“您告诉他也没用。”孩子笑嘻嘻地说。
“怎么会没用，你爸爸会打烂你的屁股。”管理员说。
孩子听后笑得更厉害了，他用手指了一下前方，原来在不远的一棵树上，他爸爸也在偷梨。管理员非常吃惊。这真是上梁不正下梁歪呀！
大道理：家长的言行对孩子能够起到很大的影响，因此，家长要行得正，站得直，这样才不会对孩子起到负面影响。
学会谅解
一天，一个年轻的犹太妈妈带着儿子去拜访朋友。在公共汽车上，一位背着大包的青年挤进了车厢，妈妈被大包撞到了一边。
儿子关切地问：“妈妈，你没事吧？”同时，他恼怒地看了那位青年一眼，喊了一句：“太可恨了！”
年轻的妈妈看着儿子，说道：“可不能这么说，这位叔叔不是故意的。”这时，那位青年也连连向她道歉。儿子听到这些，惭愧地低下了头。
几天以后，妈妈早早下了班，她骑着车子来到学校，准备接儿子回家，结果发现儿子的手破了皮，血一滴滴往下流。妈妈心疼极了，赶快找来一些纱布，将他的伤口包好。然后就去问老师是怎么回事，老师也很纳闷，因为她既没有看到他来报告，也没有听到他哭过。
妈妈不解地问：“为什么不告诉老师呢？”
他笑着说道：“妈妈，小朋友不是有意弄伤我的呀！为这事，他已经深感不安了，如果我再去告诉老师，他会更加自责的。”
妈妈听了非常高兴，他摸着儿子的头说：好孩子，你已经学会了谅解别人。”
大道理：谅解是良药，它能化解矛盾，使人和谐相处。
梨的轮回
有一个叫桑迪的孩子，父母经常教育他要尊老爱幼。当家人每次买回梨后，父母都要教育桑迪，要把最大最好的梨留给奶奶吃。桑迪领会了父母的意思，每次都会把最大的梨送到奶奶跟前，奶奶笑着夸奖孙子：“桑迪真是个好孩子，奶奶牙不好，你吃吧。”接着，他又会把梨送到爸爸和妈妈面前，他们都有不吃梨的各种理由。最后，经过了一个轮回，梨又回到桑迪手中，于是，桑迪拿着那个最大的梨坐在椅子上独自享受。
一天，爸爸的朋友来家做客，懂事的桑迪马上从装水果的盘子里挑出了一个大梨，送给客人吃。家人见了都非常高兴。那个朋友高兴地说：“你们家的孩子真懂事。”虽说这个朋友不是很喜欢吃梨，但出于对桑迪的尊重，他还是接过了那只梨子。谁知，他刚咬了一口就惹来了麻烦，只见桑迪生气地冲着客人喊：“你怎么这么贪吃呢？太不要脸了！”那位朋友感到很尴尬，咬在嘴里的梨咽也不是，不咽也不是。他脸上露出了迷惑不解的神情，这孩子怎么这样啊！
桑迪恼怒地坐在一旁，不停地盯着客人手中的梨。这最大的梨向来是虚晃一枪，最终会落到他手上，他这次一点思想准备都没有，再说也没遇到过这种事，于是跟客人急眼了。
桑迪的父母自然更是尴尬万分，他们也没有想到会发生这样的事，于是赶紧向朋友解释，说这大梨向来是谦让一番，最后必定又会回到桑迪的手中。那位朋友终于明白了其中的缘由，于是赶紧起身告辞。父亲看着朋友离去的身影，无奈地叹了一口气。
大道理：父母不能只教孩子在形式上做出某些动作，更重要的是让孩子知道为什么要这样做，这样做有什么意义。
伟大的母爱
一名小男孩邀请他母亲参加他小学的第一次家长会。母亲同意去参加，却让小男孩感到很不安，这将是他老师和同学首次见到他母亲的机会，但她的出席会让他很难堪。虽然她长得很美丽，可惜她右半边脸几乎全被一片严重伤疤覆盖住。小男孩从未听母亲谈过她为何有那道伤疤。
家长会时，大家并不在意她母亲的疤痕，都对她美丽、自然、和蔼的气质留下深刻印象。但小男孩还是感到很尴尬，尽量向没人的地方跑。无意间他听到了他母亲跟老师的对话。
“你脸上的伤痕是怎么来的呢？”
母亲答：“在我儿子还很小的时候，有天他的房间失火了。当时火烧得很大，没人敢进去救他，于是我冲了进去。就在我看见他的那一刹那，一支横梁迎面倒下，为了让他不受到伤害，我扑到他身上挡住火，结果我就失去了知觉。幸好有位消防员及时赶到，把我们母子俩从鬼门关里拉了回来。”她摸摸那侧烧伤的脸说：“这伤痕虽然会永久存在，但直到今天为止，我从没有为此事后悔过。”
听到这里，小男孩满脸泪痕跑向他母亲，他紧紧抱住她，为他母亲曾经为他所做的牺牲感动不已。那天其余的时间里，他一直紧紧握住他母亲的手不放。
大道理：母爱是最伟大的，它能让孩子得到永恒的呵护。
新年
新年的第一天早晨，天气很好，兴奋的爱德华早早就从床上爬了起来，迅速穿好衣服，洗了脸。他想第一个去给人们拜年。他先是欢快地跑到各个房间，对家人说了新年好，然后又跑到街上对每一个他见到的人道新年好。
回家后，他父亲给了他2美元的新币，作为给他的新年礼物。
爱德华高兴极了。他在书店曾看到过一些非常精美的书，他早就想买了，有了这些钱，他就可以如愿以偿了。于是，他便兴高采烈地离开了家去买书。
来到街上，爱德华碰到一家德国人，他们衣衫褴褛，疲惫不堪；看起来似乎经历了长途跋涉。
“新年快乐！”爱德华喜气洋洋地说。
“你不是这里的人吗？”爱德华好奇地问。那人却对他摇了摇头，很显然他是听不懂爱德华的话。
接着，这个人拍了拍他的嘴，又指了指他的孩子，好像在说，这几个孩子已经有好几天没有吃东西了。爱德华很快就明白了是怎么回事。看到他们的可怜境遇，同情之心油然而生，他毫不犹豫地取出了手中的钱，一枚给了那个男人，另一枚给了他的妻子。
他们感动得热泪盈眶，一边用自己的语言不停地说着什么，一边向爱德华深深地鞠躬。毫无疑问他们是在说：“我们太感激你了，我们会永远记得你是我们的恩人。”
爱德华告别了他们，直接回家了。父亲问他买了什么书，爱德华不好意思地低下了头，说：“我没有买书。”接着他解释说：“我把钱给了几个穷人。他们又饥又饿，太可怜了。我可以等到下一年再买书。对了，爸爸，你知道他们接到钱时有多高兴吗？我一点都不后悔把钱给他们，帮助别人是多么快乐的事情啊！”
“孩子，”父亲高兴地说，“这里有许多书，我把它们送给你，作为对你做好事的奖励。”
“我看到你把钱给了那个可怜的德国人了，一个小男孩能这样给予别人，真的是很可贵的。”
“如果你能时刻准备帮助那些穷人以及那些无助的人们，你以后每年都会很幸福的。你长大以后一定会成为一个高尚的人。”
教育哲理：帮助别人比接受别人的帮助更使人高兴。
荡秋千
为了让儿子的身体得到良好的锻炼，也为了让他多一种娱乐活动，塞德兹在院子里专门安放了一个秋千。虽然荡秋千是大多数孩子喜爱的一项运动，但把它安放好之后才发现小塞德兹很害怕。
当塞德兹第一次将他抱上秋千的踏板上时，小塞德兹吓得哭了起来。
“不，不。” 小塞德兹站在踏板上紧紧地抓住绳子，他的动作狼狈极了，不停地哀求爸爸把他放下来。
“这没有什么，很多孩子都会玩，你不用害怕。”塞德兹一边说一边将他稳稳地扶住。
“爸爸，我不想玩这个，我会摔下去的。”小塞德兹哭着说道。
“你不会摔下来的。只要抓住绳子，这是很安全的。”
“不，我害怕。”儿子仍然坚持。
见到他那副害怕的样子，塞德兹知道再劝说也没有用，便把他抱了下来。
“这样吧，爸爸先给你作个示范。等你见到爸爸玩得很高兴的时候，你一定会改变主意。”说完，塞德兹就上了秋千开始摇荡起来。
“爸爸，你真行！”见爸爸在秋千上荡得很高很高，小塞德兹高声欢呼起来。
“那么，你也来试试好吗？”他问儿子。
“好吧，可是我不要荡得那么高。”儿子终于同意试一下。
这一次，儿子仍然很害怕，但他毕竟有了一个开始。他站在秋千的踏板上扭来扭去，样子难看极了。不仅如此，他几乎没有把秋千荡起来。
这时，女佣莱依小姐走了过来。她见到小塞德兹的模样顿时大笑起来：“威廉，你是在荡秋千吗？怎么一点也不像呀。”
“不，莱依小姐，你不应该这样说，威廉做得很好。”听见依莱小姐那样说，塞德兹担心会由此而打击小塞德兹的自信心，连忙出声制止了她。
莱依小姐是个很机灵的人，她立刻明白了塞德兹的意思，连忙说道：“哦，我忘了，在我第一次荡秋千时还不如威廉呢。”
“是吗？”儿子听见莱依小姐这样说，便立刻来了精神，用力在秋千上摇荡了几下。
“是这样的。据我所知，每个人第一次荡秋千时都害怕得要命，爸爸也是这样的。” 塞德兹趁机鼓励小塞德兹，“我第一次上千秋的踏板上时比你还要害怕，站在那里一动不动，根本不敢晃动。你比我好多了，我相信用不了几天你就会荡得很高很高。”
“真的？！”小塞德兹听见塞德兹和莱依小姐都这样说，恐惧感顿时消失得无影无踪。
第二天，塞德兹下班后回家，还没有走近住处便听到了花园中传来的欢笑声。小塞德兹和莱依小姐正在高兴地荡着秋千。
教育哲理：孩子的恐惧心理在很大的程度上来源于没有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感觉，那可恶的恐惧心理自然会消失掉。
判若两人
一个孩子在外婆家和奶奶家判若两人。
每次在外婆家，外婆都对他赞不绝口：“这么好的小孩子真是难得，小小年纪就懂礼貌，还知道吃东西的时候要分一份给外婆！”
可到奶奶家却是另一番景象了。
一进门奶奶就开始数落：“像你这么调皮的孩子真是天下难找，要多捣蛋有多捣蛋，还整天搞恶作剧。”
再看看孩子，帽子歪戴着，鼻涕也不擦，一副毫不在乎的样子。
什么原因？
外婆总夸他，于是，越夸越好，在外婆家，他就是好孩子；奶奶老是训斥他，越骂越糟，在奶奶家，他就是坏孩子。
教育哲理：未成年的小孩子对自己的看法完全取决于周围人的评价，特别是父母的评价，哪怕是一句话，或者是一个眼神，都会对孩子产生终生的影响。
快乐重来
下课的铃声刚响过，孩子们就兴高采烈地在阳光下玩起了游戏。只有可怜的戴维闷闷不乐地从教室里最后一个走出来，脸上没有一点笑容，显然他遇到了烦心事。
小鸟在树上唱歌，阳光尽情地撒在地上，但是戴维并没有注意到，他满脑子都是别人对他穿着破旧的嘲笑，不知不觉，眼泪就流了下来。
可怜的戴维失去了父亲的照顾，母亲为了能让他上得起学，已经没日没夜的劳作了，但
也只能勉强维持一家人的温饱，至于穿什么样的衣服就无法顾及了。
他一直在树林里闲逛， 直到天黑才走上了回家的路。那条路是那么长（因为他走得很慢），当他累了的时候，就在一块大青石上躺了下来。
老师恰好从这里经过，看到天已经黑了，而戴维还在这里不回家，就温和地问道： “戴维，你遇到麻烦了吗，能不能告诉老师？”
戴维的眼泪不争气得流了下来，然后他把自己遇到的麻烦全都告诉了老师。
听完他的叙述，老师说：“我想，有一个计划可以让你重新快乐起来。”
“哦，什么计划呢？”他坐了起来，泪水从他脸上滑了下来，掉在地上的紫罗兰上。
“我们可以把这片树林里的花收集到一起拿到城里去卖，这样我们就能赚钱了！你看，这里有各种各样的野花，城里人没有这样宝贵的财富，我们为什么不这样去做呢？”
从此，戴维就和老师一起采集野花，然后拿到城里去卖，他们的花既新鲜又好看，很受大家的欢迎，一个月下来他们就赚了很多钱，这下戴维可以穿上新衣服了，另外还可以给妈妈一些。
阳光更明媚了，小鸟的歌声更好听了，戴维也重新快乐了起来。
教育哲理：当孩子遇到麻烦时，我们应该努力帮他解决问题，只有这样，他才能够重新找回快乐。
失败的原因
小塞德兹不到7岁就完成了小学教育，这当然是值得骄傲的事。然而，