居。他初中毕业神奇地考进了市重点市南三中又神奇地考取了南开大学再神奇地去剑桥名扬天下的建筑专业读一年。剑桥大学不愧是“在里面睡觉人也会变聪明”的神奇学府那小子在里面睡了一年的觉出来后神气地回国神气地成为上海建筑界的一颗新星神气地接受故土的邀请设计出了这幢神气的楼房。
那可是镇长书记住的地方。美如宫廷。罗马风味十分足。白胖高在会客室里等人身边一个腼腆的大学生大嘴小眼是看得少而说得多的生理特征。他一定会让两个女生失望不小。
梁律君最后赶到。补课随即开始。大学生用英语介绍自己完了等学生反应恨不得代替学生对自己说“I’veoftenheardaboutyou！”失望后开始上课见学生不用功说：“youareanker！"；学生不懂他让学生查词典说学英语就要多查生词多用生僻词满以为学生会dq“原来‘anker’是‘做事粗糙者’的意思！我明白了！”不料学生都在暗笑两个女生都面红耳赤。他师威道：“笑什么！”
梁样君苦笑说：“我们不是——”
“怎么不是？你英语好还是我英语好？”大学生混怒道。
梁作君把词典递过去。大学生一把拿过从后扫起见“anker”释义第h条就是“做事不认真者”的解释理直气壮地想训人不想无意间看见第一条竟是有“手淫者”的意思一下子也面红耳赤怨自己的大学教授只讲延伸义而不讲本义况且那教授逢调皮学生就骂“ap；那大学生自己也在教授嘴下当了六年的“anker”才被督促出一个英语八级。
梁样君大笑说：“earenot那个。”林雨翔也跟着笑。
大学生猛站起来手抬起来想摔书而走转念想书是他自己的摔了心疼便宁可不要效果转身就走。走到门口意识到大门是公家的弥补性地摔一下门。
四个学生愣着奇怪“天之骄子”的脾气。门外是白胖高“喂喂”的挽留声大学生故意大声说意在让门里的人也听清楚：“我教不了这些学生你另请高明吧。
nuts！我补了十分钟给十块！”大学生伸手要钱。
“你没补完怎么能——”白胖高为难道。
“younutstoo！”大学生气愤地甩头即走走之余不忘再摔一扇门。
白胖高进来忍住火下一摄试卷说：“你们好把老师气走了做卷子我再去联系！”
四人哪有做卷子的心情。两个女生对那男老师交口称赞说喜欢这种性格叛逆的男孩子恨那男孩脚力无限一会儿就走得不见人影不然要拖回来。
梁样君重操旧业说：“你回去有点感悟吧？”
雨翔缄口不语。
梁样君眉飞色舞道：“告诉你吧这种东西需要胆量豁出去大不了再换一个。”
一番名言真是至理得一塌糊涂林雨翔心头的阴云顿时被拨开。
“嗅原来是这样！来未来你帮我看看我这情诗写得怎么样？”雨翔从书包里翻出一张饱经沧桑的纸。那纸古色古香考古学家看了会流口水。
梁样君接过古物细看一遍大力赞叹说：“好好好诗！有味道！有味道。”说着巴不得吃掉。
林雨翔开心地低头赧笑。
梁样君：“你的文才还不错——我——我差点当你文盲了。这样的诗一定会打动人的！兄弟你大有前途怎么不送出去呢？”
“我——还没有想好。”
“你这个白痴告诉你这东西一定会打动那个的！你不信算了！只是你的纸好像太——太古老了吧r”
“我只有——”
“没关系我有！你记着随身必带信纸！要淡雅不要太上！像我这张——”
梁样君抽出他的信纸一袭天蓝背景是海。梁样君说这种信纸不用写字光寄一张就会十拿九稳泡定。
林雨翔感激得无法言语所以索性连谢也免了。他照梁样君说的誊写一遍。林雨翔的书法像脏孩子平时其貌不扬但打扫一下还是领得出门的。以前软绵绵的似乎快要打瞌睡的字今天都接受了重要任务好比美国军队听到有仅可打都振奋不已。
林雨翔见自己的字一扫颓靡也满心喜欢。誊完一遍回罗天诚的“裸体字”不过尔尔！梁样君看过又夸林雨翔的字有人样。然后猛把信纸一撕为二。林雨翔挽救已晚以为是梁样君嫉妒无奈地说：“你h这又是——”
梁样君又拿出透明胶小心地把信补好说：“我教给你吧你这样人家女孩子可以看出你是经过再三考虑的撕了信又补上寄出去而不是那种冲动地见一个爱一个的这样可以显示你用情的深内心的矛盾性格的稳重懂俄？”
林雨翔佩服得又无法言语。把信装入信封怕泄露机密没写姓名。
这天八点就下了课。梁样君约林雨翔去舞厅。雨翔是舞盲不敢去献丑撒个谎推辞掉躲在街角开地址和贴邮票趁勇气开放的时候寄掉再说明天的事情明天再处理。
这一夜无梦睡眠安稳得仿佛航行在被麦哲伦冠名时的太平洋上。一早准时上岸这一觉睡得舒服得了无牵挂昨夜的事似乎变得模糊不真切像在梦里。
彻底想起来时惊得一身冷汗直拍脑袋后悔怎么把信给寄了。上课时心思涣散全在担心那信下场如何。他料想中国邮政事业快不到哪里去但他低估了中午去门卫间时见到他的信笔直地躺在susan班级的信箱里他又打不开心里干着急两眼瞪着那信百感交集是探狱时的表情。
无奈探狱是允许的只可以看看那信的样子饱眼馋要把信保释或劫狱出去要么须待时日要么断无可能。雨翔和那信咫尺天涯痛苦不堪。
吃完中饭匆忙赶回门卫间探望见那信已刑满释放面对空荡荡的信箱出了一身冷汗。心里叫“怎么办怎么办”！垂头丧气地走到susan教室门口时连看一眼的勇气都没有了头垂得恨不能嵌胸腔里。寒冬里只感觉身上滚烫刺麻了皮肤。
下午的课心里反而平静了想事已如此自己也无能为力。好比罪已犯下要杀要剐便是法官的事他的使命至此而终。
那天下午雨翔和susan再没见到这也好省心省事。这晚睡得也香明天星期日可以休息。严寒里最快乐的事情就是睡懒觉雨翔就一觉睡到近中午。在被窝里什么都不想倦得枕头上沾满口水略微清醒和他大哥一样就有佳句来袭——问君能有几多愁恰似一摊口水向东流。自娱了几遍还原了“一江春水向东流”突奇想何不沿着日落桥下的河水一直走看会走到哪去。
天时地利人和林父去采访了林母的去向自然毋庸赘述。打点行装换上旅游鞋。到了河边是泥土的芳香。冬游不比春游可以“春风拂面”冬风绝对没有拂面的义务冬风只负责逼人后退。雨翔抛掉了大叠试卷换取的郊游不过一个小时但却轻松不少。回到家里再做卷子的效果也胜过服用再多的补品。
周一上课像又掉在俗人市侩里昏头涨脑地想睡。沈溪儿兴冲冲进来说：“林雨翔你猜我给你带来了什么？你猜！”
“不知道。”
“叫你猜！”沈溪儿命令。
“我没空我要睡觉了！”林雨翔一摆手埋头下去睡觉。
“是susan的信！”
“什么！”林雨翔惊得连几秒钟前惦记着的睡觉都忘记了。
“没空算了不给你了！”
………【第二章（5）】………
“别我醒了——”雨翔急道。
“你老实交待你对我朋友干了什么susan她可没有写信的习惯嗅！”
林雨翔听了自豪地说：“我的本领！把信给我！”
“不给不给！”
林雨翔要飞身去抢。沈溪儿逗雨翔玩了一会儿腻掉了把信一扔说：“你可不要打她的主意嗅！”
“我没我只是——”林雨翔低头要拆信。
“还说没有呢！我都跟我的——susan讲了！”沈溪儿吸嘴道。
“什么！”林雨翔又惊得连几秒钟前惦记的拆信都忘记了。
“哪你听仔细了我对susan说林雨翔这小子有追你的倾向呢！”
“你怎么——怎么可以胡说人道呢！”林雨翔一脸害羞再轻声追问：“那她说什么？”
“十个字！”
“十个字？”林雨翔心里拼命凑个十字句。
“我告诉你吧！”
“她说哪十个字？”
“你别跳楼嗅！”
“不会不会我乐观开朗活泼对新生活充满向往哪会呢！”
“那我告诉你噗！”
“嗯。”
“听着！帕杀唤！”
“你快说！”
“她说啊——她说——”
“她说什么？”
“她说——”沈溪儿咳一声折磨够了林雨翔的身心说“她说——‘没有感觉就是没有感觉’。”
雨翔浑身凉彻。这次打击重大没有十年八载的怕是恢复不了。但既然susan开口送话给他了不论好坏也聊胜于无好比人饿极了连观音上也会去吃。
‘称是不是很悲伤啊？想哭就哭吧！”
“我哭你个头！她说这些话关我什么事？”
“嗅？”沈溪儿这个疑词得详略有当回转无穷引得雨翔自卑。
“没事的你去做你的事吧！”
“不我要看住你免得你寻死你死了我会很心痛的——因为你还欠我一顿饭呢！”
林雨翔括了这么多年价值相当一顿饭气愤道：“没你事了。”
“好了你一个人静静吧2想开点排队都还轮不上你呢！”沈溪儿转身就走。
雨翔低头摆弄信想这里面不会是好话了不忍心二度悲伤。班主任进门再卷子吓得雨翔忙把信往屁股下塞——这班主任爱拆信远近闻名、凡视野里有学生的信好比小孩子看见玩具拆掉才罢休。
呆了几分钟班主任走了。那信被坐得暖烘烘的已经有六七成熟只消再加辣酱油和番茄酱即成阿根廷牧人有名的用屁股的温度烤成的牛扒餐。
雨翔终于下决心拆开了牛扒餐。里面是张粉红的信纸写了一些字理论上正好够拒绝一个人的数目而不到接受一个人所需的篇幅。
雨翔下了天大的决心睁眼看信。看完后大舒一口气因为这信态度极不明确：雨翔：展信快乐。
说真的我看不懂你的信。
跟随吗？我会去考清华。希望四年后在那里见到你。一切清华园再说。
雨翔惊异于susan的长远计议。林雨翔还不知道四天后的生活susan的蓝图却已经画到四年后。清华之梦遥不可及而追求的愿望却急不可摇如今毕业将到大限将至此时不加紧攻势更待何时？周三时雨翔又在神气的楼房里补作文——本来不想去补只是有事要请教梁样君。作文老师在本地闻名遇这可惜得了一个文人最犯忌的庸俗的姓——牛。恨得抛弃不用自起炉灶取笔名八个乃备需求直逼当年杜甫九名的纪录。他曾和马德保有过口角。马德保不嫌弃他的“马”。从不取笔名说牛炯这人文章不好就借什么“东日”“一波”“豪月”来掩饰。牛炯当场和马德保吵吵着升级到打两人打架真有动物的习性牛炯比马德保矮大半个头吵架时占不利地形。但牛炯学会了世界杯上奥特加用脑袋顶范德萨的先进功夫当场顶得马德保嘴唇破裂从此推翻掉“牛头不对马嘴”的成语。牛炯放言不收马德保的学生但林父和牛炯又是好朋友牛炯才松口答应。
牛炯这人凶悍得很两道剑眉专门为动怒而生。林雨翔压抑着』心里的话认真听课。牛炯说写作文就是套公式十分简单今天先讲小作文。然后给学生几个例子莫不过“居里夫人”“瓦特”“爱迪生”“张海迪”。最近学生觉得写张海迪写烦了盯住前三个作文章勤奋学习的加上爱因斯坦不怕失败的是爱迪生淡泊名利的是居里夫人废寝忘食的是牛顿助人为乐的是雷锋兢兢业业的是徐虎不畏死亡的是刘胡兰鞠躬尽瘁的是周思来等等。就是这些定死的例子光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。更可见文学的厉害。一个人无论是搞科研的或从政的其实都在为文学作奉献。
牛炯要学生牢记这些例子并要运用自如再套几句评论高分矣！学生第一次听到这么开窍的话。以前只听老师说现在写作文为弘扬中国文化现在若按牛老师的作文公式学生只负责弘扬分数就可以了。
稍过些时候林雨翔才敢和梁样君切磋。林雨翔说：“我把信寄了。”
“结果呢？”
“有回信！”
“我就说嘛。”
林雨翔把susan的信抖出来给梁样君梁样君夸“好字”！林雨翔心里很是舒服。如果其他人盛赞一个男人的钟爱者那男人会为她自豪等到进一步展了才会因她自卑。由此见得林雨翔对susan只在爱慕追求阶段。
梁样君看完信说：“好！小弟你有希望／林�