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爸爸妈妈通常是孩子模仿的对象，如果爸爸妈妈本身经常发脾气，孩子肯定受影响。因此，妈妈应该和家人一起努力给孩子创造一个良好的家庭生活氛围，让孩子保持积极平和的情绪，控制不良情绪的爆发。
让胆小脆弱靠边站
歌德曾说：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失去了许多；你若失去了勇敢，你就失去了全部。”勇敢，是一种气度，更是一种力量，它对于一个人的健康成长非常重要。
我想，每个妈妈都知道21世纪的世界充满了竞争和风险，要想生存其中，每一个人都必须具有较强的应变能力、适应能力和挑战精神。现在的孩子作为未来的主人，就更需要具有勇者的气质，敢于面对一切强手、一切逆境的挑战，具有无所畏惧、不屈不挠的心理素质和竞争状态。
胆小脆弱的宝宝表现行为有很多种，这可以说是眼下的孩子们比较普遍的心理疾病。比如不少宝宝听到大的声音就惊醒或被吓哭，不愿和小朋友或其他生人接触，对新环境恐惧长时间不适应等。还有些宝宝上小学了还不敢独自睡觉，不敢一人上学、回家，不敢走夜路，甚至怕自己的影子。除了这些，他们往往害怕各种挫折、失败，害怕考试不能得满分，怕评不上“三好”，怕老师批评，怕同学笑话。
怕这怕那的心理，实际上比所怕的事物本身更加可怕。有这种惧怕心理的孩子，事情还没有做，就先把自己吓怕了、打败了。如此脆弱怎么能适应未来社会激烈的竞争呢？
可是，孩子胆小真的只能怪孩子自己吗？其实不然，除了对巨响、坠落和神秘物本能的恐惧外，孩子对事物的恐惧害怕更多的是来自后天。每个父母都希望能有一个勇敢的孩子，而我们的教育方法却往往适得其反。
举个简单的例子来说，许多妈妈为了防止孩子在夜间出去乱跑，便吓唬他说：“黑暗里藏有妖怪，它们专门吃小孩。”如此一来，小孩子就会乖乖待在家里，但同时也就引起他们一见到黑暗就产生恐惧的心理。所以，妈妈们要想培养一个健康、勇敢的宝宝，越早采取措施就越好。
孩子为什么胆小，原因往往有三个：一是因为孩子不了解事情的状况；二是大人在教育时给予不恰当的恐吓；三是家长过分严厉，弄得孩子总是处于惊恐状态。因此，妈妈们是否应该认真审视自己孩子的情况，采取有针对性的措施，帮助孩子实现由胆小到勇敢的转变呢？
培养孩子的勇敢，根本的一条是妈妈们在日常生活和教育中，要舍得让孩子吃苦。对孩子的胆量，要从小培养；对孩子的勇敢精神，应从小训练。
1．引导帮助孩子
当孩子对某件事物表现出恐惧时，比如害怕小虫子等，妈妈应该针对事物的性质，教育和引导孩子认识并消除恐惧。应该说：“这个并不可怕，过来看看。”
2。陪孩子一起做
当孩子想做一件冒险的事情，比如想要爬高等，妈妈应该支持孩子的勇敢并给予引导和保护，而不是恐吓他。你可以说：“你真勇敢，但小孩子一个人做有危险，我陪你一起做，好不好？”
3．给孩子信心
当孩子是因为没有自信去做某件事情的时候，比如不敢和陌生小朋友玩、不敢在别人面前唱歌说话等等，妈妈千万不要用 “胆小鬼”“这有什么好怕的”等语言讥讽或嘲笑孩子。这样只会加重宝宝的恐惧心理，并且还会因为害怕妈妈的斥责而心绪不宁。长此以往，宝宝真的会以为自己是胆小鬼，从而自暴自弃。你可以说：“妈妈相信宝宝可以的。”
4．告诉孩子真相
当孩子怕黑，不敢一个人待的时候，妈妈可以告诉孩子：“妖魔鬼怪只是传说，现实中是没有的。”并亲自领孩子到黑暗的屋子里、床下、门后看一看，让孩子相信确实没有什么鬼怪。同时妈妈还可以给孩子讲一些譬如孙悟空、黑猫警长等有益的故事，帮助宝宝战胜恐惧。
很多妈妈之所以不敢让孩子去冒险，是因为害怕孩子尝试的过程中有可能遇到困难和危险。但是，如果仅仅因为孩子的某些冒险做法就去责备他们，阻止他们继续尝试，慢慢地，孩子就会养成畏手畏尾的习惯。所以，锻炼孩子的勇敢，妈妈和家人应该多鼓励孩子去探索、去尝试，而不是处处阻拦，什么事都严格控制。也许孩子的一些行为看起来有些可笑、有些简单、甚至有些“愚蠢”，但是只要我们在孩子克服某种恐惧后给予孩子鼓励和赞扬，并积极地引导他们朝正确的方向前进，就能极大地增强孩子的信心，培养他们勇敢坚强的性格。
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懒惰与勤奋互换
勤奋是中华民族的传统美德，可是，老祖宗传下来的东西，到了现在有些孩子那里，却被扔得无影无踪。为什么呢？
其实，孩子是不是懒惰，与遗传因素没有关系，最主要的是环境，而这里面，起决定作用的是孩子的家长。因为孩子天生就是积极的、勤快的，他们睁开眼的第一件事情就是尝试到处看看，等到他们能自己控制自己的行为的时候，他们就开始模仿大人的动作，不光模仿，他们还到处摸、到处看、到处试，而这些事情当中很多都是他们第一次做，所以难免出错。如果孩子的每次尝试大人都报以厉声呵斥“不准……”或大惊小怪的惊呼“危险！不要……”，孩子就好像被电击了一样，久而久之，孩子就学“乖”了，那就不摸、不碰、不试，他认为这样才是大人眼中的好孩子。结果等孩子养成了衣来伸手、饭来张口的习惯时，大人却是追悔莫及。
懒惰宝宝衣服懒得穿，鞋带懒得系，东西懒得捡，椅子倒了懒得扶。妈妈叫孩子先把作业做完再玩，他不听，继续玩；妈妈叫孩子做一些力所能及的家务事，他不理，还是坐着不动……
同样，我们可以回想一下，下面的场景我们是否都经历过：孩子要自己穿衣服，妈妈说：“你看你，扣子都系错了，我帮你穿吧。”孩子想帮妈妈洗碗，妈妈说：“你洗？你还是去玩吧，省得把碗打破了。”孩子想扫地，妈妈赶紧拿过扫把，说：“你只会帮倒忙，还是我来吧。”想想看，这样的教育方法，孩子能勤快吗？
勤奋永远是成才的钥匙，是成才的第一推动力。可是，如果孩子已经变得懒惰 ，妈妈应该怎么办呢？
要培养出勤快的孩子，我们可以采取以下几种方法，使孩子的积极性被调动起来。
1．称赞鼓励表扬为主
当孩子主动做一些事情的时候，不管那事儿做得好与坏，都不能大声斥责，而是要称赞他、鼓励他、表扬他，这样会使他大大提起做事的兴趣。
2．不要过分给予
妈妈和家里人要商量好了，在对待孩子上，切记不要过分给予，让孩子有所追求和渴望，你要做的是鼓励和支持。
3．家长做事要有始有终
家里人做事情也要有始有终，千万不要半途而废。而且在孩子想要放弃的时候，要及时鼓励他，给予适当的帮助，但不能代替他。孩子的能力是在不断学习和锻炼中得来的，如果有点困难，家长就帮忙或者让孩子逃避困难，孩子肯定得不到良好的发展。
4．要求不要过高
每个孩子的兴趣和特长都不同，妈妈们要根据自己孩子的特点提出适当的要求和希望，如果要求过高或孩子不感兴趣，孩子就会带着抵触的情绪做事，长此以往，自然也就失去了做事情的热情。
5．与孩子一起分享他的快乐
孩子的勤奋是从做事情的过程当中养成的，当孩子认真做了，妈妈和家人就要承认他的干劲，及时给予肯定，分享他的成功和喜悦。
一旦孩子为自己的成绩感到骄傲的时候，内心就会充满信心，必然乐于再次去做。更重要的是，孩子往往为了再次得到这种情绪上的愉悦体验，即使在做的过程中遇到困难也会想办法自己解决，不会半途而废。
6．不要有双重标准
什么是双重标准？就是有些父母认为他们应该拥有一些孩子不能享有的特权，因此，他们往往用双重标准来要求自己和孩子。例如，妈妈要求孩子把他们的房间整理好，而客厅里却撒满了她自己从单位带回来的东西；爸爸抱怨说他辛苦工作了一整天，因而可以不用干家务，却要求孩子放学后做家务。他忘记了上学和玩也是孩子的工作，孩子跟他一样也不喜欢干家务。当父母否认孩子应有的权利时，会降低孩子对自己在家里的价值的认可，认为自己是低人一等。于是，他认为做这些事情是看不起自己的表现，从心底里就会不喜欢。要知道孩子时刻都在观察着你怎么做，你的一言一行都有可能成为他们行为的模版。所以，你要求孩子做好，那你也要做好。
当然，孩子的懒惰不是一天就形成的，让懒宝宝变成勤快宝宝也不是一蹴而就的，所以父母要注意，态度很重要，孩子做不好，也不要总是唠叨，因为这会引起孩子的反感，结果事与愿违。再次，唠叨会大大削弱孩子的主动性。所以妈妈们的正确做法是：不要过多地重复同一要求；要求一经提出，必须监督孩子执行，并检查他们执行的结果。
好的妈妈会让孩子明白：让他们做事情，并不是妈妈不喜欢他，相反，正是因为太爱了，才让宝宝多劳动；只有多劳动，多锻炼的人才能越来越能干、越来越受大家欢迎。
俗话说得好：“替孩子包办一切，又想让他们成为有出息的人，终将适得其反。”所以，妈妈们要记住：孩子终究要离开父母独立生活，现在让他自己动手做事，不仅是培养他的独立精神，提高动手能力，还能让他因为获得尊重而感到快乐，体验自己对家庭的贡献而感到自己的价值。妈妈们要知道，“自豪感”对于孩子的一生来说起着至关重要的作用，它决定着孩子自信心的培养。
“小霸王”变“乖宝宝”
做妈妈最快乐的事情就是自己的孩子懂事乖巧，可是孩子并不天生就是懂事乖巧的，更多的孩子是小气的，甚至是霸道的。为什么？其实这并不是孩子们不愿意和别人分享，只是孩子在刚懂事的时候，他们的思考方式受限于“自我为中心”，所以无法顾及别人的感受。也可以说孩子们的世界是天真的，在他们的世界中，从来没有小气与大方、霸道与乖巧的明确界限，他们只是依照自己的方式来表达快乐。对于孩子来说，小气与霸道只是为了不让快乐丢失。
当然，孩子2～4岁时的小气霸道与长大后的“自私”并无必然关系。不过，话虽这么说，但是如果这时妈妈们不去正确引导，长此以往，孩子就会变得真正自私霸道，我想这是任何一位妈妈都不愿意看到的情况。
1．自己的零食不肯给别人吃
当大人让宝宝把他手里的零食分给别的小朋友吃一点的时候，孩子往往是抱紧了零食说：“不要”。
2．玩具不愿借别人玩
一旦家里来了其他小朋友，妈妈让孩子把自己的玩具和小朋友一起玩的时候都会遭到拒绝。更有甚者，小朋友摸什么，孩子就抢什么。
3．妈妈是自己的
看到妈妈或家里人抱别的孩子，有的宝宝就会生气，甚至大哭大闹。他们会觉得，妈妈或家里人不跟自己好了。
4．受不得半点委屈
其他小朋友不小心踩了孩子的鞋或者弄脏了他的衣服，孩子可能会马上翻脸说：“把我的鞋踩脏了，你坏，不跟你玩了”。
当然，除了以上这些比较典型的表现外，小气霸道的孩子一般还会具有以下特征：做事爱讲条件，缺乏同情心，适应能力较差，嫉妒心强，做事缺乏果断性，甚至还喜欢和人动手动脚，抢别人东西。
时间长了，其他小朋友肯定不喜欢和小气霸道的孩子一起玩，还会影响孩子以后的发展。所以，妈妈们都希望自己的孩子能够豁达大度，能够宽容别人。那么该怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？
孩子的“自私”是阶段性的，因为他们在刚明白“你我”的区别时，都会认为“我”最重要，所以，如果妈妈在刚开始急于求成反而会适得其反。正确的做法是：
1．行为纠正
这个行为纠正首先要求妈妈和家人不要把小孩看得太重，不要什么东西都是小孩第一，比如买�