立、走等动作，宝宝出生后这些动作的发展就可能比没有经过抚摸而出生的婴儿要早一些。在动作发育的同时，也促进了大脑的发育，从而会使孩子更聪明。所以，爸爸们在跟孩子聊天或者给胎儿听音乐的时候，要轻轻地抚摸胎儿。
到了孕晚期，你就可以清楚地感觉到胎儿的形体。在音乐的伴奏下，当你轻轻地触摸妻子的肚子，圆而硬的是胎儿的头部，平坦的是胎儿的背部，不规则而又经常变动的是胎儿的胳膊或腿，圆而柔软的是胎儿的臀部。这时的你肯定会觉得自己是世界上最幸福的男人。
不过，也要注意了，有习惯性流产、早产史、产前出血及早期宫缩的孕妇，不宜做抚摸胎教。抚摸胎教不宜时间过长，每天做2～3次，每次5分钟左右即可。
4。情绪胎教
妻子怀孕后，在精神、心理、生理、体力和体态上都将发生很大变化。如果妻子在妊娠期情绪低落、高度不安，孩子出生后即使没有畸形，也会发生喂养困难、智力低下、个性怪癖、容易激动和活动过度等。所以，在妻子怀孕过程中，丈夫应倍加关爱妻子，让妻子多体会家庭的温暖，避免妻子产生愤怒、惊吓、恐惧、忧伤、焦虑等不良情绪，保持心情愉快，精力充沛。
爸爸们可以多抽时间陪妻子一起到环境清新的公园、树林或田野中去散步，做做早操，嘱咐妻子白天晒晒太阳。你还可以用风趣的语言及幽默的笑话宽慰及开导妻子，这些都能让妻子感到丈夫温馨的体贴，于是心情自然舒畅惬意。
不要觉得这些事情很麻烦，其实胎教并不费时间，贵在坚持才是最重要的。也许一开始会觉得很不习惯，谁高兴每天对着妻子的肚子“叽里呱啦”讲话呢，一忙一累也就容易忘记和宝宝“聊天”。其实，做爸爸是需要提前进入角色的，只要你调整心态，想象着有一个小生命在妻子的肚子里很认真地听你讲话，这样你就会很投入地每天去和宝宝进行交流，而且这是培养你对孩子爱心的一个绝佳机会。
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呵护孩子的自信心
有研究表明：和父亲的关系决定着孩子的自信心。如果在孩童时代害怕自己的父亲，没有和父亲建立良好关系，那么这个孩子以后就会缺乏自信心：上学时害怕老师，工作时害怕领导，在比自己地位高的人面前表现得紧张。你想成为这样的爸爸吗？
估计任何一个爸爸都会回答“当然不想”。可是，在实际的生活当中，很多爸爸会忘记他们的回答，而对孩子指手画脚，责备打骂。不管你的出发点是什么，这样做只会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。要知道，孩子的成就如何，永远和孩子的自信心密切相关。
1968年，哈佛大学著名心理学教授罗森塔尔和他的助手来到一所小学。他们对校方说是要进行一项庞大的心理学试验，要求校方配合。他们从一至六年级各班中选了18个班，对班里的学生进行了“未来发展趋势测验”。然后，教授以赞赏的口吻将一份占总人数20％的“最有发展前途者”的名单交给了校长和任课教师，并叮嘱他们一定要保密，否则会影响试验的正确性。
8个月后，他们再次来到这所小学，对18个班的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是当初上了名单的学生，他们的成绩个个都有了很大的进步，并且活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，乐于和别人打交道。
其实，当初那份“最有前途者”的名单只是罗森塔尔教授随机抽选出来的，不过这个谎言对老师产生了心理暗示。在这8个月里左右了老师对名单上学生的能力评价，老师又将这一心理活动通过情感、语言和行为传染给了学生，使学生强烈地感受到老师的热爱和期望，从而使他们各方面得到了异乎寻常的进步。
为什么会出现这样的结果？这一现象在心理学上称之为“罗森塔尔效应”，是心理学上的一种“自证现象”。就是说，对于一件事情，如果一个人坚信自己能够成功，他就会努力去做，假如他遇到困难，他也不怀疑自己，而是绞尽脑汁、继续努力；假如出现了挫折，他也不灰心，相信这是暂时的，从教训中获取经验对自己进行调整，最后真的获得了成功。假如一个人认为自己不能做到，那么，只要困难一出现，虽然他本来有能力解决，但是他不相信自己，自我判定自己不行而选择放弃，最后他就真的不能成功。
可见孩子的自信心并不是天生的，而是由人们对自己的能力的看法决定，而且自信心又反过来影响和控制自身的能力。能够影响孩子一生的是他自己对自己的信任程度。他相信自己能够做多大的事情，那么他肯定能够做到。作为爸爸尤其应该给予孩子更多的支持和鼓励！所以，在孩子幼儿时期，千万不要打击孩子的“自尊心”和“自信心”，因为这是他成长的两块重要基石！
既然自信心这么重要，那爸爸们应该怎样做，才能培养孩子的自信心呢？
自信心在孩子成长的每个阶段的表现都是不一样的，当然，爸爸们的侧重点也是不一样的。
让宝宝从小自信，你当然希望他自信，但自信不是天生的：
1。询问宝宝
周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问：“你想去哪里？”而是这样问：“你想去动物园还是水族馆？”给他选择的范围，让他自己作出选择，会增添对自己的信心。
2。给宝宝自信
宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。
3．尊重宝宝
用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给爸爸，好吗？”让孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。
以坚强的性格影响孩子
要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。估计很多爸爸都知道《钢铁是怎样炼成的》这本书，故事的主人公保尔？柯察金就是一个有着坚强意志的人。对于保尔来说，贫困、失恋、坐牢、战争、重伤、失明，一个接一个的挫折打击着他，但是所有的挫折都没有打倒这位钢铁般的战士。他以坚强的意志顽强地战斗着，把自己有限的生命全部贡献给了伟大的共产主义事业。诚然，坚强是成功的核心品质。
有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”
那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者说。
那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。
“再用手捏它。”智者说。
那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。
“再用手搓搓它。”智者说。
当然，什么也搓不下来。
“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。
可见，要想成就一番事业，坚强的性格是不可缺少的条件，有坚强性格的人也往往是生活中的强者。要想自己的孩子在未来的道路上走得更好，爸爸们就要用自己坚强的性格影响孩子。
加利福尼亚大学洛杉矶分校的精神医学专家，将婴儿分成“母亲养育组”和“父亲养育组”两个测试组，进行多年的跟踪观察和研究，发现促进孩子“自立”意识萌发的是父亲，或者说由父亲养育长大的孩子比母亲养育长大的孩子“独立意识”更早更坚强。可见，爸爸对孩子坚强性格的形成具有不可替代的作用。
在孩子成长的世界里，离不开爸爸对其人格的影响。因为对于孩子来说，父爱与母爱是不同的，父爱给孩子以坚强，母爱给孩子以爱心。父亲支撑着孩子的世界，母亲则抚育着孩子的成长。那么，爸爸应该怎样从小培养孩子的这种性格呢？
1．培养孩子的独立
在这一方面，爸爸和妈妈的做法是不同的。我们常常看到孩子跌倒了，妈妈说的话往往是：“孩子，摔疼了吧，以后要小心！”而爸爸则会说：“孩子，没什么，自己爬起来，生活就是摔倒了爬起来！”孩子在跑步，妈妈总是说：“孩子，跑累了，就歇歇，饿了吃点东西。”爸爸则说：“孩子，快跑，爸爸在前面等你！”
孩子的成长不能没有母亲的慈爱，也不能没有爸爸坚强的支撑。所以，当爸爸如果看到妈妈过于溺爱孩子的时候，一定要让妈妈明白“孩子不事事依赖大人，而是自己的事自己做”。因为过于依赖的孩子容易滋生懒惰，产生精神松懈、不愿独立思考，容易被他人左右。所以，你和孩子的妈妈都应该明白，让孩子从小事事依赖于父母，并不是在帮助孩子，而是在害他。
2．给孩子提一些力所能及的要求
你可利用孩子的好强心理，对孩子提出一些力所能及的要求。比如打针不哭，晚上一个人睡，一个人上厕所等。一旦孩子做到了，就应该给予相应的鼓励和表扬，这样孩子就会逐渐形成坚强的性格。
3．适当让孩子独立做一些事情
如单独活动，同陌生人谈话，与小朋友来往，自己完成作业等。即使有一定困难也要让孩子自己去做。因为只有孩子经常完成具有一定难度的事情他才能体验克服困难和成功的喜悦，从而增强自信心并变得坚强起来。
4．教会孩子坚持
不管是寒冬还是在烈日下，不管是户外活动还是参加劳动，也不管当时的环境有多苦，都要鼓励孩子坚持、坚持、再坚持一下。这样慢慢地，就能培养孩子的忍耐力，而忍耐力和坚强的性格是相辅相成的。
5．给孩子一些适当的挫折
挫折训练可以很好地培养孩子面对困难时的忍耐力和意志力。所以，爸爸们可以常给孩子制造一些困难，让孩子学会面对苦难是该怎么办。比如适当让孩子尝一下饥饿的滋味，让孩子学会控制自己的偏好。比如孩子做了不应该做的事情，就要接受批评、惩罚，有时还要严厉一点，从小培养孩子的挫折感。甚至可以有意识地忽视一下孩子，让孩子学会调整心态，从而帮助孩子在与人交往中保持良好的心态。
生活中荣誉和挫折是并生的。父母要鼓励孩子跌倒后自己爬起来。成功的果实，只有坚持不懈地奋斗，只有不断地克服困难，不断地吸取教训，才能获得。
总之，爸爸们要在孩子的生活、学习、劳动、课外活动和文体活动中，系统地帮助和鼓励他们克服外部和内部的困难。要使孩子善于自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，使它服从于一定的有益的目的、任务，而不是事事依靠外力的督促和管理；要使孩子养成贯彻始终、坚持到底的坚毅精神；要使他们善于按照一定的观点、原则，经过深思熟虑后，果断地处理一些充满矛盾的问题。要使他们善于控制和支配自己的行动，善于迫使自己去完成应当完成的任务，并抑制自己一些无关的或外界强烈吸引的活动和行为。
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