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这种激烈的竞争在我们这些不到10岁的孩子之间发生，确实有些惨烈，不过暂时失败了也没什么，反正十次课之后的下次考试，又是一轮新的排列组合。起初我也不太适应，几轮下来，我便习惯了。竞争怕什么，适者生存，优胜劣汰，这是大自然的生存法则。反正小升初、初中升高中、考大学、找工作哪一样也少不得竞争，早点接触是好事。有的学生，因为父母有职位和权力，一切可以不通过竞争就顺理成章地得到，但那是少数。妈妈几次无可奈何地对我说：“我们是普通人，没有高官厚禄，没有显赫地位，妈妈能给你的只有聪明才智和坚强的意志，未来的路只有依靠你自己。”
我从小就对数学充满兴趣和热情，每天放学总是先做语文、英语作业，最后困倦的时候才做数学作业，因为一看到数学题我就神清气爽来了精神。数学绝对不是无味的数字和符号，它有丰富的哲理、紧密的结构，又要求有严谨连贯的思路。几年来我一直待在奥校最好的班级，只有一次考试失误掉到二班，爸爸风趣地安慰我说：“没关系，我们今天大踏步地撤退就是为了明天大踏步地前进。”
随着时间的推移，奥校的知名度渐渐大了。根据家长的要求，班级的数量也在逐渐增加，到六年级时奥校好像已由起初的六个班，增加到十几个班了。有些家长千方百计地托关系走后门，软磨硬泡地将自己在学校连数学课都跟不上的孩子送进奥校。个别学生上课像听天书一样，要么流着口水睡大觉，要么把学校的作业拿来做，父母却风里雨里地接送，含辛茹苦地等待，不知真相地守望着。我常想：既然孩子不喜欢为什么还要送来这里？一方面浪费社会资源，一方面这种拔苗助长的行为，很容易扼杀孩子的学习兴趣，甚至使他们对校内的数学课也产生厌烦与恐惧。这也许就是中国家长望子成龙望女成凤的真实写照。
学校里的数学课上，老师对同样的知识会反复讲反复练习，以照顾大多数或者中等偏下的学生，接受能力快的同学难免会带有厌烦情绪。但在奥校，一个知识点只讲一次，没时间也没必要重复。按老师的话说：“你们都是非常聪明的孩子，讲一次就够了。”快班和慢班讲的内容和进度也有差异。我上过几次小班课，老师提前规定自学范围要求自学，上课时学生凭借自学的实力先做题，老师给出正确答案，学生自己判完试卷再由老师讲难点。根据个人的疑点带着问题听课，我很适应这种教学方法，由此我养成了自学的习惯，提高了自学的能力。
借此机会，我要为奥数讲几句公平话：资源分配不公的问题，是择校的根本问题，不是奥数本身的错。如果只将奥数单纯作为个人爱好，会有人喜欢钻研的。还“奥数”一个本来面目吧。我是奥数的受益者，数学竞赛真的培养了我专注、执着的性格，教会了我做事要有恒心和信心，让我学会了在体味挫折失败的同时，享受成功的快乐与喜悦。几年的奥数学习，提高了我数理逻辑的推理能力，也为我对其他理科知识的学习打下了良好的基础。后来，我获得了北京市“迎春杯”数学竞赛一等奖，经过若干个重点中学的面试笔试之后，同时被几所学校录取，最后我选择了西城一所重点中学进入了数学实验班。我的同学都是数学竞赛的优胜者，既聪明顽皮又刻苦努力。事实证明，奥数班的学生不仅具备良好的数学才能，其他各个方面也都很优秀。愿我的每位同学都有一个光明美好的未来。
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《赢在中国》吹进心田的世界风
为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。—— 果戈理
人生的每一步都是一个寻找与体味的过程，我们的成长伴随着一个个不经意的偶然。也许我们会忽然发现，正是曾经一个不经意的“偶然”，促成了塑造我们个性路上的一个里程碑似的跨步。
还记得在高一那年，也就是我开始准备TOEFL考试的那一年，我开始关注到一个叫做《赢在中国》的节目，于是每周二晚上节目播出的时间便成了我这一周最快乐的时刻，而期盼着每周二来临的时光便成了我最幸福的守候。这个节目首先最吸引我的是它的名字。“赢”是一种博大的智慧，是一种超越天地万物的广博的气魄。如今的社会，是一个信息化高速发展，知识膨胀的社会。由于网络，电视，媒体的高速发展、我们可以更多地关注到外面的世界，每个人所背负的社会责任也就更大。所以“赢”的魅力，“赢”的伟大在越来越多的年轻人心里生根发芽。而“中国”二字的气魄与魅力，对一个中国人来讲，又是无法形容的。中国向来是一个团结的民族，“赢在中国”这四个字把个人的伟大变成了整个民族企业家们的伟大。看这个节目的时候，我总有一种莫名的感动。
当时与父母商量准备留学考试的时候，父母认为我只是小玩闹，但准备留学考试也没有什么坏处，还可以提高英语成绩，所以也就支持我报班学习TOEFL。其实父母并不太支持我出国的这个想法，学校老师也认为高考是我们唯一的出路。所以那一年，我是背着学校、父母甚至身边朋友的压力上路的。每当我感到孤独与无助的时候，我就会想起《赢在中国》中广大的创业者们，想到他们为了成功在路上打拼的场景。张楚有首歌叫《孤独的人是可耻的》，在路上的人往往都是孤独的人，因为一个人只有静下心来的时候，才能把今后的路想得更明白、更宽阔。这个节目从精神层面所带给人们的最温暖之处便是，它让广大孤独的创业者感到不再孤独，让他们得以从一种背负着压力的环境中解脱出来，找到一个心灵的慰藉、一个相互交流的平台。我觉得我的感受和广大创业者们的感受颇有些相似：渴望成功，渴望被身边的人们所接受。
看这个节目的时候，每一次我都感觉像是在经受心灵的洗礼。它在给我力量的同时也教给我许多关于企业管理、营销方面的知识，甚至是做人的准则。马云曾经说过一句话：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上，见不到后天的太阳。”我时刻在以这句话激励自己，把每一天都当做明天的晚上，而期待着后天的太阳。我们大多数人是靠梦想活着的，正因为我们还有明天，还有期待，所以才会努力地做到最好。
听过这样一个小故事：雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网上爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，又一次次地掉下来……第一个人看到了，叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。所以说一个人能否成功，主要取决于他的心志。只有坚持下去，才有可能抵达成功的彼岸。
在我看来，《赢在中国》是一档让人全方位受益的节目。选手们在参加比赛的同时，还得到了宝贵的意见与建议，这样一来，最后的获奖选手得到的风险投资就显得没有那么重要了，因为对于一个企业，特别是一个处在创业初期的企业来讲，成功企业家们的建议是尤为重要的。这些建议在某种程度上可以决定企业的兴衰与发展。可能对成功的企业家来讲，他们讲出的只有短短的一句话，但是对刚刚起步的创业者来说，这短短的一句话可能会是他们几年，甚至几十年里要追求的事业。对于评委来讲，参加节目不仅可以借机宣传自己的企
业，还可以与后来人相互交流，进而迸发出企业创新的新方式。对于广大的观众来说，这档节目不仅可以鼓励年轻人创业，给新兴产业注入新的血液，还可以从一个个真实的案例中学到许多不可多得的知识。
记得那段时间，我尽量保证在学校把作业做完。为了节省时间，往往在去图书馆的路上，我就把“晚饭”消灭掉了。说是晚饭，往往就是一个面包加一个苹果。所以往往每天下午四点多，你就会在从天安门到北海的路上（我所在的高中与中南海只有一墙之隔，图书馆毗邻北海）看到一个拿着面包或者苹果边走边吃的人。而晚上九点，就是我再一次路过北海的时间，所以我称这每天两次的路途为“北海白塔之旅”。每当我路过北海的时候，耳边便会响起 《赢在中国》的主题曲：在路上
那一天我不得已上路为不安分的心为自尊的生存为自我的证明路上的辛酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声。在路上只为伴着我的人在路上是我生命的远行在路上只为温暖我的人温暖我的人……
在我最孤独无助的日子里，这首歌支持了我。每当处于将要放弃的边缘，我就会想起这首歌。其实，成功说起来很简单，就是“坚持”二字。每当想要放弃的时候，请记住，未来就在我们脚下，跨一步，成功就在我们眼前。
北大校园里的劳斯莱斯
一个没有远大理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。—张华
由于幼年时期父母对我的熏陶以及长大后《赢在中国》对我的影响，我的心里对成功的渴望变得愈加强烈了，尽管那时的我可能对成功还没有一个明确的把握，但它已在我的心里生根发芽。
记得偶然间在网上搜寻《赢在中国》的时候，我发现了一个登载“史密斯商业计划书大赛”信息的网站。我当时特别兴奋，因为我知道《赢在中国》是不允许18岁以下的未成年人参赛的，而且因为《赢在中国》是一个真人秀节目，参赛一定会耗费很多的时间。这个《史密斯商业计划书大赛》并不会牵扯我们太多的时间，所以我赶忙给大赛组委会发去了一封E…Mail，征询18岁以下的在校学生是否可以参赛。大约一周后我收到了大赛组委会的回信，信中写到：不论文化程度，不论年龄大小，都可以报名参赛。收到这封回信后我更加兴奋，急忙在学校征询是否有同学愿意与我组成一个团队，一起参赛。很快，两名同学便加入进来，就这样，一个三人小组上路了。那时的我们根本不懂商业计划书，也不懂什么高科技项目，对于网络营销，更是一头雾水。于是上网查资料便成了我们每天必做的功课。回家后我们各自查找项目资料，第二天再碰头交流经验，天天如此。当时在我们眼里唯一能做的就是网站。经过热烈的讨论，我们准备做一个关于学生用品的B2C、C2C（企业、消费者面向消费者）网站。怎样实现这个计划呢？我们首先想到的是要为这个网站设计一个好的营销噱头：公益。正所谓广告要先打响嘛。我们首先想通过C2C的模式向山区的孩子们捐书本、书包等学习用品。我们之前用过的课本都是以“公斤”为单位被卖掉的，实在可惜。看到自己用过的书就这样被卖掉，我心里很不舒服。我们可以把用过的书捐献给贫困山区的孩子们，并寻找企业赞助，由它们负担运费以及捐赠一些可用于在网上购买学习用品的积�