当晚县电视台和市电视台就播出了l县公开课的新闻,新闻稿写的非常好,先夸赞了l县对教育事业的重视和扶持,后表扬了讲课老师的教学功力,新闻播出后,l县领导很满意,全县人民也觉得面上有光,l县上下对公开课又重视了几分,都盼着能越办越好。
补习班的事告一段落,杜君琦把精力重新集中在了学习上,她始终记着她现在是一个学生,不管做什么事,成绩都是首要的,成绩就是她的光环,有了这层光环,她做什么事都会顺利几分。
看到杜君琦埋头苦读,杜家家长、班主任、陈校长、郑局长都十分欣慰,他们也觉得成绩是最重要的,杜君琦能不被一时的成功所迷惑,始终专注于学习,这让他们对杜君琦更加喜爱了。
这天杜君琦做了两小时的练习册,头脑有些昏沉,便打开电视放松一下,因为杜君琦的表现一向极为自律,所以杜家并不拘束杜君琦看电视,她什么时候想看就什么时候看,而杜君琬则不行,定力不够,她只被允许在规定的时间内看电视。
杜君琬嘟着嘴看着杜君琦去了爷爷的房间看电视,闷闷不乐地继续做作业。
杜君琦站在黑白电视前转着频道转钮,心里第一百次地嘀咕要买台带遥控的彩电,今年家里新添了洗衣机和电冰箱,可是偏偏就是不肯换电视,说是黑白电视又没坏,换什么换,她也只能忍耐着继续看黑白画面。
频道换了一台又一台,都没什么好看的节目,最后杜君琦看到了一个农业技术的节目,就定了下来。
农业技术的节目几十年来都是一样的风格,以科教为主,就算后来的节目有变化,但主体内容也没有变,对于许多人来说,农业节目很枯燥无味,可是对于杜君琦来说,这些种田和养殖的技术却是很有意思的。
津津有味的看了40分钟,节目结束了,后面是广告内容,杜君琦这时候也无聊,连广告一块看了,看着看着,看到了一个包装机的广告。
广告内容很简单,就是快速地展示了包装机如何将东西包进包装袋并真空封口的过程,然后留下两行大大的厂名和联系电话。
杜君琦看完之后脑中突然闪过一个念头,她赶紧抓住念头的尾巴,发散性的思考起来。
包装,包装。
真空包装,加工食品。
杜君琦想到了,方家的干货厂现在一直在做低档的散装生意,如果将干货深加工,进行真空包装后推上市场,占领高档干货市场,那方家干货厂的发展就可以猛进一步,当初她不就想过手撕鱿鱼片吗,怎么她后来却忘了建议方谦益了呢。
杜君琦马上回到自己的书桌上,拿笔记了下来。
又到了方谦益来杜家的日子,杜君琦一见到方谦益就把他拉住,和他说起自己的想法。
杜君琦的想法其实分为两种计划。
第一种计划就是做高品质的纯干货,这个挑选高优品质的渔获进行烘干就可以了,很简单。
虽然简单,但是要在本地打开市场并不容易,因为本地太靠近海边了,海产品又十分丰富,本地人都习惯吃当日打捞上来的活鲜了,平日干货也只是做为调味品使用,所以做高档干货品的市场空间不大,要打开高档干货品的市场,只能去离海稍远些的大城市,一是因为离海远,吃到活鲜就要花更大的价钱,对比之下,民众就比较喜欢采买干货,二是离得不是太远,不像内陆城市喜肉食,会更偏爱水产类,口味上就不会讨厌海味的腥味,因为干货的海腥味是比较重的,口味上要接受才会觉得干货有独特的香味。
要打开新市场,就要在新市场上先占据一个市场点,方家干货厂需要在新城市上开设店面,还需要进行精装修,打造成品牌店,这需要一大笔钱,这就要看方家舍不舍得出这笔前期费用了,不过一旦站稳脚跟,长期利润是非常可观的。
第二种计划就是做即食食品。
手撕鱿鱼片就是一个很成功的例子,后世的销量非常可观,可见市场上对于鱿鱼片的接受度非常高,如果要做,第一个就该尝试做这个。
做即食食品不需要开设店面,可以依旧走农贸市场路线,也可以选择在食杂店铺货,散装称斤,做市场零售也挺赚的。
相对于第一种计划来说,第二种计划的投入比较小,按杜君琦的想法,可以先做第二种计划,等赚到第一笔利润后再发展第一种计划,到时两种计划同步展开,可以更好地占据市场,不过这两种计划都需要先购进包装机,这笔钱可是省不了的。
方谦益认真地听着,心里在飞快地思索着。
第60章 补习班风波
天气转凉,除了带来毛衣的销售热潮,还带来了半期考。
因为杜君琦的到来;这次高二出的试卷的难度明显提高了;考试一结束;高二便哀鸿遍野;个个都在担心成绩不好看。
成绩发放下来了,果然普遍成绩不佳,除了少数的优秀生;绝大多数的学生的总分都下降了二三十分,学生们的哀叹衬得这次考试格外凶残。
杜君琦的神话也没保住,她的总分下滑了,在年段排名只排在第三位。
高二的学业压力本来就非常大,稍稍放松便会退步,这段时间杜君琦忙着设计校服和毛衣;分散了时间和精力,自然就尝到了苦果。
杜君琦皱着眉,对自己的成绩很不满意;她要收收心,专注学业了。
虽然杜君琦的总分下滑了,但是年段第三名的排名在大多数的学生和老师看来还是十分好看的,杜君琦的榜样光环其实并没有消退,大家都自发地给她找了理由,她没读过高一,直接开学就跳级到高二,没经历过高一的平和过渡,一下没跟上高二的快节奏和高压力,是可以理解的,而且第三名嘛,还是很不错的了。
杜君琦的榜样光环没有消退,紧接着小学的半期考也结束了,上了杜君琦补习班的学生们成绩全部都提高了,尤其是中等和差等学生们的成绩,更是提高的很明显,这一下,杜君琦的榜样光环反而更加闪亮了。
看到了吧,这就是补习班的作用,有了大学生的辅导,再加上杜君琦的解题技巧,成绩就是提高的快,我家孩子明年一定能上十八中。
所有上了补习班的学生家长都更加坚定了信心,骄傲地向周围的人炫耀自己的先见之明。
周末急切的家长们再次挤满了补习班,他们坚定地要求把自己的孩子加进来,不加他们就不走了。
方谦益也经历了半期考,这次他的总分比之前又好了一些,他已经适应了初中的课程,他有成人的理解力,再加上杜君琦的辅导,进步的非常快。
诺亚服装厂承接了两所学校的校服,又顺利推出了毛衣,业务盈利非常可观,方谦益持有诺亚服装厂的股份,上个月的分红非常丰厚,这笔分红大大的缓解了家中的经济困难,家里顺了,成绩好了,方谦益的心情自然非常好。
心情很好的方谦益到诺亚厂找杜君琦,杜君琦的行程表他也知道,几点在少体队,几点在服装厂,他心里都记着呢,这个时间点少体队的训练已经结束了,一般杜君琦会先到服装厂晃一圈再和爷爷一起回家吃饭的,结果他到了诺亚厂,杜君琦竟然没在,连爷爷也没在。
方谦益听厂里人说爷爷上午9点接了个电话,说是补习班有事,接完电话就走了,杜君琦今天还没过来呢。
奇怪了,补习班有什么事,连爷爷都赶过去了?
方谦益赶紧去了补习班,结果刚上二楼楼梯就被走道里黑压压的人群给吓到了。
走道里闹哄哄的,方谦益小心翼翼地靠在墙壁上听着人群的议论声,听了好半天才明白是怎么回事,原来这些人全是学生家长,他们听说这里的补习效果很好,就想着把自家孩子送过来,可是补习班没有名额了,有几个暴脾气的家长当场就闹起来了,非要把自家孩子塞进去,有了带头的人,原本没打算硬塞的家长们也留了下来,跟着一块起哄,结果这里就乱哄哄的成了一锅粥。
听着外面闹哄哄的声音,杜君琦觉得这些家长真心不可理喻,明知道这里只有四个教室,再塞又能塞几个,又不可能把他们的孩子全部塞进去,他们再闹又有什么用。
现场气氛已经被几个带头的家长给带歪了,补习班只有一个办法平息这些家长的怨气,那就是全收,可是全收又不符合实际,先不提一时之间哪有这么大的场地来办班,就是办起来,也会造成补习班和自办补习班的班主任们之间的矛盾,这对补习班的发展来说,并不是一件好事。
杜广明和爷爷都在现场与家长们沟通,可是带头的家长们不讲理,眼见沟通陷入僵局,被护着留在小教室里的杜君琦让一个补习老师偷偷把电话拿了进来,她躲在小教室里给教育局郑局长打去了电话。
马上中午了,郑局长正在家里等开饭呢,结果却接到了杜君琦的求救电话,听到她描述的现场情景,吓得他心脏都快了半拍,不管事发原因是什么,毕竟这事是属于教育方面的事,要是真闹出什么打砸事件,就算不关他的事,他也会被市局点名批评的,而且万一被记者报道出去,l区的县政府班子都落不了好,知道事态严重的郑局长马上给县长和派出所所长打去了电话,然后急匆匆地赶到补习班。
郑局长也是常在县电视台露脸的领导了,他一出现在补习班,家长们马上就收敛了一些脾气,等待郑局长给他们一个合适的安排。
郑局长在电话里就已经初步了解了双方的争执,一方是要报名,一方是没有场地,而且杜君琦对于抢班主任们的饭碗有顾虑,这点他也表示理解,所以现在他也没办法给出一个合适的处理办法,只能劝家长们先行回家,等他和补习班商量出办法后再出个告示。
家长们当然不肯干,他们就要马上解决。
郑局长也没办法了,正好这时候县长和派出所所长一块到了,在县长的保证下,以及派出所所长的言语威吓下,家长们终于陆续离开了补习班。
家长们离开后,躲在走道另一头的方谦益终于露出身形,他走进补习班,看到紧皱着眉头的杜君琦时,觉得有些心疼,她还是个孩子,不应该经历这些的。
杜君琦见到方谦益虽然有些惊讶,但是此时她也没空招呼他,只能让他先等在一边,她要先和县长郑局长商量出解决办法来。
杜君琦先客观地说了补习班的难处,要扩大补习班,就要换大场地和补进补习老师,这方面补习班可以自行寻找和补进,但是扩大补习班后,就会造成抢夺学校老师补习生源的矛盾,这个矛盾还会衍生出老师与学生之间的矛盾,退出班主任补习班的学生,会不会被班主任为难,会不会被有意孤立,会不会被故意扣分,一旦出现这些问题,又会造成学生对家长的埋怨,产生家庭矛盾,如果许多家庭都出现了这样的家庭矛盾,又会让社会对学校对老师产生道德质疑,这样连锁的矛盾一旦爆发,事态就会比今天更加严重了,而作为连锁矛盾由头的补习班也会招来各种质疑。
县长听愣了,有什么夸张吗?不就是扩大补习班吗?
郑局长听得出了一身冷汗,他就知道,不管怎么做,到最后都是他挨批评挨处罚,停办补习班,家长们肯定不干,扩大补习班,又会产生一系列的矛盾,他怎么做都是错。
“那有什么办法吗?”县长和郑局长齐齐问道。
“只有一个办法,那就是由县里牵头,每周搞一次公开课。”杜君琦一时之间只能想到这个办法。
“公开课?这有用吗?”公开课不就是检验实习老师的教学质量,以及评比优秀老师的一个常规办法吗?
杜君琦开始详述她的想法,由县里牵头搞一项长期的公开课,选一个大教室,每周两个老师,每人两小时,一人挑一个擅长的题型来讲,由学生自由发问,讲解的好,名气自然就大了,某方面有短板的学生可以凭借公开课选择最合适的老师来补习,老师也不用头疼讲解自己本身不擅长的题型了,这样的市场选择可以让补习更精细化更人性化,同时,为了鼓励老师报名参加,每节课都支付课时费,一节课100元,由杜君琦补习班友情赞助。
100元!县长和郑
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