教着教着，李雷还让韩梅梅笑出声来，更显出两人的亲密无间，吉姆和露茜的眼中就像是进了沙子一样，极不舒服，可是却又无奈。
吉姆没有走，他看着，越看越不顺眼，当然露茜也没有走，露茜没走，莉莉也不走，加上吉姆又没走。
韩梅梅费了好大的劲这才把“王伯伯的小发明会飞的自行车”这一句转化成英语的语法啊格式啊等等教完给李雷了，李雷也初步地明白了，语法之类的，看看时间也不早了，也该回家了，便要回家了。
韩梅梅一起来，奇怪：“吉姆，露茜，你们还没有走啊？”随之似乎明白他们没有走的原因，不由脸一红。
煎熬总算是过去了，李雷和韩梅梅要离开了，吉姆的借口是：“哦！我是学习忘记时间了！”露茜想不到好的也只好相同了：“我也是！”露茜还在自责：“啊呀！我真是一急就不知该怎么回答了，这才和吉姆同样的理由！”莉莉则说：“我是等我妹妹！”
“韩梅梅！我走了！”李雷摆摆手，他可不想与吉姆有什么争斗，韩梅梅也一点头，说：“好！我也走了！再见！”
吉姆心里想的是：“我可不能再让李雷的阴谋继续得逞！让他这样的奸计不断地成功上演！我一定要阻止！对！无论如何都得阻止！我要想个好办法！什么好办法呢？对了！让李雷的原形毕露！他不是有英语大词典吗？还去借韩梅梅的英语词典！嘻嘻，我让李雷的东西曝光，那他就死定了！怎么让他的英语大词典曝光呢？对了！我有法子了！这还得让山姆等和我配合才行！哈哈！对！就这样！”
第三卷 情感增进 第三卷 情感增进 第29章 暴露
在吉姆准备期间，李雷还是不断地以向韩梅梅借英语词典来与韩梅梅接触，一借一还，就是两次的接触机会了。吉姆更是觉得要快点完成自己的计划，可不能让李雷继续得意下去了，只有如此，吉姆的痛苦才能过去。
吉姆嘛特意让山姆借了一样东西给李雷，然后再先暂时要回来，这样就有理由到李雷的桌子去找东西，从而将李雷的英语词典给找出来。当然还得有一人拖住李雷才行，比尔就有资格，吉姆嘛认为自己还是不能随便出面的好，不然他一出面，一切都明了。只有到了关键时刻，跳出来，然后向韩梅梅挑明李雷的险恶用心，这就是吉姆所要做的。
李雷当然不知道这一切都是吉姆在背后搞鬼，比尔也拖住李雷，山姆再自己提出要求到李雷的课桌里拿，李雷倒也不往深处想，加上又有比尔缠着，不让也不行。
山姆按照吉姆的吩咐，开始在李雷的课桌上搜索着，目的以及行动方向很明确因为吉姆说得很清楚，当山姆掏出了用两个黑色塑料袋所包着的英语大词典时，李雷一见不由一急，这个要是一曝光的话，那么以后自己就不能向韩梅梅借英语词典了，自己使的小东东就全部曝光了，这可不行！
李雷急忙过来想要抢回来，非常非常地紧张，叫道：“还给我！快！”可是比尔却阻止了李雷。山姆得意地说：“呃！李雷，看你这么焦急，里面会藏着什么东西啊？会不会是武功秘诀呢？”许多同学都因为他们搞的动静太大了，都侧目过来了，自然也有韩梅梅。
“还给我！快！快！”李雷现只有不断地喊着，他十分地不满，想要冲过去阻止山姆嘛，比尔又拖住自己。
山姆把两个塑料袋给除了出来，李雷也挣脱了比尔冲向山姆，“啊？英语大词典！原来李雷，你有英语大词典的！”山姆此话一出，就连韩梅梅也惊讶了，看着李雷，李雷不由低下头。事情暴露了。
吉姆就是乘这个时候过来，说：“哦！李雷，你明明有英语大词典，为什么还向韩梅梅借呢？哦！你这本可比韩梅梅的那本还要全要好得多了！”
“我，我，我……”李雷不由把目光转向韩梅梅，韩梅梅不敢与李雷对视，急忙将目光转到另一边。李雷真的不知道该怎么说才好，他不知怎么解释了，何况韩梅梅把头转向了另一边。李雷心里急的是：“韩梅梅会怎么看我啊？她会怎么看待我骗她啊？会不会从此以后不再理我了？她会不会讨厌我？”
韩梅梅心里想的是：“李雷有英语大词典而不用，向我借，是不是在特意接近我啊？是这样吧？他一直收着藏着英语词典！他是不是因为对我，对我……”就在这时，韩梅梅又想到李雷陪自己去公园，恰好一只蛇窜出来，自己扑入李雷怀中的情形，不由脸又红了，用双手捂住脸蛋，生怕别人看见，快速地伏桌，等红云在脸上飘过，方好见人啊。
山姆带着嘲笑地说：“李雷，你不是只爱战争不爱美女的尾张大傻瓜吗？怎么？现在居然爱美女了？”就是直指李雷爱上了韩梅梅这个大美女！禤回忆听见了当然要为李雷抱不平，也不让山姆太难堪李雷便说：“这句话是我小学时自称的，我就是只爱战争不爱美女的超级大变态！”回忆的意思很明显，就是想让山姆不要笑李雷，何况是因为自己以前说多了，那时李雷脱口而出，在山姆面前被山姆听见，才误会了。
李雷点头，说：“是的！先说这句的就是回忆！”回忆还特意重复：“我是只爱战争不爱美女的超级大变态！耶！”回忆还做出了“V”手势，胜利手势，还真是有板有眼，这一下轮到山姆无话可说了。
“哼！给回你英语词典！”山姆把李雷的英语大词典放到了桌上，然后走了，而吉姆呢，特意经过李雷的旁边，说：“李雷，你心里想的小九九，我是清楚的！你还是不要玩花招好了！”吉姆认为自己揭穿了李雷的目的，那么韩梅梅就会讨厌李雷了，也算是大功告成了，可是他错了。
李雷坐到了座位上，看着韩梅梅，心乱如麻：“韩梅梅会不会生我的气啊？会不会从此不再理我了！我骗她，然后向她借英语词典只是因为我想接近她啊！想多点机会能看看她，能和她说话啊。可现在都是因为山姆和吉姆了，把事情搞得这么地糟，我该如何是好啊？韩梅梅要是不再理我，该如何是好啊？”
偏偏在这时，李雷的脑海里回忆起了与韩梅梅耳鬓厮磨的情景，与韩梅梅在一起真的很快乐，要是让他失去这份快乐，就有如世界末日一般，这是李雷不敢相信的，李雷畏惧了，他不想韩梅梅不理自己。
于是，李雷说：“韩梅梅，对不起！真的对不起！我不是有意骗你的！我只是，只是……”韩梅梅不收竖起耳朵想要听李雷说些什么，可是等了很久，结巴的李雷就是没有能把内心最真实的想法给说出来。
韩梅梅知道要真等李雷说出来，等到黄花菜都凉了都不行啊，不由回眸一笑，顿时百媚生，把个好好地李雷给迷得是神魂颠倒，也知道韩梅梅并没有生气，反而是种快乐，因为知道李雷是特意耍这种手段只是为了接近自己。
李雷在猜韩梅梅心思了，猜来猜去的：“她对我笑了？为什么对我笑？她没有生我气啊！还是生我气，然后来个笑当警告，所谓的先礼后兵？不像啊！刚才韩梅梅笑意给人一种妩媚温暖的感觉，不像是警告也不像是生气啊！莫非对我……莫非还想我继续这样做吗？可是……我们才初中生……要是被老师知道，父母知道……”可以说李雷的心乱如麻，李雷也不知该如何去做了。
韩梅梅对李雷回眸一笑，糟就糟在让露茜看见了，露茜想的是：“李雷与韩梅梅在班上闹得是满城风云的！而李雷就是死不承认自己喜欢韩梅梅！你越是说他喜欢韩梅梅，他就越得不理韩梅梅以自证！在这关键的时刻，我跑去对李雷说，你喜欢韩梅梅！那么说不定能让李雷与韩梅梅的感情不再升温！试试看！”露茜已经打定了主意。
露茜特意到了李雷的跟前，说：“李雷，你不是喜欢韩梅梅吗？”李雷急了，说：“谁说！我没有！这个男人婆！我怎么会喜欢一个男人婆呢！”露茜便又说：“喜欢就喜欢嘛，你可以假装让她借英语词典，露馅了，就借字典嘛！多个机会和她说话不好吗？”
露茜这话不说不打紧，一说就等于是刺激了李雷，李雷在不知道韩梅梅心里怎么想的，这就是所谓的不懂爱人心里想的，爱就瞎了也迷了路，有如瞎人摸象一般。所以李雷在不确定韩梅梅的心时候，当然自己的心也没有确定，不知己不知彼，必败无疑！
李雷为了掩饰自己的心不再理韩梅梅，这样就中了露茜的计，可是李雷浑然不觉。李雷不理韩梅梅了，韩梅梅虽然觉得奇怪，可是一个女孩子家嘛不可能主动地，就这样地任由时间飞逝，在这期间，韩梅梅自然是有气的。
11月是期中考试，临近考试的时候，同学们会找到学习成绩还可以的同学说：“这次考试靠你了！”当然是有分工的，哪科学得好的同学就特别受欢迎，很多同学围着他，要他在考试时务必给答案。至于考场名单，这是学生最关注的，看看同一考场中有谁可以帮自己，能得到答案，从而得个好成绩。
到了考试的时候，学生会一面看着监考老师，一面对认识的人说：“让我看看！把试卷移到桌角边！要不然，你就把答案给扔过来！快点！”很多像山姆和比尔、李明这样的同学则会是前面无所事事地数手指，就是等着考场上相识的人先解答，作答得差不多了，就让相识的人把答案给扔过来，反正有个伟人说过了，不管它黑猫白猫抓得老鼠就是老鼠！不管考试成绩是作弊还是自己能力考取的，只要取得好成绩，那就是好学生！这就是应试教育的悲哀。
第三卷 情感增进 第三卷 情感增进 第30章 雨中情（上）
期中考试也过去了。成绩揭晓了，同学们见面就问：“你考了多少分啊？”都是想知道彼此的成绩。考得好的自然是喜滋滋的，考得不好的则是垂头丧气的，当然也有例外考得不好，一样玩得很开心的无所谓人群如：禤回忆、山姆和比尔、李明等人。
期中考试过去了，老师当然要总结一下考试中发现学生出现的问题，以及没有掌握的知识点，就得慢慢地突击和教导了，以争取在期末考试中取得好成绩。这不，现在是语文老师唐老师上的课。
唐老师走上台来，说：“各位同学，大家都知道语文的作文考试历来都不会出现满分的，就算是你审题以及要求全合格，文采也超凡脱俗，整篇文章没有一个错别字，语法没有出错，也拿不到满分，因为还有一个难过的关，标点符号！标点符号标错一点，或者是该用分号、逗号，句号，问号，冒号，双引号和单引号有用错，那么你这作文就不能满分！所以不止遣词造句还有逻辑处理，题意符合等等要考虑，就连标点符号也不能大意！作文分数是40分，得到39分已经算是很厉害了！”
李雷抱着头，说：“真是的！我们学校就会鸡蛋里找骨头！标点符号也要扣分！真是的！什么该用逗号，句号，问号，冒号啊之类的用错了，也要扣分！唉！小学时老师也这样，没有想到上了初中老师还是这样！真是的！那么严干什么？”
韩梅梅接话了：“李雷，这叫严师出高徒！我觉得不应该怪老师，反而要好好地感激老师才是！”李雷急忙敬了个礼：“是！长官！”韩梅梅脸一红，说：“李雷，好了！小心点！注意点！现在是上课！”李雷用食指和中指在桌面上一敲，“是！遵命！”韩梅梅觉得奇怪，为什么李雷会有食指和中指在桌面一敲。李雷解释：“我听说皇帝以前微服出巡的时候，其属下不必称皇上，不便行礼，便以手指在桌面上一敲以示尊敬！现在韩梅梅是我最尊敬的人，我当然要这样做了！”李雷的奉承话说得韩梅梅心里暖暖地，温柔地瞄了李雷一眼，然后转回头了。
严老师知道学生有很多的不意服，他便说：“上课的时候，老师不是经常和你们说吗？同是一句话，标点符号的运用不同，那么就能让这一句话的意思变了，截然不同！所以，同学们不能小看标点符号的运用！知道吗？”
老师都这样说了，谁还有异议？而且老师说的也不错，教的时候也举过不少例子了。
严老师见同学们都服了，话锋一转，说：“我们班有一位同学作文得了39分，是年级最高分啊！现在我就拿它的这一作文作为范文！不止如此，他的这一篇文章还被其他的语文老师借去其他班级宣读过！”“谁啊？谁？”同学互相猜测着，目光大多落到了林涛和紫晴的身上，很多人流露出的都是羡慕的目光。禤回忆却是伏于桌面上与己无关，这当然没有人�
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