新依旧摇头：“说服了他们就会惹来大麻烦，他们一确定是我自己分析出来的，不是别人教的，就会继续怀疑。怀疑什么呢，一是我受过什么教育，怎么来的这种思想，怎么来的这张嘴？二是你分析得有数据有内容啊，他们得怀疑我分析是依靠了什么信息？信息渠道又是什么？”
“我说的就是这个小麻烦吗！人家不相信那些内容是你说的，这个根本就不算麻烦。”
“得了吧！”汪新可不同意这种说法，“你真当能到那个位置上的人都是傻的？”
冯倩道：“那可未必，智商高的情商可不一定高，我觉得你应该可以忽悠倒他们的。”
——在汪新孜孜不倦的熏陶下，冯倩提前掌握了不少名词……
汪新听她这话，不禁失笑，道：“我说两点：第一，现在被称作‘领头人’的可不是只有智商，改革开放这么多年了，不要用老眼光来看待新问题，人哪，没那么单纯了，不信你从现在就开始收集各种资料，过些年就会现‘领头人’非常多，而且常换；第二，我个人意见啊，后来人老是讲什么商什么商，但绝大部分人讲什么商的目的是为了经商——他们想靠这些理论混钱，所以很多东西未必能信，我们讨论问题就不要管那些名词，直接从最简单最根本的地方来着眼……”
这家伙，又开始愤世嫉俗了。冯倩听着他又开始说一些自己不怎么能听得懂的话，便赶紧茬开话头：“我也不管你怎么怎么讲，你就说，你现在到底打算以后做什么？”
“世界和平？天下大同？”汪新手一摊，“鬼都知道不可能的事，我又不是搞组织的人。我就想赚钱，现在赚小钱，以后看看能不能抓住机会赚点稍大的钱，日子过得好点就行了。要真*我说目标的话，我就希望3o岁之前能赚够这辈子花的，然后一起去游山玩水去——对了，要是有了小宝宝，倒还真不能这么悠闲……”
“呸呸呸！”冯倩小脸一红，“童言无忌，大风吹去！”
笑闹声中，汪新把冯倩送回了家，然后便去练拳，待到他回家的时候，天已经黑了，饭菜刚刚做好，妈妈和弟弟正等着他回来。
应该要把爸爸想办法调到徐州来了，老这样也不是个办法，但这不是能够一蹴而就的事情，汪新知道就算着急也没有用：三叔虽说脑子好使，却是个不让人省心的主，爸爸就算为了他这个兄弟，至少也得在富山中学再呆半年——希望三叔今年能考上吧。
但事情却并不仅仅是这么简单，最大的困难还来得爷爷汪增富那里。
汪增富若是缺钱花了，基本上是很少跑到徐州市区来的，多是直接找到富山中学去，汪涵是个孝顺儿子，向来是百依百顺，所以每月里便少不得到徐州来个一两次找妈妈拿钱还找同事们借的债。
若是汪涵要来徐州，那汪增富倒未必反对，因为有可能他来徐州一次能直接拿到更多的钱，所以汪新觉得还是再等等，至少得等二叔工作了再讲。
当然，如果能分家的话，汪新更是求之不得。但从这一世的情况来看，估计很困难，毕竟很多矛盾不像前一世那样凸显了出来，而且有可以一直被自己控制得不会暴——或者换个说法：这一世爷爷的做法还没有达到那种连爸妈都忍不住的地步。
但爸妈的脾气太好了点啊……
现在汪新家的情况是：汪增富每月从汪涵那里讨要的钱从汪涵大半个月的工资到两个月的工资之间，也就相当于汪涵和汪新每月收入加起来除去汪涵的吃饭应酬之外，是几乎剩不下来；那么照这样算的话，汪新汪卫的学费、在徐州的娘仨的吃饭问题、全家添置新衣服的问题……全都靠孙慧玲的这个小店。
孙慧玲每天起早贪黑，却乐在其中，照她的说法，这比在地里干活“强上百倍”，“以前哪敢去想这样的好日子去”，这让汪新听了总觉得有点心酸，这又算什么好日子了，自己前一世见过不少每天只是打打麻将看看电视的女人，连炒个菜做下饭都说辛苦的呢……
但话又说回来，如果真的过上了那种日子，估计孙慧玲会憋出病来……
这人呢，就怕没事情做，很容易出事。对于这句话，冯倩曾多次表示赞同，按照她的说法，汪新“还不如沉迷游戏呢”，因为“那样至少不会因为无聊去看些哲学历史的书，培养出个反动的脑筋”。
而每当冯倩提到这个的时候，汪新都没处说理去——因为冯倩不听他讲道理，“就说你反动了，怎么着？”
所以到了后来，汪新也学会了：“我就反动了，怎么的吧！”
………【第二十七节 打架事件】………
思想反动，行为也不老实，但好歹能弄明白轻重，这就是汪新。但这些家长们老师根本不可能知道，在他们眼里，汪新是个早熟懂事，脑子又聪明得不得了的小家伙，虽然他偶尔也会闹些笑话，比如说美国的报警电话是911，比如把“内”老读成“嫩”字音，再比如说他星期六偶尔迟到，说是“以为是今天不上课”……但这些都是小节，总体上来讲，汪新在大家的眼里形象还算挺好，也能让人放心。
但今天这个小家伙却在学校里做出了件大事：身为一年级四班班长，他竟然带着十几个同学用板凳砸人！而且让老师们哭笑不得的是：被打的还是个成年人，一年级三班肖斌的父亲。赵秀慈站在教室讲台上，旁边是几位学校领导、老师和捂着头的肖爸，门口窗户外面围观的人头挤得密密麻麻，声音嘈杂得很，赵秀慈又急又气又是想笑，情绪复杂得很。
肖斌的�
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