好的技术方案。你们是未来的经济学家和政治学家，我要求你们创造更好的政策选择。你们是未来的企业家，我要求你们将可持续发展作为你们业务中不可分割的一部分。
最后，你们是人道主义者，我要求你们为了人道主义说话。气候变化带来的最残酷的讽刺之一，就是最受伤害的人，恰恰就是最无辜的人——那些世界上最穷的人们和那些还没有出生的人。
这个最后乐章的完结部是引用两个人道主义者的话。
第一段引语来自马丁·路德·金。这是1967年他对越南战争结束的评论，但是看上去非常适合用来评论今天的气候危机。
“我呼吁全世界的人们团结一心，抛弃种族、肤色、阶级、国籍的隔阂；我呼吁包罗一切、无条件的对全人类的爱。你会因此遭受误解和误读，信奉尼采哲学的世人会认定你是一个软弱和胆怯的懦夫。但是，这是人类存在下去的绝对必需……我的朋友，眼前的事实就是，明天就是今天。此刻，我们面临最紧急的情况。在变幻莫测的生活和历史之中，有一样东西叫做悔之晚矣。”
第二段引语来自威廉·福克纳。1950年12月10日，他在诺贝尔奖获奖晚宴上发表演说，谈到了世界在核战争的阴影之下，人道主义者应该扮演什么样的角色。
“我相信人类不仅能忍耐，而且会获胜。人类是不朽的，这不是因为万物当中仅仅他会无穷尽地呼喊，而是因为他有一个灵魂，有同情心、牺牲精神和忍耐力。诗人和作家的责任就是写这些东西。他们的特权正是通过鼓舞人类，唤起人类原有的荣耀——勇气、荣誉、希望、自尊、怜悯之心和牺牲精神，去帮助人类学会忍耐。”
各位毕业生同学，你们在我们的未来中扮演举足轻重的角色。当你们追求个人的志向时，我希望你们也会发扬奉献精神，积极发声，在大大小小各个方面帮助改进这个世界。这会给你们带来最大的满足感。
最后，请接受我最热烈的祝贺。希望你们成功，也希望你们保护和拯救我们这个星球，为了你们的孩子，以及未来所有的孩子。
■ 语 录 ■
YU LU
1· 在科学中，第一个发现者是重要的，但是在得到公认前，最后一个将这个发现重复做出来的人也许更重要。
2· 一个借鉴他人的作者，正走在一条前人开辟的最佳道路上。
朱棣文（5）
3· 从长远看，自学能力是优秀的文理教育中必不可少的，将成为你成功的关键。
4· 在合作中，要牢记荣誉不是一个守恒的量。成功合作的任何一方，都应获得全部荣誉的90％。
5· 如果你没有爱好，就去找，找不到就不罢休。
6· 当你白发苍苍、垂垂老矣、回首人生时，你需要为自己做过的事感到自豪。你的物质生活和得到的承认，都不会产生自豪。只有那些你出手相助、被你改变过的人和事，才会让你产生自豪。
■ 以道德与意志来拥抱世界 ■
黄智平
成长指南10
1997年度的诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家朱棣文在哈佛大学2008年毕业典礼上的演讲，绝无一般成功者居高临下的姿态，而是以过来人的身份，向广大即将走入社会的青年学生进行循循的诱导，于平实的叙述中给我们以知性的启迪，那是一个科学工作者必须有完美的道德与坚强的个人意志，方能拥抱整个世界，书写大写的人生。
朱棣文首先提出了对知识的获取应有的正确态度。深受应试教育“*”的中国学生，对课本“知识”可谓“深恶痛绝”，认为它束缚了自己的头脑，把自己培养成一架被前人操纵的“机器”。而现今社会的教育者说到教育也言必称西方，恨不能把每堂课上成“实验课”，以培养学生的动手能力。朱棣文认为对前人知识的获取很重要：
“最后一个将这个发现重复做出来的人也许更重要”，有了“第一个”人的积淀，“最后一个”人方能重复做出“更重要”的探索；“一个借鉴他人的作者，正走在一条前人开辟的最佳道路上”，借鉴他人的研究成果，能让自己在科研之路上走“捷径”；有了知识我们还必须具备“需要好好学学怎么来推销自己”的能力。
在对科研之路的回望中，朱棣文提出了两个有益的“忠告”：
第一，作为科研工作者，必须有圆满的道德素养。
朱棣文告诉我们在取得成绩的时候，要有感恩的情怀。感恩父母的谆谆教诲，即使父母大字不识；感恩老师的循循善诱，人无完人，即使老师的知识有明显的缺陷；感恩同学，没有同学的帮助，你只能是孤军奋战，是同学衬托出你的伟仪。
就感恩而言，值得去反思，现今很多青少年在取得成绩的时候，总是认为这是自己的能力，志得意满，骄傲情绪严重，对父母不知道感恩，认为父母的辛苦是应该的；对老师挑肥拣瘦，甚至进行人格攻击；对同学进行蓄意的诋毁。这些道德上的缺陷，势必成为成才路上的绊脚石，我们必须彻底改正这些陋习。心里装着“感恩”，方能“在你们未来的人生中，做一个慷慨大方的人”，把荣誉留给自己的合作者。
朱棣文认为，道德圆满的日常体现就是在社会里扮演一个“好人”的角色，对自己有能严格地以道德来自律、遵守社会公德、恪守人伦规范等。
第二，走向成功的必备要素就是必须有“个人的意志”。
从心理学的角度看，人天生具有“好乐”的天性。喜欢做某事时，就会全身心投入，也不觉得疲劳，且感觉时间过得很快；当不喜欢做某事而不得已为之，会感觉十分疲劳，感觉时间过得慢，甚至是度日如年。这种疲劳就是所谓的“心理疲劳”。
朱棣文说：“我关注的中心和职业上的全部乐趣，都来自物理学。”俗话说，兴趣是最好的老师，循自己的兴趣与爱好，选择自己的人生之路，是人走向成功的动力。这对青少年是很好的启迪，我们尽量选择自己喜欢做的事情去做，选择自己感兴趣的事情去做，这样能减少自己的倦怠情绪，“乐”于工作，且从工作中收获精神的愉悦。个人的意志还体现在去做“你出手相助、被你改变过的人和事”，这样才会为自己的一生感到自豪，或改变他人，或改变世界，书写大写价值人生。
朱棣文身体力行用自己的人格魅力与知识结构去影响、改造“后代”，这正是他为什么走出实验室走上大学讲台的原因。
一个人的生命是有限的，把自己的知识传递给后人，可使自己的生命得以延续，历经千年而不老。中国有一个传统，就是“保守”，无论是学授艺还是授书，老师都留一手不传给学生，美其名曰“看家本领”。朱先生依然走出书斋，把知识奉献给青年学生的做法应让我们的“祖传秘方”的拥有者感到汗颜。
朱棣文还用自己的知识去影响、改造社会，在自己的领域里，本着为社会的目的，着眼于未来，他有自己独特而深刻的研究：研究全球气候变暖的趋势以及危害，呼吁人们爱护并保护地球家园。其研究成果对社会、对人类具有普世的价值，这是朱先生伟大之所在。
西方哲学家罗素说自己活着的理由是“对人类苦难不可遏制的同情心”，本着改变人类的目的，罗素突破“小我”、樊篱的局限，而在宇宙中找到自己的一席之地，普洒着自己的智慧和爱心，这是“超我”的价值之所在，是人生追求的大境界。作为正在成长中的青少年，都应该有自己的生活目标，放眼全球，扩展视野，为自己的未来树一座闪亮的灯塔。
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