炼，是从生活中深刻体会出来的认识，它便是戏的重要的组成部分，有时甚
至是戏的动作核心，戏并没有因为有了这些话而停顿下来，相反，往往因为
有了这些富有思想意义的语言，节奏更流畅，动作更开展起来。
剧中第二幕第二场，在车间工作正热火朝天的时候，丁少纯因为打野鸭
误了工。丁海宽心里闷着火，已经感到姚母和儿媳在儿子身上起了坏影响，
不觉问道：“你们借了五十元互助金？干啥用了？”姚母，那个周身散发着
市侩气的小业主，居然张口就是：“给你儿子买了一套毛料子衣裳。”
丁海宽：毛料子衣裳？花多少钱？
姚母：一百四十八。
丁爷爷：一百四十八？一套衣裳？。。买那么贵的干啥？
小业主心里瞧不起丁爷爷，顶了一句：“你孙子稀罕，穿着好看，体面！”
父子两代这才为了姚母在孙子身上的影响抬起杠来。台上只剩下丁海宽和他
的老伴了。丁海宽那段陷入沉思以后的话：“。。是啊，我原来想得是太简
单了！。。”谁能不当作最好的戏看呢？谁能不当作最好的内心独白听下去
呢？“在孩子们的脖子上系着红领中的时候，就有人总想偷偷摸摸地给他们
系上一条‘黑领巾’！。。”这话谁听了能不震惊呢？“咱们教育孩子不太
得法，常常不能把好思想像刻戳子那样刻在他们心上，倒像往黑板上写粉笔
字，。。那些旧思想就像一些破抹布，三下两下就能给你擦得模模糊糊。”
听了这些话，我们怎么能不向自己的四周看一看呢？
上面这段话不只教育我们，它在戏里起了和结尾那段话不同的作用。它
打开观众的眼睛，要观众看清楚主要人物的思想斗争的中心是什么。有了这
段话，各个人物在这场思想斗争的位置忽然明明白白地摆在我们的面前。它
指点观众去注意人物在思想斗争中的变化，挑起我们的兴趣，使我们不禁要
追问在这场新与旧，好与坏，正与反的思想斗争里，性格、情节如何发展，
结果又是如何的？如果说剧尾下海宽那段长话是戏的思想的总结，动作性已
经没有多少了，那么这段话便正在强烈的动作当中，它推动了戏的动作，使
无产阶级与资产阶级的思想斗争在观众心目中更明朗起来，开展起来
五
丁少纯的内心是一块你争我夺的战场。在这战场上，资产阶级思想向无
产阶级思想不断地袭击。姚母打着各种各样的黑旗：什么“会积极”，“傻
积极”，“如今工作不容易”，“好汉不挣有数的钱”，“当伙计的比当掌
柜的还省心”，。。向丁少纯进攻。丁少纯手里反击的武器不多，使人记得
最清楚的，是他那一句“可也是”。这句口头语有性格特征，又有思想意义，
选择得十分恰当，非一般写人物随意加上去的口头语可比。每当他和敌对思
想针锋相对，相持到要见分晓的时候，他的“可也是”就使他败下阵来。他
经常是这样打一仗败一仗，被姚母的思想长驱直入，占领了阵地。
然而这个人物塑造得好。他是和平环境中，工人家庭里长大的一种青年，
还是个求进取，有理想，有抱负的好青年。他经历简单，思想单纯，性格软
弱，没有在阶级斗争里锻炼过，一经姚母这样甜言蜜语，又看不出她对他的
危害性，他就成了这个小业主的思想俘虏。幸亏他的基础厚，要连根拔，还
拔不动。他的错误是失足，不是变质。他终于走上了正路，以后如何呢？戏
里没有说，也没有肯定经过这次交锋后，丁少纯一生从此走上“又红又专”
的道路。盖棺才能论定，丁少纯受了这次教训，对他我还是不能完全放下心
来的。如果再遇见比姚母的“道理”厉害得多的思想“病菌”来侵袭，而且
这种“病菌”更为隐蔽些，狡猾些，险恶些，伪装些，进攻的方法多一些，
也高明一些，那么对丁少纯又是一场考验了。
这样说，不是要人想丁少纯是一个永远改不好的傻子，也不是说和资产
阶级意识形态的斗争中，人必定要跌过许多次筋斗，受够了教训，才能确保
安全，更不是说，资产阶级思想的侵蚀是防不胜防，终归会打败我们。不是
这个意思。我们坚决相信资产阶级和资产阶级思想意识必然会被我们在地球
上坚决、完全、干净、彻底地消灭掉。而是说，今天青年人与资产阶级的思
想意识的斗争，是长期的、曲折的、复杂的斗争，不是打一次“防疫针”就
可以终身免疫的。
丁少纯这个典型选择得好，写得比较深刻，是因为他这个人物使人有想
象的余地。我们可以设想，在作者没有着笔写的场合里，他会如何行事的。
大约，一个人物写活了，他就仿佛可以离开作者的笔下，有了独立的生命；
我们可以随他到任何环境中，即使是作者毫没有想过的地方，似乎都可以预
料他可能说出什么，做出什么。丁少纯被作者放在这样、那样的环境里，反
应着，变化着，发展着，虽然不能说完全写活了，他毕竟给我们有想象的可
能。他使我们可以设想，台上的戏虽然完了，他还要生活下去。
我们设想丁少纯还需要继续在思想斗争中锻炼，才能做到像季友良那样
坚强，才能最后称得起过了关。作者是不是有意这样写这个人物的呢？我不
清楚。但这个人物的深刻的教育意义在于：不是闭了幕，丁少纯的自我改造，
他和资产阶级思想意识的较量也告终了，而恰是刚刚开始，他虽然比以前聪
明些了，有经验些了，但他还需要在斗争的风浪里锻炼，再锻炼，而且时时
都要拿出最大的警惕性来，不然还是要跌倒的。
好文章多半有听不尽的弦外之音，这个戏就给我这样的感觉，“言有穷，
而情不可终”，好的作品应该如此。
但我不是批评家，片面的理解，单方面的揣测，是难免的。可能作者原
来的企图并不是这样，丁少纯井非按我所说的那样的用心塑造的，因为作者
对丁少纯的笔墨也没有点清他将来还有可能如何如何。丁少纯的这次事故固
然使我们得到深刻的教育，但如果戏写得使我们更清楚地想下去，考虑到一
个年轻人终身的道路：在丁少纯身上的兴无灭资的斗争并不能一次解决，而
是长期的、曲折的、复杂的。提醒我们要和资产阶级思想意识一生周旋到底，
要拿出最大的警惕性，最坚决的革命性，才能获得最后的胜利。那岂不也很
好吗？
六
这个戏有一个使人惊心动魄的反面教员，那便是脸上甜蜜蜜，用心似乎
也是在为儿女好，但在和新社会的关系上却总是格格不入的姚母。这个反面
的典型选择得好，因为她在社会上是一个无足轻重的人，在家庭里似乎又是
不能起多大作用的，但在她的小圈圈里，她却无时无刻不在起着毒害思想的
作用。经济命脉已经不操持在她手里了，她是一个下了台的资产阶级。但是，
仿佛在内心深处她还在觊觎着经济大权，如果她的周围不是丁海宽那类把关
把得紧的人，而大都是丁少纯那类总在“可也是”的人，就在这工人家庭里
她还是可以卷土重来，在某种方式下又当上“掌柜”的。这个反面教员可以
说是写活了的，其完整性要比其他人物高。她自是，骄傲，浅陋，愚蠢，庸
俗，狡黠，离不开享受，而总是自得其乐，在任何生活里，她都要安排得使
自己满足，满足得叫人厌恶。她过得那样有滋有味，却是一种没有任何精神
活动的低等动物的生活。然而这些还是她外面的表现，她内心里却藏着一种
突出的、秘密的感情，那是一种和我们的社会的一切不相协调，却又不得不
在新社会里活下去的抗拒感。这种抗拒感使她不住地、有意无意地放毒，像
绿头苍蝇，到处下蛆。她看不见新社会有什么好，自己是怎样丑，也从没想
过什么改造，而她成天做的却是如何“改造”别人。这是一个带着十足东北
色彩的小业主，气质、语言、习惯，都有这样那样的特征。在小业主里，她
也不一般，她确实像那种“卖个瓜果梨桃，烟酒汽水啥的，小鲜货铺子”的
老板娘，买三种新牌子烟，一支一支地吸，“咱们娘儿俩品一品，看哪样好
抽”，看来，只有有这样经历的小业主才能如此。
她的语言有强烈的阶级特征，职业特征，性格特征，几乎每句话都是打
她心窝里蹦出来的。当她和丁爷爷聊家常的时候，谈起她家的历史，你听：
姚母：玉娟她爸爸早年开个小鲜货铺子，卖个瓜果桃梨、烟酒汽水啥的。康德六年就归了
合营了。
玉娟：一九五六年！
姚母：对，是一九五六年，我这嘴。
在她身上，新社会不发生任何影响，她的“灵魂”还活在康德六年。她
的脑子是一个密封的铁罐，装的只有旧社会的东西。再听听：
姚母：都说我们有点剥削，其实谁剥削谁呀？当伙计的比掌柜的还省心。
这是她心眼里的话。遇见一个顶真的对手，丁爷爷，她顾不得作假，登
时暴露出一个小业主的嘴脸。
我喜欢人物嘴里似乎漫不经心，而又表现心情和性格的语句。丁少纯的
母亲把捡来的煤核送给姚母烧，姚母说：“哟，我可烧不好那玩艺儿。”丁
少纯因为爸爸当了车间主任，也不赞成妈妈捡煤核。一句话戳伤了妈妈的心，
妈妈忍不住气愤地叙起家史来（这段家史叙得很自然，不勉强）：
丁母：虚啥心？我偷人家抢人家了？纯粹是吃饱饭把你撑的一身毛病！我五岁的时候就跟
着我爷爷奶奶去捡煤核，我过了门以后，你爸爸还时常去捡呢，到了你这儿嫌我们
给你丢脸了？我告诉你吧，咱们老丁家的家诺上就没有你得意的“光彩”事儿！你
爷爷的外号口叫“丁麻袋片”，他给地主扛了三十六年大活，年轻的时候穿不上裤
子，无冬历夏腰里围着一块破麻袋片！你爸爸小时候给地主放牛，没穿过鞋。。
玉娟：（向丁母）妈！您别生他的气。
丁母：（向丁少纯）你还不如玉娟懂事呢！（这句话也写得好，恰是她在这样的亲家母面
前对着儿媳妇说的口气。表面上地骂的是丁少纯，其实她已骂够了儿子，她现在指
的是亲家母，是这母女两个。——本文作者）
姚母：（一直坐在一旁咯咯地笑）我说亲家母，你真是个装钱的匣子！稀烂贱的煤，省那
几个小钱犯得上吗？
这个小业主的神经仿佛油上了一道厚厚的保护漆，感觉不到任何新社会
的东西。丁少纯的母亲谈着痛苦的过去，作者半天不让这小业主插一句后，
却让她一直坐在那里咯咯地笑，最后才说：“我说亲家母，你真是个装钱的
匣子！”可以想象得出她眉目间的那种自得，满足，藐视丁母的神气。实际
上，她是站在自己的阶级立场嘲弄着丁家过去的痛苦。她永远不能理解丁母
为什么看见煤核白扔了心疼，不能理解劳动人民对付出劳动、辛苦得来的东
西那样爱护的心情。从她的眼睛看出去，一切仅仅是钱；“煤核”是小钱，
值不得捡。“你真是个装钱的匣子”这一句话，把她那阶级的臭味都说出来
了。这种对话不见雕琢，却那样丰满。
七
有些人感到反面人物容易写，就不去深深地观察和研究。有人说，画鬼
容易画人难，其实反面人物本质上虽是鬼，但还是个人，因此要把他写好也
同样需要下功夫，才能真像，才能激起我们比较深的愤恨。“正”和“反”
是矛盾的两面，统一在一个戏里，都应该起教育作用。写反面人物首先要选
择得恰当，要看哪一类人物最有典型意义，真可以当作正面人物放矢的“的”。
如果选错了，便是无的放矢，正面人物也相对地减低了意义。其次，反面人
物要写得真像，不然就像挽强弓，射纸人，射穿了，也并不显得“弓”有多
强。
这几年来，塑造人物上有一个十分可喜的现象，戏剧中的许多正面人物
显然地逐渐高大起来，精神扎实饱满，形象真实生动，整个说，从思想感情
到言谈举止，都使人感到真是从生活中来的活生生的人物。因此，他们的崇
高的理想和感情，我们能理解，也能教育我们。这是一个巨大的成就，解决
了今天创作中的重要问题，但相形之下，反面人物似乎写得差了一些，像是
没有给予足够的注意。
这个戏不然，正面人物和反面人物可以说是旗鼓相当的。假设《千万不
要忘记》这个戏里没有姚母这个人物，而写一个远比姚母贫乏的人物来代替
她，那么戏里面丁海宽、季友良、丁爷爷这些人物不仅是无从施展，也不可
能写得像现在这样令人信服。“正”和“反”