九年级的这间办公室中，似乎因为刘猛在十几位老师都有些拘谨。刘猛却没有那么多顾忌。瞧见许磊来了后，他便开声问道：“许老师，感觉这十几位同学好教吗？”
“不太好带呀。”许磊摇了摇头。道：“我初步的观察和试探了下，起码有四五个是问题学生。”
为了把这个班教好，头两节许磊就没上正式课，挨个的了解这些学生去了。如今还有半学期就是中招考试，便是学生人数少，许磊自恃教学能力强，也没什么信心让这些学生将来中招考试有太好的成绩。
刘猛听了一笑道：“我们九年级一个班有7个老师教，即使除去其他4位兼职三个班的老师，我们3人管12个学生，也就是一人管4个而已，难道还怕教不好他们吗？”
说这话时，刘猛看了另一位女老师一眼。这是和刘猛、许磊搭档的英语老师，是一位非师范专业毕业，却自考的了教师资格证的美女，是一类本科毕业，虽然不是名牌，却是桃园学校如今学历最好的了。她留着一头柔顺的长发，给人很温柔的感觉，叫做金鑫。
瞧见刘猛看向自己，金鑫不由俏脸微红。
见此，刘猛心中嘿然一笑——貌似如今自己的目光很是犀利呀，还是不要随便给美女制造困扰比较好。
于是，刘猛又看向许磊，道：“好了，许老师还是说下学生们的情况吧。”
许磊点了点头，稍稍组织了下语言，便说起来。
这一说，就说到了上午10点第三节上课，刘猛拿上了自己的教科书等数学相关资料，往九（1）班走去。
当初，刘猛也只是根据招考分数，将一些考得较差的学生放在了九（1）班。而通过刚才许磊所说，这新加入九（1）班的11个学生，可不只是成绩差那么简单。
【保底第一更到。每次写到开学都是千头万绪，写得太慢了。讨厌开学。】
第215章刘猛的杀手锏
踩着上课铃进了九（1）班，刘猛扫了眼下面的12个学生，见男生帅、女生靓，不禁满意的点了点头。
不知道是不是因为知道刘猛是校长，学生们都给刘猛一种很老实的感觉，和许磊说的情况貌似有些不同。
“上课！”刘猛道。
“起立！”
让刘猛有些意外，起来喊起立的人竟然是姚知行。但想想就理解了，估计在这些学生中，姚知行应该是许磊眼中最好的。
“老师好。”
这句有气无力的老师好，基本上让这些个学生原形毕露。刘猛却并不计较，而是淡定道：“同学们好，请坐。”
像其他中学，校长都是不教书的，只负责处理一些学校事务，以及和上级部门搞好关系，喝酒、吃饭。刘猛没有上级部门，也不用陪人喝酒、吃饭，所以就还兼着老师。不过，这并不是主要原因。
通过这段时间的学习和实践，刘猛认为只有身处教学一线，和老师、学生们加强交流，才能够制定出更加符合学校情况的教育方针、政策。当然，刘猛本身喜欢教书，喜欢和学生们在一起玩耍，也是重要的原因之一。
而当走进教室，说出那声“上课”后，刘猛便转变了身份，将自己当成了一位老师。
“开学的头一天，怎么看同学们都有些无精打采的呢？是不适应桃园学校的学习生活吗？”刘猛走到学生中间说道。
“没有。”
很不给刘猛面子的，只有姚知行一个人回答，其他人都没吭声。
桃园的小学部学生是可以走读的，但是初中部的学生因为早晚自习要求比较严格，全部住校。九（1）班的学生无论远近，都是住校的，所以刘猛才有此一问。
综合楼的教室都是小一号的，好在每个班只有十几个人。完全坐得下。刘猛人高腿长，下去转一圈基本上也就十几步的事儿。然而，就是这一圈儿，让他发现了不少问题。
除了姚知行，没有一个人打开数学课本，更不用说数学课上必备的练习本。7个男生趴在桌子上，一副没有睡好的样子；两个女生在偷看课外书，还有两个女生一直盯着他看，眼睛放光，就跟他脸上长了花儿样。
刘猛没感觉错的话。这两个小姑凉很显然是动春心了，而且对象就是他。
嗯，出于对花季少女的懵懂情感的理解，刘猛就当什么都没发现。
“既然大家没精神，我们就不讲课，先聊聊天，等大家有了精神再讲。”回到讲台前刘猛道。
听到刘猛这话，下面几个男生都是撇嘴——哥昨晚上网那么晚，今天就是没精神。难不成你还能一直不讲课？扯淡。
虽然刘猛眼神敏锐，将那些不屑的表情都收入了眼底，却当做没看见，自顾的道：“看到同学们现在的样子啊。我不禁想起了上学期开学第一课的情景。那个时候我们桃园学校初中部就三个学生，九年级只有姚知行一个。来到教室，我就对着他一个人。”
寥寥几句话，刘猛就好像讲故事一样。描述出了一个让人感兴趣的背景。男生们虽然仍旧趴在桌子上，但注意力却不由自主的集中到了刘猛的话语中。
说到这里，刘猛一笑道：“我想在座的同学一定想不到。第一节课我做了什么，姚知行同学又做了什么。”
几个男生都抬起了头，两个偷看课外书的女生也转移了注意力，一直盯着刘猛看的两个女生眼睛更加的亮了。
“我拿了一张数学卷子，来了就让姚知行同学做。那么姚知行同学当时做什么了呢？我们请他自己说一说。姚知行？”
姚知行的脸涨得通红，有些闹不明白刘猛搞什么——怎么把上学期的旧事翻出来了呢？难道校长还记仇？
犹豫了下，姚知行还是老实的站起来道：“我。。。我的当时在画画。”
“很诚实，请坐。”刘猛让姚知行坐下了，然后接着道：“我让姚知行做卷子，可他却在下面偷偷地画画。这和今天的情景多么相像——我说上课，可同学们却在下面连数学课本都没打开。”
说这话的时候，刘猛仍旧是淡淡的，并没有批评的意思。所以同学们并没有反感，只是有几个愧疚了那么一下下，更多的则是完全被刘猛的话吸引了注意力。
“后来我下去赚了一圈儿，发现姚知行同学卷子一个字没写，反而在画画，同学们猜我怎么做的？”
听刘猛说到这里，所有的同学都抬起了头。
不过，仍旧没人愿意回答问题。
讲桌上有许磊制作好的坐视图，12名学生分三列，每列四个人，刘猛指向中间一列最后一个学生道：“林文，你起来说下。”
之所以点林文的名，是因为刘猛发现，到目前为止，林文是注意力在他身上最少的学生。而且，刘猛能够看出来，这孩子眼中有着对老师，或者说像刘猛这样的大人的蔑视。
这让刘猛不由想起了林文的资料——初三下半年在校谈恋爱、打架后辍学，外出打工大半年，回来自己要求继续上学。
很显然，这是个已经接触过社会的孩子，学校对他来说只是一个学习的地方，老师是教书的打工仔。学校、老师，在他眼中已经没有了那层神圣光环。
林文松松散散的站了起来，瞥了姚知行一眼，轻笑道：“那还用说，老师当然是将我们班长大人好好批评教育了一番——做卷子的时候画画，这可不是好学生该做的。”
听到林文这话，姚知行的脸色变得极为古怪。可惜他坐在中间前排，林文根本看不到。
刘猛则是开心的笑了，道：“姚知行，那天我批评你了吗？。”
姚知行这次没有犹豫，站起来道：“批评了。”
林文开始看到刘猛的笑容，很是不爽。现在听姚知行说批评了，立马又摆出一副果然如我所料的样子来。
其他同学则是有些闹不明白——刘老师，你这是要搞什么鬼？
“那我是怎么批评你的？”刘猛接着问。
姚知行道：“老师说我画的圣斗士是垃圾。还说，如果圣斗士都像我画的那样，早就让坏蛋打死几万遍了。”
“哈哈哈。。。”
姚知行一说完，全班同学都忍不住笑了起来。
但笑过之后，所有人都觉察出了不对劲的地方——不是应该说卷子没做的问题吗？怎么全是扯画画的？
林文没笑，因为他一下就听出了姚知行的话还有后文。
刘猛道：“你接着说。”
“当时我很不服气，觉得自己画的圣斗士很好了，但刘老师只用了三四分钟，就画了一幅和原本漫画超像的圣斗士星矢出来，让我心服口服。然后刘老师说以后会给我开设漫画课，前提是我学习跟上来。”
姚知行一五一十的将这无法忘记的第一课说出来，所有的同学都是一副惊讶的表情，显然没想到竟然会是这个结果。
尤其是一直盯着刘猛看的两个女生，眼睛简直成了小灯泡，眼神里的意思很明显——刘老师居然还会画漫画耶，好有才哦。
便是林文都是一副讶然的表情，没想到刘猛的“批评教育”跟自己的想象完全不一样。
刘猛示意姚知行坐下，然后一脸正色的道：“我知道坐在这个班里的12位同学，可能没有一个是对学习感兴趣的。包括姚知行同学也一样，他对漫画感兴趣多一些。但我要告诉同学们，无论你喜欢什么，将来想要干什么，都要通过学习来打牢基础！”
“这个基础，不仅仅指的是我们书本上的知识，更重要的做人做事的思维习惯。语文可以让我们更加清楚、流畅的表达所想，数学可以让我们变得更聪明，英语可以让我们见识广博，历史、政治让我们通晓古今，物理、化学让我们认识世界！”
“只有学会了这些，你才算是拥有一个坚实的基础，才能将你喜欢做的事做得更好！”
看到学生们在自己话语下，都是受到冲击的样子，刘猛暗自点头。然后留下时间，让学生们思考、吸收。
10分钟之后，班里的男生们再也没有那种没睡好的样子，一个个正襟危坐。而4个女生全都眼睛发亮的看着刘猛——刘猛感觉得到，这眼神和先前决然不同，这是对老师的尊敬，是对知识的尊敬，是对成功的向往！
当然，还有个人有些例外，那就是林文。
林文虽然也被刘猛的话所打动，但并没有像其他同学那样一下子改变了过来。这并不是说其他同学可教，林文不可教。事实上，刘猛清楚，其他同学都只是暂时斗志昂扬，一旦进入学习中没两天，可能就会旧态萌发。倒是像林文这种不容易改变的，一旦改变想法后，坚持下来的可能性大一些。
刘猛知道自己不是佛祖，没有想过一番话就让学生们立地成佛。
他的信心，来自于他即将使出的杀手锏。
示意林文坐下，刘猛接着道：“上学期，我用教姚知行画画的条件，让他的学习成绩提升到现在的水平。现在，我也愿意用同样的方法帮助大家。好，下面大家依次起来说说自己喜欢做什么。”
【保底第二更到。现在记起当年中学时班主任的话，真的觉得很有道理，可惜那时不像现在这么有体会。】
第216章行非常手段
前面听刘猛说过姚知行的例子，现在又得到刘猛的允诺，顿时学生们都蠢蠢欲试。不过，似乎又顾忌着什么，没人敢起来说。
最后，还是林文第一个举手。
刘猛示意林文起来，谁知林文却道：“老师，我喜欢打游戏，你也可以帮我吗？”
一听这话，刘猛不由嘴角抽搐——感情第一个发言就是来找茬的，同学，你就不能找个受待见点儿的喜好？
不过有喜好总比不知道自己喜欢什么好，于是刘猛道：“当然可以。”
林文笑了，心想：还真是大言不惭呀。
“我喜欢玩英雄联盟，老师准备怎么帮我？”林文追问。
刘猛一笑道：“不管玩什么游戏，都是讲究技巧、方法的。我可以帮你提高游戏水平，召集其他爱玩同类游戏的同学组队训练，进而让你们去参加一些相关的游戏赛事。林文同学，这种帮助你还满意吗？”
这下轮到林文嘴角抽搐了——尼玛，这不就是校内社团吗？而且是专门玩游戏的。
林文不得不点头道：“满意，那么老师的条件具体是什么？”
刘猛道：“各科平均分在80分以上，非百分制的科目按照百分比进行兑换。”
林文嘴角又是一抽，道：“老师，这个条件会不会太苛刻了？老师应该知道，我学习基础很差的。”
学习基础差还这么理直气壮？
吐槽一句后，刘猛道：“苛刻吗？你可以问下姚知行同学，他当初基础也差，但上学期后面几次的月考以及学校自主期末考试，各科成绩都在80分以上。姚知行同学做得到，你难道就做不到？如果林文同学自认为不如姚知行，就当之前那些话我没说过。”
“谁说我做不到？”林文想都没想，就说出了这句话。然后接着道：“刘老师就准备好兑换自己的承诺吧！”
见激将法起效，刘猛不由笑了——少年，你还是太年轻�
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