我忍……你到底是活得有所衰啊！那个沙发一看就知道平时不但当椅子坐还当床来睡吧！而且刚刚扫了一眼垃圾桶，发现里面虽然有速食面的面杯却完全没有看到调料包的外包装——这神一般的运气，少年你到底是吃到了多少没有调料包的速食面啊！
虽然脑袋里面山呼海啸般掠过无数的吐槽，但是我还是保持了面带笑容的状态抵了抵眼镜，在他旁边坐下，他喝了一口面汤，然后将面杯放下——果然是个不太好相处的孩子呢，但是意外的……对长辈挺懂礼貌？
一般来说这种时候应该先聊点别的什么来分散那个孩子的注意力，博取好感之后再使用一定的谈话技巧来达到引导的目的，但是对于这个孩子来说似乎是不能选择这样的做法——还有，他那个头发貌似不是染发，是天生的发色啊。
“本来是应该让班长来的，但是我觉得无论如何应该认识班上的每一个同学，所以就自己来了，最近天气转凉，周防同学要注意别感冒啊。”我从公文包里面抽出一张小考试卷，“这是班上今天用来测试大家学力的试卷，不过不用担心，并不算分数。”我把试卷放在他的面前，“周防同学能不能明天来上学的时候把它也一起带来呢？记得不要迟到哟。”然后我站起来，“以后出去要记得关上门哟，如果失窃了的话就不好了呢。”
一般理论上来说，青春期的青少年拥有很强的表现欲，同时需要他人的关注和关心，对于缺少他人呵护，尤其是长辈的照料的青少年会下意识的将关心自己的前辈当成可以依靠的对象——尤其是对于青春期少年，年长而温柔的女性能够满足他们对长辈，尤其是母亲关爱的幻想。
“反正这里也没有什么值得拿的东西。”他从桌子上拿起那张小考卷子站起来——其实是个很懂礼貌的孩子嘛，知道要出来送送老师。
不过话说回来，他真的不记得我是谁了吗？虽然这是好事，但是我不过是换了一身衣服再化了一些妆而已，难道说我素颜不能看么？！这种事情简直是对一个女人的侮辱！侮辱啊！他一直送到门外面，“那么，周防同学，明天上学千万不要迟到了哟。”
“……啰嗦死了。”他别过头去，虽然是很轻很轻的咕哝了一声，但是我还是听到了，一只脚跨出去的时候我扭过身对着他摇了摇手指，“不要在背后说老师的坏话哟。”
到底只是个十四岁的小鬼，说老师坏话被当场抓包之后脸色的变化就很明显，一眼就能看出来了，他迅速转身跑回房间砰的一下把门给甩上了。
果然只是个小鬼而已。
第二天……嗯。怎么说呢，看着某个空空荡荡的座位，我默默捏断了手里的笔。虽然也能够猜到一点会是这种结果，但是……还是很不爽。
周防尊同学，你胆子真的很肥。
☆、第18章 C级支线
周防尊这个孩子和其他的不良少年不太一样，怎么说呢，一般的不良少年基本上就是好吃懒做不干事，一脚踏进了泥沼，觉得：嘿，这鬼地方还挺舒服。然后就在这儿扎根……然后就烂里边了。
如果一个人陷在这种泥沼里还能救，那么唯一的原因就是——他还没彻底坏在里面。
周防尊就是那种没有彻底坏在里面的小鬼，这种只能叫中二病，还有得救。至于那些没得救的……嗯，我只是让他们这两个月都用不着来上课了而已，至于我干了什么我觉得我还是不要详细叙述了比较好。
任务提出的要求是：不能出现违反校纪校规的行为——如果他们都躺医院里至少两个月，走过正规程序请假之后就不算是违反校纪校规的行为了，嗯，这个一般来说也是最有效率的决策。
其实我也能直接把周防尊打成傻x……咳咳，我说什么了吗？才不是我把那些无故旷课浪费我请假次数还屡教不改出言调戏老师的小兔崽子搞进医院的呢，他们只不过是恰好经过某个路口，又恰好惹了不该惹的人，恰好被揍了一顿，恰好被围观群众发现然后送进了医院而已，老师我从头为他们操劳到尾，又是请假又是付医药费的，多辛苦。
总之，虽然这个小鬼看上去不怎么像个良家妇女……啊呸，是良家少男，总之就我阅人无数的经验来讲，他还有得救，说得通，我只给他三次机会，当然，我想他也只会浪费我两次请假机会了。
全部的计算和设计，就在今天他没有来上学的那一刻，他已经是……嗯，一只被困在铁丝网里的小老鼠了，食指指肚擦过嘴唇——经过之前和现在经历的一些事情，我想所谓的任务场景大概分为两个大类，一个是“生活类”还有一个就是“智谋类”，生活类大多都很简单而偏向生活型，出现的任务应该是类似“买什么东西给谁”或者“在某某时间内完成某某事件”之类的，
智谋型的要求则稍微高一点，类似刑侦或者战略——从之前得到的S级任务的信息，我大概可以猜到越是等级高，任务就越是偏向智谋型，也即是说，如果只是练习生活技能的普通玩家，对于他们来说C级别的任务场景就足够了。
我翻开技能栏，学习了一些生活技能——不过按照这款游戏的坑爹程度来讲，它一定会在我二十级之前让玩家做出选择——究竟是作为生活玩家，也就是玩家S区中经常能够遇到的那些“生产者”，他们就像是外面的人类社会一样，衍生出各种不同的职业并且依靠着这些职业制造生产，养家糊口。
还有一个，就是能够外出冒险的“开拓者”他们多半属于公会，并且拥有很强的协作能力，攻略A级或者其他更高的智谋型任务场景。
即使我学习了一些生活技能，想必也不是样样都能学精的——所以我放弃了能够给装备增加属性的锻造，缝纫之类的技能，专门选择了能够制造补充HP的各类食物的生活技能——这大概也是因为我这个人比较嘴馋，宁可没好衣服穿也绝对不能委屈了自己的舌头吧。
还有一个原因是：生活类的任务场景中，做得一手好菜也是一个不错的加成，生活是不能独立于社会和交往的——交往就建立在他人的感受上——即使是脾气再糟糕的人，也会对美味食物网开一面。这是人类从漫长的岁月中进化而来的本能，无可抗拒。
放学之后我再次去了周防尊住的地方，稍微用了一点交际技巧我就从房东老婆婆那里得到了他的房间钥匙，打开门的时候闻到房间里面有股药味，小子睡在沙发上脸上还有被打伤的青紫痕迹——总之一眼就能看出来，他出去和人打架了。
搞不好还是群殴。
这熊孩子，也不能看着他半死不活的躺在沙发上吧？我坐到他身边，他脸色有些微微泛红，喘气，出冷汗，应该是发烧了。我伸手在他额头上试了一下温度，还挺烫。不管怎么说，他身上还有外伤，又发着烧留不送他去医院实在是说不过去了。想了一想去看了看他家的天然气，水电有没有关好，又回到昏着的周防尊旁边，把这一米七五的小鬼头背了起来——这小子体重倒是不轻啊。
总之我这个临时妈妈在路上叫了辆车带着不省人事的小鬼一路去医院，不得不说办假证的那群人手工还是不错的，总之把医药费付完之后医生给他做了一下全面检查，身上好几处钝器击打过后的伤痕，锐器刺伤，割伤，外带发烧——这小子也行啊，都给整成这样了还不往医院跑。
接下来的事情就交给专业的来解决吧，我还是……嗯，其实想用这个班的学生做个实验，我可以随机挑选一些学生来做，控制他们对我的好感度，让它以十个单位为一个阶梯上升，虽然不能确定下一次是否还能再进入这个场景，未雨绸缪确实是必要的。
好感度一定有它的用处，否则白白设计这个浪费数据库这种事情只有精神病和……嗯，无聊到极点的人才会做。
这又不是攻略游戏对吧。
说到这个，之前在银魂场景，土方十四郎对我的好感度似乎是七十？要不然下次去银魂试试看这个所谓的好感度到底是做什么用的好了。还有宜野座小喵——他对我的好感度是负数，虽然……嗯，这个是我故意这么干的，我需要用他们的反应来测试所谓的好感度在游戏中起到的作用——下次再遇到宜野座小喵和土方氏大概就能知道了吧。
但是这种实验只存在个别性，我需要一块温床，更多的人来作为我实验的素材，现在眼前就有一个最好不过的试验场，以及可爱的小白鼠。我摸了摸嘴唇扫了一眼睡在床上打点滴的周防尊——从这个孩子开始吧。
去弄点夜宵，然后开始准备给这个小家伙守夜，我要保证他清晨睁开眼睛的时候能够看到我正在为他的事情操劳。
对于一个长期缺少他人关心和照顾的小鬼来说，这个可是很刷好感度的。他可能会傲娇，可能会讨厌别人纠缠自己，甚至不清楚怎么表达自己的感情——但是，这个孩子有被调｜教的价值，对他来说使用强力或者别的什么手段都会遭致反弹。
他却独独无法拒绝一样东西。
——他人的善意，以及温柔。
☆、第19章 C级支线
我帮周防尊那小鬼请了假，要说的话其实这也不是什么大伤，稍微休息几天就可以了，总之他醒过来的时候似乎有点搞不清楚状况。然后当我抱着书笑着对他说：“等病好了一定要到学校来哟，老师这次真是担心死了，你要是总是无缘无故的不来学校的话，老师总是会忍不住担心你是不是出什么事情了呢。”的时候他很傲娇的盯着手上鸡粥不说话。
“那么老师先走了。”我站起来整理了一下身上的小西服，走到门口的时候听见那孩子说：“为什么。”
“啊？什么为什么啊？”虽然知道他会这么问也知道他这么问的理由，不过对于这个孩子不能直接就这样说出来呢，装傻会比较好。
“没什么。”他低下头继续喝粥，我拉开门走了出去，我调查了一下这个孩子的事情，发现他的父母在一年前因为某起事故而去世，之后就一直被亲戚像皮球一样踢来踢去，啧，和我当年有点像呢。
老爹在我出生之前就去世了，老妈在五岁那年也没了，同年发现自己的智商比起同龄人好像稍微高那么一咪咪，于是淡定的接受了今天被踢到大伯家，明天被踹到二叔家的日子。直到后来被三姨抱回家养着——她一度以为我是自闭症其实我只是不怎么喜欢和别人说话而已。本质上来说我还是挺活泼的。
六岁那年表妹出生，听到三姨对三姨夫说：“你看，我就说抱个孩子回来养会把孩子带出来的吧。”——嗯，这个虽然没有科学依据但是似乎还是挺有道理的样子。同年去读小学，开始伪装自己除了不爱说话之外一切正常，正常的成绩，正常的属于六岁小孩的举止，正常的思考方式。
表妹出生之后三姨没以前那么疼我了我也觉得无所谓，因为我不是她的亲生女儿嘛，给口饭吃给买衣服就很不错了。倒是表妹似乎很粘我，虽然我不喜欢小鬼。高三那年以正常的成绩考上了法医系，除了朋友不多，我的生活正常到了不能更加正常的地步。
咳咳，一不小心忆苦思甜了一下，总之我想说明，像周防尊这样的小鬼经历了这些之后一般来说他们的心理都会受到影响，越是缺少的东西就越是渴望，虽然他看上去傲娇又装老成，但是他依旧只是个十四岁的初二小鬼——除了少数人之外，只要是身心发展没有超出一个正常的未成年少年，他的行为和需求就可以依靠简单的心理学来剖析。
就像是我想的一样，出院后的第一天他就销假回来上课了——嗯嗯，乖孩子，老师请你吃糖。班上的孩子对于他来上课也有被吓到的——比如说雾上小妹妹，按照我所得到的讯息，周防尊似乎因为总是和人打架而从一年级开始就被各种视为问题学生，一般来说普通的学生怕他也是很正常的。
中午吃饭的时候去小卖部买面包又遇到他了，我笑着对他说，“其实在家里多休息一段时间再来学校也没有什么问题的，对了，放学之后到我的办公室来，上次带给你的试卷你做完了没有？”
他的嘴角抽搐两下，“没有做。”
“这可不行呢，周防君，我看了一下小枣田老师留下的一些试卷和作业，发现你的数学成绩虽然很不错，但是国文真的太糟糕了……”
“国文老师好麻烦。”他别过头去小声的吐槽了一句，手伸到脑后不停的抓头发——人在窘迫的时候会下意识的做一些小动作来掩饰自己的窘迫，从这个小动作上可以看出他确实是有些不好意思了，但是又不想将这种情绪过于明显的表现出来，于是他选择了吐槽老师。