他修改了病句，调整了稿子内容逻辑顺序，最后还指点他竞选演说时应有的姿态，仪容，手势等细节。——如此煞费苦心，焉能不成功？
演讲结束，开始投票。投票的结果：王昊以五十票对六票，战胜林雅琪，赢得了这场选举。
剩下的六票被另外两名竞争者瓜分，不表。
最后确定班长人选之前，肖蕾老师又征求教学班子中其他任课教师的意见，不料学生选举的结果却和老师们的意见对立起来。老师们一致反对王昊担任班长，说这学生在一年级的时候表现很差，现在是头脑发热，心血来潮，煽动了学生们的情绪。这学生不定性，不能相信。他无论学习，品德还是能力等各方面都不如林雅琪，从“稳”的角度考虑，还是应该让林雅琪当这个班长。
肖蕾犯难了。她不知道：到底应该让林雅琪当班长呢，还是让王昊当班长？
卷一 6 问计
肖蕾老师初到市一中，又是刚刚毕业，所以很重视其他老师的意见。尤其这些意见来自教学班子，今后要靠这些老师共同努力，才能搞好初二（9）班的教育教学等各项工作，当然不能等闲视之。
可是王昊以高票当选班长，总票数比林雅琪高出太多，让林雅琪当班长似乎又说不通。如果无视学生们的意见，非让林雅琪当班长，学生们肯定不服，不利于今后的工作。那样的话，肖蕾自己就很被动。数学老师埋怨肖蕾：你搞什么班干部竞选啊，出力不讨好，弄出了这样一个棘手的问题。不如早先以大家刚到二（9）班，初来乍到，相互不太了解为借口，直接指定班长，让林雅琪当，既省事又没有后遗症。多好！
肖蕾愁眉苦脸，说你有这样的好办法，为啥不早说？现在说，不是马后炮吗？
英语老师献计：你不如找那个王昊谈一次话，让他主动放弃班长的职务。
肖蕾说这合适吗？
英语老师说合适，当然合适。有什么不合适？他是学生，老师要他放弃，他敢不放弃？
肖蕾老师不赞成她这种说法，感觉太霸道。可是一时之间找不到更好的办法，无奈之下，只好一试。
肖蕾老师将王昊叫出教室，开始了第二次谈话。
“王昊，你这次竞选表现不错，做了不少的准备吧？”肖蕾老师开门见山首先肯定，想为下面的谈话营造一种良好的氛围。
“嗯。我准备了一个晚上，我妈也帮了我。”王昊这次没有害羞，他还沉浸在成功的喜悦之中。
“你说得很棒，连我也感动了呢。”肖蕾老师微笑着说，态度诚恳。
王昊一笑，没说话。眼睛亮亮地看了老师一眼，脸一红，低下头去。——被老师夸，高兴，不好意思。
趁着王昊高兴，肖蕾老师赶紧提出自己的意见。
“王昊，老师有件事有些作难。你……”
“老师，啥事啊？您说。”王昊很聪明，猜到了老师欲言又止，肯定有苦衷。他很想为自己喜爱的老师分担一些什么，于是毫不犹豫地问。问话时真诚地看着老师，目光中一片纯净，湖水一般，没有一丝杂质。
肖蕾老师看着学生好看的眼睛，那眼睛是那么纯真，那么相信自己，她突然感到心虚，心中想好的要求，为要求所寻找的理由，突然间现了原形，既丑恶又卑鄙，再也说不出口。
“王昊，如果你干班长，你觉得……自己能够干好吗？”肖蕾老师很矛盾，把话说得很委婉，希望学生聪明聪明再聪明，自己看出老师的心事，主动放弃。那样的话，自己就少些自责。
这话明摆着对王昊的不信任，聪明学生都能够听出这一点。
可王昊这会儿却犯傻，似乎听不懂老师话里的意思。
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“老师，我肯定能干好班长。您放心。”
肖蕾心中苦笑：“可老师们都不放心。就算我放心，没有他们的支持，这班长你也做不成呀。唉，这孩子，这会儿怎那么笨呢！”
本想把话再点透一些，可看着王昊天真的眼睛，真诚的态度，满腔的热情，肖蕾老师苦恼一笑，最终放弃了这种打算。
那样做太残酷，她不忍。
肖蕾让王昊进教室，然后找了初二年级的级主任。
级主任姓郑名直，大号“正直”。此公男性，四十多岁，人如其名，心直口快，肚子里没多少弯弯。
“郑主任，向您请教一个问题。”肖蕾开门见山，虚心求教。
“甭客气，啥事儿？说。”正直说话简单明了，一个多余的字都不愿说。
肖蕾不客气，一五一十就把遇到的难题对正直说了。
正直笑。说你真有办法，一进班就把那王昊收服了，好，很好！
肖蕾说现在他要当班长，学生们也选他，咋办呀？我都愁死了。
“那就让他当呗。有啥大不了！不行以后再撤。”正直看着肖蕾美丽的眼睛，笑呵呵地说。
肖蕾被他看得不好意思，脸上有些发烧，内心又羞又急，“郑主任，我和您说正经事儿呢。”
郑主任“嗯”一声，一副奇怪的表情，“是啊，我也在说正经事呐。怎么？我不够正经？”
肖蕾神情尴尬，提醒他，“我想问您，到底能不能用那个王昊当班长？”
“能。不是说过了吗？”
“可老师们不同意。”
“那就不用。”
“不用的话，好像有些说不过去。原先我对学生们说过，要通过竞选，民主产生班干部，如果现在反悔，我就威信扫地了。今后还怎么说话？”
“嗯。”
“而且，现在王昊干劲十足，热情很高，一心想做班长。如果这次竞选，他没被选上也就算了，可问题是人家选上了。选上了不让他干，我担心，会影响他的情绪，挫伤他的积极性，不利于他今后的成长。”
“那就让他干。”正直的答案回去了。
“可老师们……”肖蕾的问题也回去了。
“决定权在你手里。”
“我刚来，什么都不懂，我需要其他老师的帮助。如果……王昊当班长，恐怕他们有意见。”
“这个情况嘛，也是。要不这样：你让王昊当班长，同时为尊重老师们的意见，让那个林雅琪也当班长。咋样？”
“您是说，两个班长？”
“对。”
“行吗？”
“行。”
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“好像没有先例哦。”
“是。不过你也可以当一次先例嘛，呵呵。”
肖蕾陪着领导笑。心说既要照顾学生，又要照顾老师们，看来也只有这样一个办法了。
卷一 7 谈心
初二（9）班出现了两个班长。
在公布新班长之前，肖蕾老师分别找林雅琪和王昊谈了话。
肖蕾老师对林雅琪说，“按你的条件，应该很容易竞选成功的，可以说十拿九稳，非你莫属。可你却输给了王昊，想过为什么吗？”
林雅琪默然，好一会儿才说，“我太轻敌，太骄傲了。”
“知道就好。”肖蕾看学生已经自己认识到问题了，也就不再说那么多。她刚刚由学生变成教师，角色转换太快，还没有完全适应。因而，她更善于站在学生的角度考虑问题，讨厌啰嗦。
“你现在，有何打算？”肖蕾老师看一眼这个骄傲的校花，和蔼地问。
“愿赌服输，我没话说。”这话有些赌气。看得出，林雅琪并非心服口服。
肖蕾一笑，“可老师们对你印象很好，希望你继续干，为班级出力。”
林雅琪一呆，不相信地看着老师。她这次输得很没面子，本来有些消沉，听老师这样说，内心突然热乎起来。只是这消息太突然，让她难以置信。
“您不是说，这次选举，您不拿意见，完全按照同学们的选票办吗？”林雅琪为了证实，如是说。
肖蕾老师脸一红，心中埋怨：这小妮儿真不会说话，哪壶不开提哪壶，晕！
心中不悦，面上却笑，“是啊，我是这么说了，我当然不拿意见，完全按照同学们的意见办。可我没说其他老师也不拿意见呀，老师们在咱们班上课，当然也有发言权，选举权的。”说罢暗自庆幸，幸亏我反映快，能够很快给自己找台阶，不然被这小妮子难住了，多没面子！
林雅琪“哦”一声，不再说话。她的本意，其实也就是证实一下老师话语的真实性，并非有意难为老师。
“你愿意当班长，继续为咱们班出力吗？”肖蕾看她不说话，不明白她心里想什么，有些担心地问。其实在她心里，也是非常希望这个优秀学生为班级出力的。
“我想一下。”林雅琪虚伪地说，其实她是竞选失败，想出山却不好意思。
“想什么？”
“我妈怕耽误我的学习，不支持我当班长。”林雅琪撒谎，说得跟真的似的。
肖蕾认真地看她，觉得她的话与她的行动有些矛盾。既然你妈反对，你干吗还参加竞选？你既然参加竞选，就说明你妈不反对。退一步讲，即使你妈反对，你斗胆参加竞选，也说明你不怕你妈反对。你妈左右不了你，小丫头，想骗老师？嫩啊！
想到此，肖蕾老师心中明镜似的，“放心，你大胆干吧，你妈如果反对，你就把责任推到我身上，我亲自做你妈的工作。”
林雅琪这才答应，“谢谢老师，我听您的。”
做通了林雅琪的工作，肖蕾老师回头又做王昊的工作。
“王昊啊，有件事……我得对你说一下。”肖蕾看着兀自兴奋的王昊，实在不忍心打击他，因此，字斟句酌。
“老师您说。啥事？”王昊满不在乎，以为老师这就要给他布置工作了。
“关于你当班长的事情，老师们有不同看法。”肖蕾边说边看王昊的脸色，注意着他的反映。
“啊？”王昊脸色立变，神情尴尬，不安起来。
“你以前表现不太好，是吧？”肖蕾老师和颜悦色地问。
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王昊不说话，点头。
“我是不会在意你以前如何表现的。我觉得那都是过去的事情了，只能代表你的过去。我要看的，是你今后的表现。我希望你今后表现良好，给同学们做出表率。你能做到吗？”
王昊低头，惭愧万分，不语。
“老师们希望林雅琪当班长……”肖蕾老师故意把话说得很慢，一边说一边观察学生的反映。她要借此机会教育这个问题学生，要给他敲一下警钟，让他清醒，别太得意，以为自己多了不起，仅凭几句好听话就把老师和同学们都忽悠了。那样不好，他会骄傲，尾巴会翘起来的。
王昊听肖蕾老师这样说，抬头，飞快地看一眼老师，忙又低头。脸红得像柿子。
“可是我觉得你热情很高，干劲十足，又得到同学们的信赖，不容易，很难得。因此，我坚持要按照原先说过的办法，让你当班长……”
王昊再次抬头看向老师，眼睛里充满感激。
“可是咱们班的教学成绩要上去，需要老师们的鼎力支持啊，咱不能得罪他们是不是？……”肖蕾老师卖着关子，吊着学生的胃口。
王昊抬头，气馁地说，“老师，要不您还让林雅琪当班长吧。我没意见。”他听老师诉苦，觉得老师也不容易。因之，主动让步，免得老师为难。说到底，他喜欢自己的老师。为了她，他甘愿放弃自己苦苦挣来的荣誉，尽管他舍不得。
肖蕾老师赞赏地看他，心说行，像个小男子汉。心中高兴，不想再折磨他，于是亮出了底牌。
“你不用谦让。我的意思，希望你和林雅琪同时做班长，都是副职，暂时不设正班长一职。你好好干，第一阶段结束，班里将再次进行考评，到时候根据考评结果确定你们俩谁当正班长。如果那时你赢了，老师们也没话说，你顺理成章做正班长。你看如何？”
王昊有些意外，但终于回过味来，于是点头答应。
王昊进入教室的时候，肖蕾老师看着他的背影发了一会儿呆。心说这孩子，小小年纪，居然很有男人味啊。不简单，不得了！他这么好看，又这么有个性，长大了，肯定是身边美女如云。也不知道他将来的心目中，会喜欢什么样的女人。
叹口气，竟然有一种说不出来的感觉，怅然的，憋在心头，很不舒服，却说不来是为了什么。
卷一 8 如此安排
工作要紧。肖蕾老师无暇搞清自己的思绪，接下来也进了教室。
时间不等人，这天已经是开学第三天了。按照市一中的惯例，开学前三天属于集中教育时间，各班要对所有学生进行纪律教育，品德教育，学习习惯学习方法等教育。通过教育重树纪律的尊严，陶冶学生的情操，使学生养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。根据经验，三天纪律教育搞的好的班级，能够半学期，甚至一学期保持安定。经过半学�