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胜利的失败者3
再强壮的野牛也不是狮子的对手，但面对狮子的攻击，野牛也不会坐以待毙，它要反抗，它要与狮子决斗，虽然它不能战胜狮子，可它会在临死前给狮子以致命的创伤，自然的法则是这样，人类的斗争也是这样。
一头强壮的野牛被狮子追赶捕猎，当野牛逃跑无望时自然会调过头来，用他那坚硬的牛角去反击狮子，狮子是群猎，有的咬住野牛的尾巴，有的咬住野牛的大腿，有的咬住野牛的脖子，有一只狮子曾想咬住野牛的牛角，可野牛疯狂的反抗，用它的牛角将雄狮的牙床击毁，将它锋利的牙齿击碎，最后野牛在围猎中倒下，被群狮蚕食，可是那只牙齿受伤的雄狮口腔疼痛难忍，眼睁睁看着自己的胜利果实而无法进食，最后还是在饥饿中毙命。野牛被胜利者的一部分吃掉了，而其中的胜利者也死掉了，同伴们相继离去，剩下的死狮开始*，慢慢的被秃鹫吃掉，残渣也被蝼蚁和细菌咀嚼，此一时的失败者当然可悲，而胜利者也并没有欣慰，它同样与失败者同归于尽。
自然界的万物是这样，而作为人类的本身又何尝不是这样，许多人为了一个目标而结成一个紧密的团队，当胜利的果实摆在面前时，是否能够共同享用，几千年的历史反复证明着这个真理，可是又有谁吸收了这个教训呢，人呐，就是这样执着，经常解读着别人，又往往被后人解读着。
郎老师真窝囊（4）
说起郎老师真窝囊，不是假窝囊。郎老师如今还不到七十岁，提起当年那件事还是泪流满面，故事虽然过去了二十八年，现在提起仍然不能释怀。
那是一九八二年，郎老师还是乡下一所初中的一位语文教师，爱人也是一位教师，在本乡本土也算个名人，因为他经常给原来的公社帮忙，后来社变乡，又在乡政府帮忙，所以乡里的人没有不认识他的。一九八二年，郎老师已经有了三个孩子，况且都是女孩，他两口观念比较陈旧，总认为没有儿子是个缺陷，当时在农村没有儿子确实会让人看不起，郎老师夫妇很想要一个儿子。可是，当时正是计划生育最紧的时候，如果谁违背计划生育要受处分的，尤其是国家干部决不能趟这个红线，郎老师已经有了三个孩子，按当时的规定，谁违背计划生育政策，轻的受处分、扣工资、停职检查，重的要开除公职。许多生二胎的都开除了，郎老师再生就是第四胎，可见问题的严重性。但是郎老师不死心，就背着政府让老婆怀上了第四胎。经过检查还是个男孩，老师说啥也不舍得打胎，准备让孩子生下来。不久，老婆生了，果然是个男孩，儿子出生后，郎老师非常宠爱，放在手里怕摔着，含在口里怕化了，对孩子十分小心，到孩子长到一岁的时候，忽然生了一场病，病得很厉害，就赶快把儿子送到二十几里外的中心医院，在医院里，医生治疗了两天，不见好转，夜里，医生正与朋友喝酒，喝的很高兴，郎老师叫医生看看孩子，医生不愿离开酒桌，为此郎老师还给医生吵了一架。第二天，孩子真的没气了，郎老师夫妇哭的死去活来，最后还是忍疼把孩子扔到医院以外几里得草地里就走了。
一个星期后，郎老师听到一个消息，有人在他扔孩子的地方捡到一个男孩。郎老师坐不住了就四处打听，可是一直没有打听到确绝的消息，在日后的多少年里，他不停的打听，后来他和一个同行给乡政府写乡志，但两个人不一个乡，那同事听说郎老师丢了一个孩子，就对郎老师说：“郎老师，我也养着一个义子呢，但不是你的孩子。”几年后，郎老师不再提起这孩子的事，但仍没有完全放弃。二十几年后，老天不负苦心人，他终于打听到孩子的下落，他的儿子就是当年和他在一起写乡志的那个景老师，景老师之所以故意告诉她自己也养着一个义子，那是故意掩盖真相。后来郎老师迁到城里居住，也退休了，有了精力和时间，终于把孩子的身世偷偷告诉了他的儿子，儿子已经二十多岁了，偷偷到他家看看郎老师，儿子告诉他：“不管是不是你的儿子，现在不能回到你身边。因为人家把我养大了，还给我安排了工作，娶了媳妇。”郎老师很明白，认可了儿子的意见，此后的日子里，郎老师想念儿子是就偷偷给儿子打个电话。一表思念儿子之情。
有人问他，咋不打官司，郎老师说：嗨，我不能坏良心，人家把他拉扯大了，如果靠法律把儿子要回来，人家会伤心的，他们不会生育，要了一个儿子，还收养了一个姑娘。就让儿子在那吧！心里认为有儿子就行了。从此以后，郎老师每每提起儿子，就感到一种忧伤流露在表情上，是的，郎老师很善良，也很窝囊。窝囊的喘不过气来！但是，我想，多年以后，儿子总会想起这个生身的父亲。
作者题外话：真故事
空城计里俩琴童 （ 5）
自古至今，所有的中国人对三国演义都能略知一二，甚至耳熟能详。至于三国里的故事可以说家喻户晓，人人皆知，人们崇拜军事家诸葛亮，对诸葛亮的足智多谋大加赞赏，甚至崇拜的五体投地，尤其是诸葛亮的一生谨慎为世人称道，人们知道诸葛亮一生不弄险，可他的一个空城计使诸葛亮名声大振，成就了他一世美名，诸葛亮在空城墙的城楼上赋诗、饮酒让人们记忆犹新，而坐在两旁的两个琴童被所有的观众和读者忽略了，其实，他们也是两个不为人知的英雄。
我们知道，诸葛亮是一代宗师，一代名相，为恢复汉室立下了汗马功劳，虽然不能如人所愿，但诸葛亮一生是尽职尽责的，汉室不能光复有许多原因，不能全怪诸葛亮，这里我们没有权力指责古人。但，在空城计一回中，诸葛亮演空城计也是出于无奈，城里没有精兵，他如果不冒此一险就可能成为司马懿的俘虏，所以他急中生智演一场空城计才使他的百姓和老弱残兵化险为夷。这是诸葛亮一生弄的一次险，再说守空城也是诸葛亮的责任和义务，作为丞相，保卫部下和庶民是义不容辞的责任，可是坐在空城上的两个名不见经传的琴童就大不相同了，城里有多少兵诸葛亮知道，两个琴童也清楚。在这样的危急关头，两个琴童和丞相同样去冒险，其精神是难能可贵的、其忠心也是可照明月。诸葛亮空城御敌是责任是义务，成功了他的美名，失败了成了司马懿的俘虏，假如空城计失败，两个琴童会成为司马氏的刀下鬼，而诸葛亮仅凭自己的知名度也不会轻易被杀掉。此时，诸葛亮处乱不惊，两个琴童也能泰然处之，实是令人钦佩，可人们记住了诸葛亮的临危不慌的大家风度，却忽略了两个琴童忠心奉相的风骨，当我们看到诸葛亮与司马懿对话时，恐怕两个琴童也为丞相捏了一把汗，可是他们为了什么，那就是忠于自己的主人。
人质（6）
下午四点，东方红小学二年级甲班的同学们正在上自习课，一个青年突然闯进教师，把门反锁了，撇开外衣套露出腰里裹着的炸药包，吼道：“都别动，谁动我就拉动导火索把你们全炸死。”一刹那，全教室50名学生吓的齐哭乱叫，教室里的情况惊动了女老师郝敏，随后报告了学校的校长，校长立即拨通了110的求助电话。
不到一小时功夫，警察、武警把学校围了个水泄不通，其他教师的孩子们在校方的疏导下纷纷离开，脱离危机现场。
二年级甲班教室里，青年歹徒一手拉着导火索，一手抓着一个男生的衣领，威胁道：“不准乱动，不能逃跑，否则要同归于尽。”小男生吓的脸色苍白，魂不附体，其他学生象木偶一样呆在凳子上一动不动。
教室外武警们在研究解救方案，一是喊话说服，放弃自己的行动，二是寻找神枪手趁准机会将其歹徒击毙。
这时，教室外的一个女警察向教师内的歹徒喊道：“小伙子，你还年轻，有什么想不开的事告诉我们，我们帮你解决，孩子们与你无冤无仇不能拿孩子出气。”
歹徒说：“没有什么好讲的，世界上没有一个好东西，你们也别用花言巧语欺骗我，我也不上你们的当，今天炸死一个够本，炸死两个赚一个，教室里的学生都炸死我就赢了。”
女警说：“你炸死几个人很容易，但，杀人前总得把原因说清楚，也好让人们明白你有什么委屈，寻死也得让人同情。”
歹徒说：“不错，今天要的就是一个轰动效应，让所有的人都明白，好人也不是好惹的。”
女警说：“那你就把门打开，把孩子们放了，有什么事慢慢说。”
歹徒说：“别胡弄人了，把门打开，把孩子放了，我就上了囚车了，我既然选择这条路，也没有那么傻。”
时将僵持了两个多小时，解救小组看到和谈无望，准备实行第二套方案，神枪手也做好了准备，解救小组组长告诉神枪手：“必须做到万无一失。”神枪手满有把握地说：“请放心，绝不会伤害孩子。”
这时候，围观的人群中站出一个年轻人，自告奋勇地说：“我来试试，既不伤孩子，也尽量避免伤害一条性命，那歹徒还年轻，也许是有他的苦衷，也许不是一个坏人”解救小组正在犹豫怀疑那青年的能力，那青年又补充道：“我是郑州艺术学院表演系的学生，也有一个刚领到手的记者证，我以记者的身份看是否能将孩子们和平的解救出来。”青年的恳求得到了解救小组的认可后，那青年走进教室门口，对歹徒说：“朋友，我是记者，正好碰上这档子事想管一下闲事，你把门打开，咱俩交流一下，如果有什么难言之隐和什么苦衷，可以告诉我，我绝不会伤害你，兴许也能帮助你。”
歹徒说：“把记者证量出来让我看看”那青年拿出记者证递给了歹徒，歹徒一边用胳膊搂着学生，一手仔细辨认记者证的真假，随后他告诉记者，让武警后退二十米，你把衣服脱掉我再给你开门，青年答复了他的要求，武警们也后退了二十米，青年把衣服外套脱掉，放在一边，歹徒说：“内衣也脱掉”青年说：“这天气我脱内衣能受的了吗？”歹徒不回答。青年要求开门，歹徒说：“其实也没什么，我对天下的人都很失望，天下没有一个好东西，我要实行报复，让所有的人知道好人也不是好惹的。”青年问怎么回事，歹徒说：“前几天我开着拖拉机运货，傍晚时发现路边躺着一个人，我下了车摸了摸那人，一看人没死，还有气，就把他送到医院里，我给他们垫付了3200元的医疗费，可这一垫药费粘住我了，那人的几个儿子硬说是我把他们的父亲碰上的，因为他父亲成了植物人，没法证明我是救人的，那家无赖想坑好人不说，交警队也天天逼着我要钱，交警队不讲理我也认了，法院又来强制执行，我一看天下没有好东西了，想破釜沉舟来个一鸣惊人，先杀他全家再找交警队、法院拼命，结果，那家的病人转院了，又找不到他们的家。反正天下没好人，我就选择了这班的学生。”歹徒讲完，青年冻得直打哆嗦：“小老弟，放我进去，你看把我冻成啥样了。”歹徒说：“脱掉所有衣服，只剩下一条裤头”青年吧衣服脱完只剩下一个短裤，歹徒把门打开了。
青年进门后告诉学生：“孩子们，别害怕，这位叔叔腰里缠的不是炸药，今天我们是在拍戏，排一个电视剧，拍的是一个恐怖镜头，马上就要拍完了，拍完大家就可以回家了，这位叔叔是从几十名演员中选择的优秀演员，你们看看，他向一个杀人狂吗？”孩子们的情绪有些稳定下来，歹徒听了，把抓孩子的手松开了，突然又问：“我该怎么办？”
青年说：“你在恐怖镜头里的台词已经说完了，下面到室外去拍外景，拍完外景我还采访你呢。”歹徒不知所措，青年说：“你和剧组签着约，总得把戏拍完吧。”说罢告诉学生：“孩子们，你们可以走了，你们