方大牙怎么好怎么好，一手小木活方圆八百里独一无二。方大牙来相亲，黛草见他身材高大，相貌堂堂，才答应了这门亲事。方大牙狂妄自大和嗜酒如命是黛草和他结婚以后才暴露出来的。大牙在雇主家干完活，往往喝得醉酗酗的回家来，蛮劲上来就向老婆撒酒疯，骂骂咧咧，打打摔摔。黛草不服他，大牙就拳脚相加。黛草反抗，但力气哪有他大，经常被打得脸青鼻肿。在娘家时，黛草没得到父母的关爱。出了嫁也没尝到夫妻的恩爱，她好伤心。黛草刚迈过三十七岁的门坎，大牙去邻村做完木工喝多了酒，在回家的山道上摔了个大跟斗，滚下山来摔死了。黛草哭得在地上打滚，男人对她不好，她恨他，但毕竟同床共枕了十年，毕竟是孩子的父亲，如今去了，家里没了顶梁柱，往后的日子怎么过？黛草与父亲不和，出嫁以后，父亲就把她当作泼出来的水。黛草跟同胞手足闹过矛盾，都疏远了，只剩下一个小弟还有走动。黛草心气高，本想有个好的归宿，但被父亲和丈夫给断送了。如今成了孤寡女，更加我行我素了。黛草由过去的受气变成了现在的使气，谁要是冒犯了她，她就骂谁，不理他。黛草家的日子过得紧迫，但她不肯亏待自己和儿子的两张嘴，即便是粗茶淡饭，也要做得有滋有味。黛草在娘家时练就了刀功和烹饪技巧，烧得一手好菜，做得各色点心。无论裁剪、缝纫、中国绷绣花、外国绷绣花、机器绣花、编织、钩针、样样都会。丈夫死后，她不服命运对自己的不公，凭着一双灵巧的手，深更半夜地刻苦钻研缝纫技术，替人缝起了衣服。几年下来，她的缝纫技术日益精湛，成了方圆几百里内独一无二的好裁缝，附近山里的男女老少都愿意爬山涉水的找上门来，要她做一件可体可心的衣服穿。艰辛的时日没有改变她稚拙的天性，心情好了，或者不好了，黛草拿起一张红纸一把剪刀剪纸玩，什么凤凰戏牡丹、五福共寿、人丁兴旺，都能剪得喜气洋洋。什么五毒符等避讳驱邪的门贴墙花，也能剪得活灵活现。剪纸成了黛草的乐趣和自遣，时常一边剪，一边哼越剧。遇上婚丧寿吉，人家要求黛草剪个图案贴在家里，以表达祈福迎祥的心愿，但要看她高兴不高兴，因此经常得罪人。当然有男人打黛草的主意，也有女人劝她再嫁，黛草都没答应，独自一人含辛茹苦地把儿子抚养成人。昼春是她的命根子，是她活着的精神支柱，她把一切寄托在儿子的身上。黛草人穷志不短，惟恐让人家瞧不起，把家里收拾得干干净净，布置得别出心裁，把自己和儿子打扮得体体面面。昼春长得帅，经得起她的扮，山里的姑娘们都喜欢与结实得像头牛却没脾气的昼春来往，常到方家来讨黛草的好。黛草在择媳这件事上一点不含糊，一般的山里姑娘她都不放在眼里，这关系到儿子的一生幸福、关系到自己下半辈子的依靠的大事最扰她的心。她爱和若云交往，最终的出发点也是为了儿子。她知道儿子从小就喜欢小雪，小雪聪明伶俐，好学上进，人也俏丽，现在又当上了学校里的老师，捧的是国家饭碗，有劳保有医保，这样的姑娘当她的媳妇，她才称心如意。
11 培育
11 培育
若云和黛草同岁，只比黛草大半个月。黛草嫁到椅子岙大牙家，若云已有了大雪。黛草生了昼春后，经常抱着儿子到李家大屋来。若云和黛草一起说话，一起喂奶。大雪和昼春睡着了，她俩让他们一床睡，然后一起缝小孩衣裳、织毛线。后来，若云有了小雪。小雪大些了，三个孩子就在一处玩耍。遇上方大牙到邻村做木工，中午不回来，若云就留黛草母子在她家吃中饭。大雪、昼春、小雪是一起上的小学和中学。每天放学，他们就作伴回家。在俩姐妹当中，昼春更喜欢和比自己小的小雪在一起，小雪也把昼春当作自己的哥哥一样，他们俩亲密无间，有点两小无猜。
若云和黛草都爱自己的孩子，但爱的方式不同，教育孩子的方法也不一样。若云认为，人的一生，头一定要开好，教育孩子要从小抓起。若云对两个女儿的要求从小就很严，发现不好的苗头及早帮她纠正，女儿上学了，不光教育她们要把书念好，更要懂道德。女儿有什么爱好，若云从不阻止，放手让她们去尝试，顺其自然地发展。大雪从小喜欢数数，喜欢加减乘除，若云就引导她，让她锲而不舍地努力，所以大雪的数学成绩一直是学校里最优秀的。小雪没那么专一，读三年级的时候喜欢上跳舞，跳了一年就跳腻了。上四年级小雪又对器乐感兴趣了，学的是笛子，从开始吹不出一个音来，到后来能把一曲《让我们荡起双浆》完整地吹下来。后来又学过吹口琴、拉二胡，都下过一番功夫。不知为什么，她最终还是把这些乐器扔到一边。读五年级的小雪又热衷唱歌了，练了几个月，进城去参加了一次会演，一位资深的音乐老师发现小雪长得很漂亮，想培养她，让她单独的唱了两首歌，她就找出小雪的胸腔音和鼻腔音都有问题，音域也不广，言下之意就是没有多大的前途。小雪受了打击，既然不是这块料，就灰心了，放弃了。这段时间，小雪迫切地想学成什么，又不知道该学什么好。看到心烦意乱的女儿。若云叫她别着急，学好各门功课打好基础，这是最主要的。小雪终于静下心来找课外书看，她迷上了小说，对文学发生了很大的兴趣。
黛草把宠当*。她让昼春吃好，穿好，玩好，却不管束和教育。只要儿子听她的话，就是好儿子。昼春天性老实，偶尔顽皮也不出格，黛草就很满意。黛草不让别人说自己儿子的半句不是，谁说了就跟谁计较，就不理谁。昼春上学后讨厌读书，懒于写字，学习成绩不好。黛草起先没放在心上，以为孩子还小，没长心灵。到后来，看到大雪和小雪的成绩都上去了，拿了奖状回来，才急起来，开始管教儿子。她的教育方法没有继承父亲的衣钵，光是骂骂而已，可是无论怎样骂，都促进不了昼春对学习的兴趣。骂一次，好了几天，过后照旧。黛草就哄、就吓唬，说：昼春你再不好好读书就把你赶出去做叫化子。久而久之，昼春就当作耳边风。黛草这才后悔当初不听若云的劝阻，只好怒其不争，恨铁不成钢。骂尽管骂，恨尽管恨，黛草是舍不得打儿子一下的，没法了，只有哭，想让自己的泪水感化儿子，但同样无济于事。黛草想要争口气是不能够的了，只有恨方家，恨方家的种是不会读书的种。昼春勉强读到初中，再也不想读下去了。昼春对母亲说：阿姆，你叫我上刀山下火海都行，就是别叫我再读书了好不好？黛草看到儿子求饶的可怜样，反倒挂着泪笑了，笑过之后说：老话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。万般皆下品，唯有读书高。阿姆小辰光多少想背着书包上学校，你外公就是不让我读，说，小娘早晚是人家人，化了本钿也白搭，只让我读了两年，就再也不让我读了。现在我从牙齿缝里省下来供你读书，一心盼着你读上去，你却这样不成器。昼春不读书了，就在岙外一家私办的小厂上班，拜了一位开模子的师傅。家贫出孝子，昼春知道母亲一个妇道人家养大他不容易，懂得碌碌谋食的艰难，每月发了工资悉数交给黛草，只要别逼他读书，母亲的话他句句听，从不撒谎。昼春热爱劳动，小小年纪就学会了编竹篮、编团匾、劈洗帚，编了一大堆，挑到山下的镇上去卖钱，补贴家用。
小雪读六年级的时候，换了一位班主任，兼教语文。她叫王素依，王老师从小雪的一篇作文里发现她有写作的潜质，跑到椅子岙来走访了小雪的家。王老师和若云一见如故，谈得很投缘。王老师对若云说：真羡慕你，有两个好女儿。若云说：是老师教育得好。王老师摆摆手说：很多人瞧不起教师这个职业，说什么小学教师是“小教烂眼。”我认为，小学对一个孩子来说非常重要，这个时期的孩子可塑性最大，也是最不容易打好基础的阶段，所以小学教师的作用不可低估。我在李小雪的作文里了解到她有当老师和当作家的理想，这很好啊。家长要配合学校，让她尽早确立努力的目标。说着说着，不知不觉的到了中午，若云留王老师吃饭，王老师也不客气。王老师一边吃饭一边说：你家真干净，知青家庭和农民家庭是有区别的，你们家长有修养，家教就好。王老师直言不讳：以我个人的看法，解放以后的教育赶不上49年以前的，因为那时候是完全开放的，既有国立学校，也有私立学校。教书育人是很严谨的事，不是有天地君亲师之说么，师的地位多高啊。师的地位高，对他们的要求也高。我们国家在开国初期最大的失误就是没有重视教育。一个国家，在教育方面落后，那是不可设想的。*，更加雪上加霜，现在开始转过来了，好多了，可是已经脱了一大截，害了一辈人。若云听了，深有同感，觉得王老师很不一般。王素依爱生如子，她把学生的事当作自己的事，尤其喜欢聪明的有理想的学生。王老师有三十年的教龄，教育学生的方式方法很独特，人也温和，她的学生中有不少很有出息。这以后，王老师就把自己发表在报纸上署名为“茉莉”的散文给小雪看，教小雪怎样写散文、写小说。王老师的话对小雪来说很新鲜，小雪由此喜欢上了文学。小雪进了中学，王老师还不断和小雪联系，帮助小雪提高对文学的认识，王老师把珍藏的几本中外名著送给小雪，对小雪说：钱钟书是我崇拜的一位作家，他的那本《围城》称得上经典，他对时代有敏锐的洞察力，这是他一生中唯一的一部长篇小说。这本书我很欣赏，常看常新。还有杨沫，她凭着一本《青春之歌》荣耀了一辈子。*时期，有人批判一本书主义，其实一个人一生里能写出一本畅销书或者有价值的书，就很了不起。唉！世事如云，人生多故，文字因缘，千里一线哪。但是，做人的道德比学会写作的本领更重要。人不能没有灵魂，没有骨气。小雪对王老师由衷的敬重，她受王老师的言传身教，懂得了许多做人的道理、做学文的道理。通过阅读文学名著，小雪爱上了文学和文学创作。王老师三十五岁结的婚，三十七岁那年才生孩子，遇上难产，命是保住了，婴儿却胎死腹中，以后再也没有生育。王老师在*中挨过整，身上留有好几处伤，后来得了不治之症，不到退休就病逝了。王老师临终前把她收藏的书籍送给了小雪，那些书里，有鲁迅、郭沫若、钱钟书、茅盾、巴金、也有张爱玲、丁玲、杨沫、冰心、于梨华，三毛，还有王安忆、张洁、铁凝、宗璞的小说和散文。王老师对小雪说：我虽然没有孩子，但我不作惜。我一生都在教学，可以说没有什么憾事，惟一遗憾的是没有实现写出一本书的梦想，过去是没有时间写，老了是没有精力写，病了以后就连笔都拿不动了。唉！你这么年轻，多好啊，你要努力，要写。王老师的双眼紧紧的盯住了小雪，那目光里何至是这几句话所包含的内容。一位培养她、爱护她、理解她，和她相处得如同亲人的师长去了。小雪哭了好几天，还没把心中的悲伤哭完。小雪在日记里写道：生命太脆弱了，风一吹就散了。王素依老师把自己的一生献给了山乡的教育事业，为国家培育了那么多有才学的学生，可谓桃李满天下，她的死是重于泰山的。王老师是我学习的楷模，我要继承王老师的遗志，一辈子扎根在山乡，当一辈子山村教师。我要记住王老师的教导，要写书，先学做人；要育人，先学做人。做一个真诚的人，做一个有良知有骨气的人。小雪用心阅读了王老师送给她的所有的书籍，做了许多笔记。这些精神食粮给她带来了阅读的享用，让她领略到文学海洋里旖旎的风景，感受到一个舒心的人文世界。读了这些书，小雪的学养一天一天的丰厚起来，生活也因而变得更加精彩。小雪不忘师恩，决心用这些智慧和富有去叩击文学的殿堂。以前，小雪把自己的写作冲动当作自己的写作才能，以为要写就意味着会写，把写作作为一种表达自己的欲望和一种情感的渲泄，现在觉得要是停留在这个层面上是太肤浅了。
&；nbsp；&；nbsp；&；nbsp；&；nbsp；小雪高中毕业后就按照自己的计划，报考了城里的师范学校。改革开放以来，社会上重视教育的呼声高了，教师的地位和待遇也有了提高，所以报考师范学校的学生一年比一年多，何况那些年读师范学校的学生每月还发津贴，毕业以后包分配。小雪报考的那一年，全市共有三千多名考生，而录取的名额只有一