防止人们在青年时代沾染这些东西却是一件相当困难的事情。
能达致这一目标的教育将是最理想的教育,虽然这种教育只能
是否定的。要达到这一目标,我们必须从一开始就把童年期孩
子的目光和视野控制在尽可能狭窄的范围。在这一范围之内,
我们给孩子提供清晰、正确的观念;只有在他们正确认识了在
这一视野范围之内的事物以后,才可以逐渐地扩宽视野。与此
同时,还要时刻留意不要让任何模糊不清、一知半解或者偏差
走样的认识存留在他们的头脑里。这样做的结果就是,人们对
事物和人际关系的观念始终是狭窄的,但却非常朴素。也正因
此原因,他们的观念将是清晰的和正确的。这些观念只需要逐
渐拓宽,而不需要修正和勘误。这种教育需要一直维持至青年
时代。这种教育方式尤其要求人们不要阅读小说,取而代之的
是合适的人物传记类读物,诸如富兰克林的传记、莫利茨写的
《安东·赖斯》等。
在年轻时候,我们误以为,我们生活中的重要人物和有影
响的事件会大张旗鼓地露面和发生。到了老年以后,对生活所
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第六章 人生的各个阶段 221
做的回顾和考察却告诉我们,这些人物和事件都是悄无声息、
不经意的从后门进入我们的生活。
根据我们到此为止所作的考察,我们还可以把生活比之于
一幅刺绣品:处于人生前半段的人看到的是刺绣品的正面,而
到了人生后半部分的人,却看到了刺绣品的背面。刺绣品'220'
的背面并不那么美丽,但却给人以教益,因为它使人明白看到
刺绣品的总体针线。
一个人的高人一筹的智力,甚至最伟大的精神智力,也只
有到了 40 岁以后,才会在言谈之中显示其明显优势,成熟的
年龄和丰富的阅历在许多方面无法跟高出一筹的精神智力相
匹敌,但是,前者却始终不能被后者所取代。年龄和阅历能使
资质平平的大众在面对具有卓越精神智力的人时,获得某种的
平衡弥补——前提是后者还处于年轻的时候。我这里所说的是
仅就个人情况而言,并不包括他们所创作的作品。
每一个出色的人,只要他并不属于那占人类的六分之五、
只得到了大自然可怜巴巴的赐予的人群,那么,过了 40 岁以
后,他就很难摆脱掉对人的某种程度的憎恶。因为,很自然地,
他通过自己推断别人,而逐渐对人感到失望。他看到人们无论
思想(脑)还是感情(心),甚至在很多情况下这两者兼而有
之,都不是与他同处一个水平线上,而是远远逊色于他。他因
而希望避免与这些人来往,因为一般来说,每一个人对独处,
即与己为伴的喜爱抑或憎恶,由他自身的内在价值所决定。康
德在 《判断力批判》一书的第一部分第二十九章的概言中也讨
论了这种对人的憎厌之情。
如果一个年轻人很早就洞察人事,擅长于与人应接、打交
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222 人生的智慧
道;因此,在进入社会人际关系时,能够驾轻就熟,那么,从
智力和道德的角度考虑,这可是一个糟糕的迹象,它预示这个
人属于平庸之辈。但如果在类似的人际关系中,一个年轻人表
现出诧异、惊疑、笨拙、颠倒的举止和行为,那反而预示着他
具备更高贵的素质。
我们在青年时代感受到喜悦之情和拥有生活的勇气,部
'221'分的原因是我们正在走着上坡的路,因而并没有看见死亡
——因为死亡处在山的另一边山脚下。当走过了山顶,我们才
跟死亡真正地打了照面。而在此之前,我们只是从他人的口中
了解到死亡这一回事。到了这个时候,我们的生命活力已经开
始衰退,这样,我们的生活勇气也就一并减弱了。这时候,抑
郁、严肃的表情挤走了青春年少时目空一切的神态,并烙在了
我们的脸上。只要我们还年轻,那么,不管人们对我们说些什
么,我们还是把生活视为长无尽头而因此挥霍时间。我们年纪
越大,就越懂得珍惜我们的时间。到了晚年,每度过一天,我
们的感觉就类似于—个向绞刑架又前进了一步的死囚。
从年轻的角度看视生活,生活就是漫长无尽的将来;但从
老年的角度观察,生活则是一段极其短暂的过去。在人生的开
端,生活所呈现的样子,类似于我们把观看歌剧的望远镜倒转
过来张望;在人生的末尾,我们则以惯常的方式用这望远镜视
物。只有当一个人老了,亦即在他生活了足够长的时间以后,
他才会认识到生活是多么的短暂。在我们的青年时代,时间的
步子慢悠得多,因此,在我们生命中的这最初四分之一时间里
我们不仅感到极其快乐,而且这段时间也还是最悠长的。所以,
这段时间留给我们最多的记忆;一旦需要,一个人讲起在这段
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第六章 人生的各个阶段 223
时间的事情远甚于在这之后的中年期和老年期。就像在一年中
的春天,日子是令人难受的冗长,在生命的春天,日子同样烦
闷漫长。但在这两者中的秋天,日子却是短暂的,不过更加明
朗、更加缺少变化。
当生活临近结束的时候,我们并不知道生活跑哪儿去了。
为什么到了老年,在回顾一生的时候,我们会觉得生活如此短
暂呢?因为我们对这生活的回忆不多,所以我们就觉得这段
'222'生活短暂了。所有无关重要的和不愉快的事情都从我们的
记忆中筛漏掉了,因此,遗留在我们记忆中的事情所剩无几。
我们的智力本来就有欠完美,我们的记忆何尝不也同样如此。
我们学到的东西需要温习,过去了的事情需要回想,只有这样,
这两者才不至于慢慢沉没于遗忘的深谷。但是,我们不会刻意
追思不重要的事情,通常更加不会回想不愉快的事情。但如果
我们要把这些事情保存在记忆之中,追思和回想的做法却是必
需的。首先,不重要的事情永远不断地增加,这是因为很多在
开始时显得有意义的事情,经过多次永远不断的重复,逐渐就
变得没有意义了。因此,我们更能回忆起我们的早年,而不是
在这以后的时光。我们生活的时间越长,那值得我们以后回想
的有意义和重要的事情就越少。但这些事情能够得以保存在我
们的记忆中全赖回想这唯一的方式。所以,事情一旦过去,我
们也就把它们忘记了。时间就这样不留痕迹地飞逝而去。其次,
我们不会喜欢回味令人不快的事情,尤其那些伤害了我们的虚
荣心的事情。而令人不快的事情往往都跟我们的虚荣心受损有
关,因为对于遭遇不愉快的麻烦事,我们大都难辞其咎。许多
令人不快的事情也就因此被我们忘掉了。正是生活中微不足道
的事情和令人不快的事情缩短了我们的回忆。回忆的素材越
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224 人生的智慧
多,那回忆就相对越少。犹如人们坐船离开海岸越远,岸上的
物件就变得越少和越加难以辨认,我们以往的岁月,经历过的
事情也遭遇同样的情形。有时候,我们的回忆和想象把尘封已
久的一幕往事栩栩如生地重现在我们的眼前,事情仿佛就发生
在昨天,它跟我们是那样的贴近。这其中的原因就是我们无法
同样生动地回想起过去发生这一幕往事距今为止的这段间隔
时间。这一段时间无法像一'223'幅图画那样让我们一目了然,
并且,在这段时间里所发生的大部分事件也已经被我们忘记得
差不多了。我们对这些事情只还保留着在抽象中的大概认识,
那只是一个纯粹的概念而已,而不是直观认识。因此缘故,那
过去很久了的一件往事显得那样贴近,宛如就发生在昨天,而
其余的时间已经消失无踪了。整个一生显得如此短暂,令人无
法想象。当一个人老了以后,那走过的漫长岁月,还有自己的
风烛残年,有时候在某一瞬间,竟然会变得近乎疑幻不真了。
这主要是因为我们首先看到的是摆在眼前的现在此刻。诸如此
类的内在心理活动归根到底是由这一事实所决定的:不是我们
存在本身,而是我们存在的现象,依存于时间;现在此刻就是
主体和客体的连接处。为什么在青年时代,我们在展望生活的
时候,发现生活是那样的漫无际涯?那是因为青年人需要地方
去放置他们的无边的期望,而要一一实现这些期望,一个人能
活上玛土撒拉的岁数尚且不够。另外,青年人根据自己度过的
为数不多的年岁来算量将来;这些过去了的日子总是充满回
忆,并因此显得漫长。在这段过往岁月中,事物的新奇使一切
事情都显得充满意义。这样,在以后时间里,它们在人们的记
忆中被反复回味、咀嚼。年轻的时光就以这种方式深印在我们
的记忆之中。
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第六章 人生的各个阶段 225
有时候,我们相信自己在怀念着某一处遥远的地方,但其
实,我们只是怀念着我们在年轻、活泼的时候在那地方所度过
的时间。时间戴上空间的面具欺骗了我们,我们只要到那地方
一游,就会清楚我们受骗了。
要活至高寿,不可或缺的条件是具备一副无懈可击的体
魄。除此之外,我们有两种方法,这可以用两盏油灯的不同燃
烧方式作一解释:一盏油灯虽然灯油不多,但它的灯芯很细,
'224'它能够点燃较长的时间;另一盏油灯虽然灯芯粗大,但它
的灯油很足,它同样能燃上很长时间。在这里,灯油就好比一
个人的生命力,灯芯则是对身体活力的任何形式的消耗和挥
霍。
至于生命力方面,我们在 36 岁以前,就好比吃利息过活
的人:今天花去的金钱,明天又能赚回来。但是,过了 36 岁
的年龄以后,我们就更像是已经开始动用自己赖以生活的本金
了。刚开始出现这种情况时,迹象并不明显;所消费的金钱大
部分又会自动回来,微小的财政赤字并不会引起注意。但赤字
在逐渐增长和变得明显,其增长势头演变越烈,情况一天不如
一天,并且没有任何能够遏止这种势头的希望。本金的耗失不
断加快,其势头一如下落的物体。到最后,钱财终于消失殆尽。
如果这里作比较的两者——生命和钱财——真的处于日渐消
耗的状态,那情形确实是相当凄凉悲苦的。因此,随着老之将
至,对钱财的执着和占有欲就越发有增无减。相比之下,从人
生开始到成年,甚至直至成年后的某段时间,就人的生命力而
言,我们就像把利息收入存进本金,花费的利息不但自动赚回,
本金也在不断地增加。如果我们能有一个足智多谋的顾问细心
理财,那我们的金钱有时候也会有这样的结果。青年时代多么
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226 人生的智慧
幸福!老年时期又多么悲惨!尽管如此
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