《做最好的老师》

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做最好的老师- 第53部分


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另一方面又努力克制这种愿望, 表面上做出不屑与女同学交往的样子。我是不是变坏了?(高一男生义强)
  义强同学:
  你的来信,使我想起了我中学时代的一件令我惭愧 的往事。我读中学时正是“文革”期间。我担任班学习委员,负责监督课堂纪律。一次,我发现一女同学上课时偷偷地看什么课外书。课后我暗中去翻她的书包,原 来她看的是一本以前出版的《 青春期卫生 》,我翻了几页,里面的一些字眼使我脸红耳热。我当即向班主任打小报告,说这位同学看“黄色书籍”,可我同时又以“没收黄色书籍交给老师”为由,把那本小 册子窃为己有,暗中阅读……
  当时我是够“虚伪”的了。不过,用现在的眼光来看,我的做法也是可以理解的:当时我受的教育,使我真诚地认为那本 小书是黄色的;作为工作负责的班干部,我理所应当地该向老师反映;但自己身体的发育与心理的发展,又使自己本能地想看看“黄色的东西”。现在,联系你来信 所述,我们可以这样说:刚进入青春期的少年们渴望了解性知识是一种普遍而又正常的心理,与“下流”无关。
  随着青春期的到来,男女同学的身体都 发生了前所未有的变化,这种变化使同学产生了“这是怎么一回事”的疑问,并急于解答。比如:为什么会有月经?为什么会出现遗精?女生的胸脯为什么会变得丰 满?男生的乳头为什么也会变硬变肿?等等。同时,同学们对异性也产生了既有好感,又觉得羞怯的微妙心理。他们因此而希望能找到解开这些谜的有关知识。
   这种心理是中学生青春期性意识萌发的表现,是完全正常的;而且同学们渴望了解性知识的要求也是合理的。中学生获得正确的性知识,会促进性心理的健康发 展,改变对性的愚昧无知状况,使自己对性成熟的生理、心理变化有充分的思想准备,解除消极的心理反应,这不仅有利于现在的心理健康,而且对以后的性生理、 性心理健康和性生活的正常发展,都将产生深远而积极的影响。
  义强,现在你不会认为自己变坏了吧?另外,我还要提醒你两点:一是正确的、科学的 性知识,其来源应该是老师、家长的教育以及专门为中学生编写的有关读物(包括科普录像),而不应该是淫秽书刊、黄色手抄本、非法出版的小报以及不适合于中 学生阅读的读物;二是了解性知识毕竟只是你们目前应该掌握知识的一部分,而不是全部内容。所以,适当了解这些知识是必要的,但主要精力还是应该用于其他各 门功课的学习,若一味迷恋于此,是极不应该的。
  好,愿你消除负罪感,坦然地走向成熟!
  我怎样改变自己孤僻的性格?
  来 信:我从小就很少与人发生矛盾冲突,但至今我没有一个好朋友,因为我性格比较孤僻,不喜欢与人交往。每次班上搞什么活动,我都不感兴趣;下课后和同学们在 一起,我也觉得无话可说。久而久之,同学们都不愿与我往来了。我呢,也暗下决心不理他们。然而这样一来,我更加沉默和孤僻了。爸爸妈妈和老师多次开导我, 要我“活泼开朗一点”,现在我也想改变我这种孤僻性格,可不知能不能改变,又该怎样改变。
  (高一女生蔚翎)
  蔚翎同学:
   从来信看,你的气质属于心理学上所说的“抑郁质”一类。抑郁质的人行为孤僻、多愁善感、寡言少语,对任何事情都不感兴趣,对一般的社交活动表现厌倦。这 是一种性格缺陷。孤僻性格对一个人的消极影响是很大的,因为每个人都是人类的一个个体,都是社会的一个成员。一个人要正常地生活必定要与他人、集体和社会 发生这样或那样的联系。割断这种联系是难以想象的。以前埃及有个叫阿卜杜拉的“超人”,七岁时就能把一棵树连根拔起,成年后力大无比,世所罕见。他应召参 军,凭着自己的特长入选特种部队,却因孤僻倔强的性格难以适应军旅生活,入伍三个月就当了逃兵。后来一个体育俱乐部录用了他,试图发挥他的天才,但由于他 很不合群,不久就被辞退。以后,各个企业都不敢用他。这位本该发挥自己优势取得卓越成就的“超人”,却由于他孤僻的性格而四处碰壁,一事无成。“超人”尚 且如此,作为常人,不是更应该注重培养自己健全的性格吗?
  当然,你现在希望改变自己的孤僻性格,这正是改善性格的一个最有利的条件。应该承 认,一个人的性格,与生理素质、家庭环境、生活经历、文化教养有关,是长期积累形成的。要改变某种性格,很难一蹴而就,但并非不可能。谁都知道青少年的特 点之一是可塑性强,既然如此,为何不能改变性格呢?
  那么,怎样才能改变你的孤僻性格呢?我建议你依次按以下四个步骤循序渐进地去做。
  第一步,学会大声说话。性格孤僻往往伴随着胆怯腼腆,寡言少语,因此,学会大声说话是冲破孤僻的第一步。无论在家里还是在学校,说话时你应提醒自己:大声些!爽朗些!
  第二步,尝试抛头露面。这是让同学们关注你的开始,课堂提问时,你不妨勇敢地举起手臂;运动会时,你不妨报名参加一个项目;同学们讨论某一问题时,你不妨“妙语惊人”。
  第三步,主动关心他人。当某位同学遇到困难而你真诚地献出你的爱心时,你长期封闭的心灵就开始与他人的心灵融合了,你的善良举动,也可改变同学们对你的成见。
  第四步,积极投身集体。你要逐步培养自己对集体活动的热情与兴趣。对班级活动,你不仅应是一名积极的参加者,而且还应争取成为出色的组织者,这是战胜孤僻成功的标志。
  蔚翎同学,照着上面的建议去试试吧,你一定能成为一名活泼开朗的少女的!
  男女同学交往引起别人误解怎么办?
   来信:这学期,妈妈为我在少年宫业余艺校报了名,让我星期天去学舞蹈。碰巧我班有一位男生也在那里学书法。于是我们有时便一起走。几个星期过去,班上有 同学便怀疑我们在“早恋”,有人还在背后议论我们“常常在星期天约会”……我很气愤,因为我绝对没有那种意思,我相信他也不会朝这方面想,可是,竟有人这 样造我们的谣言。现在,弄得我俩都很尴尬,不知该怎么办?(初二女生露玫)
心理辅导通信选(2)


  露玫同学:
  从你来信中所说的情况看,你和那位男同学是没有错的。本来嘛,一起在少年宫学习,难免会接触得多一些。这种正当交往无可非议,你们完全可以坦然相处,不必尴尬。
   青春期的少男少女们,随着性意识的发展,他们对男女交往、两性关系既感到神秘,又感到好奇。在这种心理的驱使下,有一部分同学对班上异性同学之间的接触 交往特别关注,特别敏感——某男生帮某女生做了什么事、某女生与某男生说了什么……都会被他们窃笑或添油加醋地议论。出现这种心理虽然是自然的,但这种举 动却很不应该,既分散了自己的学习精力,也影响了班上同学之间正常的交往,更给一部分同学思想上造成了精神负担。因此,这些同学应停止这种无聊的议论,把 时间与精力用于自己紧张的学习。
  露玫同学,既然你“绝对没有那种意思”,你就完全不必为此烦恼。你越是计较那些议论,越是感到不好意思,那些 同学便会以为真有那么一回事,进而更加起劲地议论,而如果你问心无愧地做自己该做的一切,甚至装做没听见议论,过一段时间,也许那些爱议论的同学也会自觉 没趣,不再议论了。当然,生活中也有这样一种情形:某些同学虽然确无“早恋”之心,但由于与异性交往方式不当,容易引起别人误解和议论。在这种情况下,如 果被议论者仍然毫不在乎,我行我素,则无论对自己还是对别人,都是不利的。因此,在这封信里,我还想顺便谈谈“男女同学之间交往如何避免别人误解”的问 题。
  我认为,男女同学的正常交往应该是“等距交往”、“公开交往”和“坦然交往”。所谓“等距交往”,就是对班上所有异性同学都保持一视同仁 的友好态度,除了临时的工作需要,要避免对某一异性的过多接触;所谓“公开交往”,就是应尽量在公共场合与异性交往,如果有意避开其他同学,而长时间与某 一异性单独往来,就难免引起误解;所谓“坦然交往”,就是与异性同学相处时,言谈举止应自然大方,坦荡庄重,既不要过分亲热,也不必拘谨羞怯。我相信,同 学们在与异性同学交往时只要注意这几点,即使有人硬要嚼舌根,自己也尽可磊落为人,潇洒行事!
  露玫,你认为我说这些对吗?不知我这封信能否使你的烦恼有所减轻。好,我真诚地希望你早日摆脱目前的苦闷,轻松愉快地生活、学习!
  什么样的自我是最美的?
   来信:小时候我曾有过许多理想。读小学时,我家隔壁有一位很有名气的舞蹈家,于是我便参加了少年宫舞蹈训练班,想长大后也成为舞蹈家。上中学后,我读高 尔基的“自传三部曲”,我又立志成为作家,还偷偷写过小说和诗歌。最近几年的改革开放,又使我崇拜一些著名改革家,并希望自己今后成为一名建功立业的改革 家。现在我即将毕业,将独自踏上人生旅途,以前的理想却离我而去,可我仍在苦苦思考:怎样的自我是最美好的?(高三女生姝洁)
  姝洁同学:
  面对你的提问,我的回答是:做一个最好的自己!
   谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠,但受自身条件、社会环境等制约,真正成为艺术家、文学家、企业家的,只是少数。“人比人,气死人”,因为你比的人,处 于人类文明的金字塔尖,当然越比越觉得自己无能。但是,请别忘了,虽然也许你永远成不了“家”,但通过努力,你却完全可以成为最好的“我”。
   有人说:“每个人都是一棵树。”的确,我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木;有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。你即将毕 业,可能升入大学,可能参加工作,但志愿与职业的选择现在还不能取决于你自己。你以前的理想都是很好的,但现实并非可以随心所欲。因此,问题不在于你“做 什么”,而在于你“怎么做”——
  你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充 实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医 术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的教师;甚至你哪怕只是一名“个体户”,也要当最受顾客称道的劳动者!你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你 可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!
  一位外国诗人曾这样写道——
  如果你不能成为山顶的一株松/就做一丛小树生长在山谷中/但须是溪边最好的一丛小树/如果你不能成为一棵大树,/就做灌木一丛
  如果你不能成为一丛灌木,就做一片草绿/让公路上也有几分欢娱/如果你不能成为一只麝香鹿,就做一条鲈鱼/但须做湖里最好的一条鱼
  我们不能都做船长,我们得做海员/世上的事情,多得做不完/工作有大的,也有小的/我们该做的工作,就在你手边
  如果你不能做一条公路,就做一条小径/如果你不能做太阳,就做一颗星星/不能凭大小来断定你的输赢/不论你做什么都要做最好的一名
  姝洁同学,不管今后你从事什么,都让自己成为最好的吧!——做最绿的小草,最纯的水滴,最亮的星星……
  心灵,是这样打开的
   作为班主任,没有比不了解自己的学生更痛苦的了。而只凭作文、日记、思想总结甚至谈心来了解现代中学生真实的内心世界是不够的。随着年龄的增长,不少学 生对老师、家长逐渐关闭了自己的心灵。这除了与心理发展特点有关外,更主要的原因是对师长们的不信任。十二年前,我教初二时,有个叫洪菁的女生曾在周记中 愤愤地写道:“我讨厌师长们!……如果世界上只有我的同龄人,大家都是平等的,该多好啊!”可见,师生之间保持人格上、思想上的平等,是产生信任的基础。 而离开了信任,则谈不上真诚的思想交流。
  洪菁是一个天资聪明,思想早熟,性格内向的学生。她把周围的一切都看
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