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双面秀是刺绣中的绝活，这是新中国成立后，苏州艺人成功创造出来的技法。在中国苏绣艺术中，双面绣是它皇冠上的一颗明珠，集中体现了苏绣的技艺水平。如今的双面绣已发展为双面异色、异形、异针的“三异绣”，把双异绣技术发展到神奇莫测的境界。绣制“双面异色绣”和“双面三异绣”，技艺的难度就更高了，除了双面绣的一般要求外，还要照顾到双面针脚、丝缕，做到两面色彩互不影响，针迹点滴不露，使两面异色分明，天衣无缝。吴县苏绣艺人曾制作出酷似雕塑的双面异色的立体绣《云龙腾飞》，用含金和银的金线、银线与真丝花线，一面绣成腾飞的金龙，另一面则为银龙。蒸腾的云霞，闪闪的群星，火红的宝珠，都突兀在绣面上。既是绣品，又似雕塑，双面绣高超绝伦的技艺，令人赞叹不已。
以余晓菲现在的技法，想要绣出双面绣还言之过早，不过技法已经学会，可以回家再研究研究。老绣工还将自己大半辈子整理出来的技法书送给余晓菲一本，希望她能从中放学到更多。
余晓菲将舅姥爷送的杨梅果小心的放到柜子里，只用小盒装了一点儿放在外面。在外婆那代里眼中，杨梅果可不是什么零时。每当绣花的少女们精神不济的时候，就会拿出一个放入口中，杨梅果酸酸的味道在口中蔓延，立刻就让精神了起来。
含着一颗杨梅，眯着眼睛，余晓在酸酸的味道中回味着江南之行。
8初中
在升初中的时候，出了一点儿小问题。
与余晓菲所在小学接口的二中，在上一届时收取了学生每人元的择校费。而学生家长们很不满意，一起找到了教育局要讨个说法，最后择校费被退还了。
到了这一届，二中直接表示，按单位来划分。余晓菲所在的小学并不属于自己学校的接收范围，交择校费也不收。
找到教育局得到的答复是：重新划分区域后的确不属于二中接收范围，最后被分到了一个校纪、教学、升学都不怎么样，以乱闻名中学。
无奈之下，家长们联合起来，再去找二中的领导协商，希望学校可以接收自己的孩子。最后，去年定价二百元的择校费变成了二千元，二中的领导终于同意接收学生了。
上辈子父母没赶上家长联合协商，只好自己找人交钱去了另一所中学，这也是余晓菲学习下滑的开始。
到不是说那中学的教学水平不好，只不过学校设在外公家附近，为了方便回家，在上学的三年里，余晓菲一直住在外公家。一是与和朋友分开，没有了竞争和鼓励；二是远离了父母，对自己的约束也跟着放松了。最后成绩直线下滑，虽然没到垫底的重度，但从中上滑到了中下，使余晓菲的求学之路断送了一大半。所以，这一次余晓菲选择和同班同学一起去二中上学。
中学的学习要比小学繁重很多，这时候孩子们已经开始感觉到压力，再也不能像小学时那样放松自己。
还好周围都是熟悉的小学同学，也没有感到太孤单。一群伙伴们在一起相互督促，相互帮助，相互竞争。
比较庆幸的是，余晓菲的基础一直打的很好，虽然业余时间还要学其它的东西，却并没有把功课拉下。曾经的弱项英语，也因为提早学习过，成绩也很不错。
余晓菲在功课上偏科的有此厉害，文科基本都是接近满分析。至于物理化，对于余晓菲来说还真是个大难题。还好经过了迈克小哥的美式教育，也没像上辈子那样烂到人神共愤的地步。当然，这也让余晓菲坚定了自己学文科的想法。
体育课也是余晓菲的弱项，记得自己上辈子可是擦着及格线毕的业——而且还是补考后。当时的余晓菲是直接由小学时的“馒头”身材发展成了“面包”身材（面包可以比馒头胖多了），那张军训时的照片成为她心里永远的痛（照出来的脸比教管还大）。为此，余晓菲强迫自己每天长跑，风雨不断（喂，夸张了吧你？！ 晓菲：下雨时跑楼梯嘛），再加上从小对身材的保持，总算是比及格线高了那么十几分。
余晓菲的京剧水平也提高了不少，12岁的女孩个子长的很快，扮出来的角少了几分稚气，多了些许少女特有的味道。
李老师认为余晓菲已经有了专业演员的素质，可以去参加些专业比赛来进一步提高自己。
在李老师的安排下，余晓菲报名参加了全国少年杯戏曲比赛，表现还不错。按李老师的话来说：临场发挥很好，虽然表演还有些不到位的地方，但唱腔已经达到了专业水平，而且没有一丝怯场，这对于第一次参加全国性比赛的余晓菲来说难能可贵。
其实哪里是余晓菲不怯场啊，根本就是没想到怯场这一项！
我们的余晓菲同学就是一个超级粗神经！就拿上辈子来说，在初中择校的时候，只有她一个人参加考试。面对着监考的老师和校长，一点也没想起来要紧张，自己搬着凳子往桌子对面一坐，拿起笔就开始做题，做完后还问“老师，做完了，还有吗？”
将粗神经完全继承到这辈子的余晓菲，在赛场上更是将之发挥的淋漓尽致。
从出场到结束，一段《春秋亭》，行云流水，一点儿错也没出，还超常发挥！自使至终就没想过在台上还有紧张一说！事后被问起“上台紧张不？”，余晓菲呆一会儿答曰“忘记想了”？！好嘛，紧张也能忘记了，还不是精神经？！
结果在评委老师的眼中就变成了：这孩子不错，不怯场，唱腔也不错，是个好苗子，有发展。把分打得还都挺高！
于是，比赛结束，余晓菲抱着第二名的奖杯和证书回家去了……
当李老师得知余晓菲关于怯不怯场的回答时，看着自己的学生半天没说话，拿着奖杯愣是站了半个多小时，把余晓菲看的心里直发毛（娃，你的粗神经呢？）。
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程派的唱腔别具一格。严守音韵规律，随着戏剧情节和人物情绪的发展变化，唱腔起伏跌宕，节奏多变，要求达到“声、情、美、永”的高度结合。表演方面要求细致深刻，讲究舞台表现形式的完整与美感，同时注重贴近生活的真实。 唱腔方面有一种幽咽婉转、若断若续的风格。
程派剧目中的角色，典雅娴静，恰如霜天白菊，有一种清峻之美。在表演上无论眼神、身段、步法、指法、水袖、剑术等方面也都有一系列的创造和与众不同的特点。
程师傅是李老师的大师兄，程派艺术最具影响力的传人之一。程师傅的嗓音极佳，唱腔略显低沉，表演严谨有法，恪守矩矱，精湛完美；身段舞蹈、做工分寸准确，举止有谱；唱念吞吐考究，行腔刚寓于柔；四功五法头头是道。他还特别着意于保持程派所独具的艺术风范，准确展现程派艺术特有的意韵。程师傅已经年过五旬，弟子们也已桃李满天下，和余晓菲一起比赛的小演员中，就有他的徒孙。
余晓菲来参加比赛之前，李老师联系了自己的大师兄，将自己这个小徒弟托付给他，同时也希望大师兄能指点一下自己的弟子。
程师傅现在属于半隐退状态，偶尔唱唱戏，多数时间更喜欢在家中研究书法和剑法。
程师傅的剑术很高，武戏中的功夫并不像外人所想那样只是一些“花拳绣腿”，几十年的功力浸透出来的武功，并不比传统“武术大家”差。
接到李老师来信的时候，程师傅刚刚练完一套剑。小徒弟接过师傅的剑，递上一杯清茶。
程师傅一边品茶，一边和小师妹聊天。得知小师妹的弟子要来参加比赛，并托给自己照顾，自是满口答应。
李老师学戏的时候，程师傅已经出师多年，经常指点小师妹的功夫。与其说两人是师兄妹，不如说更像是师徒。再加上两人年龄差距很大，程师傅更是像照顾女儿一样关心着小师妹。所以，在感情上，余晓菲更像是自己孙女。要知道，李老师教戏多年，还很少对一个学生如此上心，电话中也感叹弟子学戏的刻苦和对戏曲的领悟。
比赛时，程师傅专门去看了，对余晓菲的印像非常好。虽然唱功还不够纯熟，但那股子认真劲儿让人看着就是舒服！
既然小丫头的表演让自己看着很舒服，那么小师妹想要自己指点一下的请求程师傅就欣然接受了。
余晓菲的唱腔有点儿稍显娇嫩，偏向于“柔”。而程派的特点是“柔”中带“刚”，吐字婉转，若断若续。表演方面更是注重于真感，着重于细节。曾有人说，京剧的表演和现实相差太远，一看就是在“演”戏。其实，不然。京剧的传统剧目都是根据当时的生活来编写，再经常一代一代的传承、改良。每一个动作、每一个眼神，都是经过不断的推敲。即使只是简单的一个微笑，都可以从中感受到角色的情感和心理变化。只不过，京剧中包含很多的古老的文化底蕴，不像现代的歌曲表演，简单直白。
跟着程师傅的这段时间，余晓觉得自己收获很大。唱腔不再想以前那样过于柔软，表演方面也越来越自然真实。至于武戏，之前接触的不是很多，不过也略有小成。双剑在手，也是舞的有模有样，就是力道还差了些。
离开的时候，程师傅十分的不舍，将自己收藏的一对鸳鸯剑，送给了余晓菲。余晓菲也回赠了一幅双面绣的，这是她第一个双面绣作品，一面绣的是《明皇封女将》中的持剑而立的沈云英，别一面则是一幅“桃李满天下”……
9美国
初二的时候，余晓菲的二胡水平已经达到了八级。婉拒了老师让她做文艺委员的任命（余晓菲一直认为自己的性格不适合当干部，而且文艺委员还需要性格活泼，有号召力，自己更是不适合），将精力主要放在学习和特长上，计划着在初三的时候能考过二胡十级。到时候，就算自己文化课没过线，也能当个特长生。当然，这只是备案，还是要以文化课过关为目标。
至于英语方面，余晓菲现在已经可以很流利的用英文和人交流了。为了练习口语水平，还经常到迈克的学校进行“学术交流”——余晓菲与外国留学生做英文口语练习，留学生们则与她进行中国文学的交流（以余晓菲的目前的文学水平，还是可以和外国留学生们交流交流的）。
由于年纪小，加上中国人的长像也比外国人显小，留学生们都很喜欢这个可爱中国小妹妹，于是我们迈克小哥产生了一种“自己的妹妹被人抢走了”的感觉。以至于每次余晓菲来的时候都不离左右，被同学们戏称为“护娃使者”。没办法，怎么看余晓菲都是个小娃娃，相对于成熟的外国学生，连花骨朵都算不上，说“护花”还早了点儿。这个外号一直跟随着迈克小哥，直到离开中国……
初三的时候，余晓菲终于考到了二胡十级，对于今后的发展更加有信心了。至于中文方面的学习，也更加深入了，开始逐渐向中国古典文学方面发展。诗词歌赋，虽然说写还是没这水平，但是对里面的内容已经有了很专业的见解。
余晓菲的毛笔字写的也是越来越好，已经接手了外公写对联的工作。而李老师教的双手写字，也有所小成——可双手写对联。参加了几次书法比赛，也得了奖。现在家里挂满了各种奖状，偶尔余晓菲也会感慨下——自己也能把奖状挂满墙了！
苏绣的技法余晓菲也一直在练习，所谓熟能生巧，再加上老绣工的技法书，现在绣出的一幅双面绣时间已经缩短了很多。至于单面的苏绣作品，更是不在话下。
有时候余晓菲也会想，是不是穿越大神也给了自己一些小优惠？要不然自己怎么在苏绣上能有如此迅速的提高？甚至于不需要画样就能熟练的绣出一幅作品？！不过可惜的是，目前网络还没有发展起来，不然开个网店也不错。
到了最后一学期，压力越来越大，即使已经充分做好了准备，余晓菲也开始有些紧张了。这是中国的孩子们正式进入竞争的起点。就像是进入了一个新的战场，在你加入战斗的之后，就再也没有回头的余地。只要你放松精神，就会被打倒……再站起来，就没那么容易了。
余晓菲深深的记得那种挫败的无力感，即使后来付出了更多的努力，也于事无补。
一个好的高中，决定了未来与大学距离，影响着以后能够上哪一所大学。虽然不能说是百分百，但至少有五分原因在高中的选择上。
为了改变命运，不再向上辈那样遗憾，余晓菲着实的下了苦功夫。每天的时间都排的满满的，害得长辈们都开始心疼。
对于女儿的表现，妈妈总有一种说不上来的失落感。这孩子也太省心了点�