《中国特级教师教学思想录(中学历史卷)》

下载本书

添加书签

中国特级教师教学思想录(中学历史卷)- 第22部分


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
凝聚着古代埃及人民的血和泪,是埃及劳动人民受奴役受剥削的历
史见证。

师:回答得很好,请坐。确实这张图表现了当时埃及人怎么建造金字塔
的,这里着重讲了埃及人是如何运石块的情况。230 万块,每块2。5
吨,从山上开采下来,经过磨光,为什么要磨光?如果不磨光的话,
这石块能堆得上去吗?堆不上去的。金字塔里石块与石块之间没有
什么水泥,没有什么石灰,全靠自然重力堆积上去。现在用一把刀
片,朝石缝里插都插不进,因此精确度是很高的。建造金字塔要把
磨光的石块从开采地方运到墓地,没有现代化工具,即使用现代化
工具火车来运,要60 万辆车皮拉,当时是全靠人力。怎么办呢?
刚才同学已讲了。' 边指《建造金字塔》图边描述' 下面用木橇,
石块放在上面,前面人拉,后面人推,木撬下面放些圆的木棍,但
木棍同地面接触会发热,甚至会自己烧起来。因此我们看到木撬前
边有一人在浇水,要浇水,得有人专门挑水,这里画着一个人,实
际有许多人在挑水。另外,用木撬运石块,首先要筑条路,要平坦
的路,据说筑这条路花了10 年时间,再看这里有一人头顶着筐,
筐里放着泥土,随时随地把路填平。你们看这劳动多么艰苦,还要
想到这是在非洲北部,非洲意味着很热。在烈日曝晒下,下面是沙
漠,可想象这是多么热。再加上监工的皮鞭,有许多奴隶、农民在
这里死去。这里有二个人,一个人已死去,另一个刚刚倒下去,旁
边人在喷水希望他活过来,实际上已不可能了。这样死去的人是成
千上万,像刚才同学说的这幅图是古代埃及农民和奴隶受残酷奴役


的历史见证。
' 板书' 2。艰苦的劳动是埃及奴隶、农民被残酷奴役的见证埃及奴
隶像牲畜一样按头计算,一头一头,他们要从事农业劳动,要从事
手工业劳动,还要服劳役,像建造金字塔,而且最艰苦的劳役由他
们来承担。例如开铜矿,开金矿或者当船夫,脚夫,这些均由奴隶
来担任。奴隶可随意差遣,不行,还可以打,可以卖,可以出租,
而且还可以屠杀。因此在许多古代壁画上可看到奴隶主毒打奴隶的
情况。奴隶衣服极其简陋,经常赤身裸体,生活是非常艰苦的。埃
及是比较早期的奴隶制国家,奴隶数量不多,主要是战争俘虏。大
量是农民,特别是失去土地的农民,他们的境遇与奴隶差不多,他
们向奴隶主租种土地,要把收获物的绝大部分交给奴隶主,还要交
税,向国王纳贡,向地方官纳贡,向神庙纳贡,如不按期缴租还要
遭毒打和残害。因此金字塔是埃及农民奴隶受残酷奴役的历史见
证。有人说金字塔是一部石头教科书,这确实不错,是埃及劳动人
民血泪的结晶。现在有个问题,埃及奴隶农民到这里从事这样艰苦
的劳动,造的又是国王的坟墓,奴隶农民愿意吗?当然,不愿意。
既然不愿意,又为什么来呢?' 稍停,指定学生'

生:因为奴隶主占有生产资料,且掌握国家机器。

师:对,请坐。奴隶主有国家机器,有权,法老有权。法老就是埃及的
国王,埃及国王是最大的奴隶主,他把自己比作为太阳神的儿子,
全国土地全部归他,他的话和意志就是法律,军队统帅由他指定,
地方官吏由他来任命。在埃及地方官中最高的官吏是宰相,有一度
宰相由太子来担任。太子是谁?

生[齐]:是国王的儿子。

师:也就是把军事,政治、经济、司法大权集中一身。每个人都要尊重
他,称他法老。“法老”这两字,实际上像中国人称皇帝为“陛下”
一样,是尊称。当时有人能闻一闻法老的脚是无上光荣,一般的人
只能前胸贴地闻一闻法老脚旁边的尘土。法老是权威,他经常把土
地、奴隶、财富分给神庙,僧侣、贵族、官吏、像阿蒙神庙受国王
赏赐大量土地,8。6 万名奴隶,42 万头牲畜。大小官吏也都得到
一些赏赐,所以僧侣、贵族、官吏的生活非常奢侈。反过来,他们
对国王是忠心耿耿,死心塌地,所以埃及法老就是依靠军队以及庞
大的官僚机器镇压,压迫奴隶同农民,因此,金字塔实际上也是法
老中央集权专制主义的象征。
【板书】3。是法老建立中央集权专制主义统治的象征
把这么多农民、奴隶调来,从事建造金字塔这样艰苦劳动,反映了
法老的专制主义。造金字塔一批3 个月、10 万人,且要进行30 年,
没有专制主义的权力是不可能的,因此金字塔也是法老中央集权专
制主义的反映。法老利用国家机器来剥削、压迫农民、奴隶,农民、
奴隶当然不甘心的,因此在建造金字塔过程中一次又一次地发动起
义。胡夫王金字塔里就没有胡夫王的尸休,他的尸体已被起义的人
民拖出来撕掉了。许多金字塔都没有法老的尸休。文献记载里比较
大的一次是公元前2100 年的奴隶贫民起义。


'以上24 分钟'
'板书]三、公元前2100 年奴隶贫民的起义
关于这次起义我们曾印发了参考资料《伊浦味陈词》,伊浦味是埃
及贵族,他写这陈词,是对奴隶起义的极端仇恨,但从他陈词中可
以看出当时奴隶贫民起义的情况。请大家预习过。哪个同学来讲一
讲:从这陈词中可看出这次起义的那些情况?'指定学生'

生:从陈词中可看出奴隶贫民这次起义声势浩大,大地像陶轮一
样翻转起来,过去连草鞋制造不起的农民有了
财富和人身自由,特别有这么二句,“国王被穷人捕捉去了”,“国
家开始被一些不知法律的人夺去王权了”。这些足够看出奴隶起义
是大大打击了奴隶主统治,显示了人民的伟大力量。

师:好,请坐。从陈词中我们一是可看出奴隶贫民起义规模比较大,另
一是声势浩大,给奴隶主统治以沉重打击。这二句很重要,国王被
捉,王权被推翻。反映了一个是规模大,一个是沉重打击奴隶主统
治,另外也显示了人民群众的威力。' 边讲边板书:规模大沉重打
击奴隶主统治,显示了人民群众的威力' 这次起义应该说是翻天覆
地的,但是胜利后没有建立自己的政权,没有自己的经济,因此后
来还是被法老重新建立起来的政权镇压了。法老镇压了这次起义后
把首都从孟斐斯迁到底比斯' 副板书:底比斯。接着在《古代埃及》
图上指出底比斯的位置' 。我们看到埃及法老运用国家机器不仅奴
役埃及奴隶、农民,镇压埃及奴隶农民的起义,且还运用国家机器
向外发动侵略。接下来讲一讲埃及军事帝国的形成和衰落。
'以上5 分钟'
'板书' 四、埃及军事帝国的兴衰
埃及法老为了掠夺更多的奴隶,更多的土地,更多的财富,从公元
前16 世纪开始一次又一次地向外侵略。特别是公元前15 世纪图特
摩斯三世,读Thutmose,他进行远征。' 板书:图特摩斯三世
Thutmose Ⅲ远征' 他把政绩刻在石碑上,17 次到小亚细亚,还曾
到过叙利亚,他强迫小亚细亚的小国家纳贡。' 边讲边指《古代埃
及》地图' 南面占领努比亚,西面侵占利比亚,这样的国境北面到
叙利亚,南方到第四瀑布,南北3200 公里,这是埃及比较兴盛时期,
它建立起庞大的军事帝国。由于战争掠夺了更多的俘虏,埃及奴隶
制经济有了发展,不论是农业,手工业都有发展,对外贸易,造船
业也都有发展。这时埃及同许多地方进行贸易,
同小亚细亚,同希腊,同爱琴海上的岛屿都有贸易往来。但是应该
知道征服别的国家必然会带来更多矛盾,被征服人民要起来反抗,
再加上国内的奴隶起义,统治阶级又争权夺利,这样三个矛盾,促
使埃及帝国衰落。埃及斋国只维持了200 年,最后到公元前525 年
被波斯所灭。'板书:公元前525 年被波斯灭亡'埃及兴衰今天都讲
了。
'以上3 分钟'
'小结'从这一过程,概括起来讲:从古代埃及兴衰历史来看,特别
是埃及奴隶、农民使埃及生产发展,但是埃及奴隶主利用国家机器
残酷地剥削奴役埃及农民和奴隶,而且还镇压了奴隶、农民起义。


还利用国家机器向外发动侵略。从这里可以看到国家确实是一个阶
级压迫另一个阶级的工具。
'以上1 分钟'
今天这课上到这里。课后请同学预习参考资料中的《汉谟拉比法典》
的条文,希望根据分类条文讨论一下,这些条文反映了什么情况?
是维护了谁的利益?这些问题请同学们仔细研究一下。
'以上0。5 分钟'


教具:世界地图,古代埃及教学挂图,建造金字塔图
课前印发参考资料:《伊浦味陈词》



“五四”运动

师:上学期我们讲了中国近代史,这学期我们要讲中国现代史。××同学,你讲一讲,中国近代史是从哪一年到哪一年?

生:从1840 年鸦片战争开始到1919 年“五四”运动前夕结束。

师:这一个阶段革命的性质是什么呢?

生:是旧民主主义革命。

师:那么“五四”运动以后呢?

生:“五四”运动以后是新民主主义革命。

师:请坐。我们讲中国现代史,是指从1919 年“五四”运动以后,一
直到现在的这段历史。这段历史,包括中国人民在中国共产党领导
下,进行新民主主义革命和建设社会主义这样两个时期,现在我们
先来学习新民主主义革命的内容。新民主主义革命时期,贯穿着中
国共产党领导中国人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义斗
争的这一条基本线索。
从“中国共产党领导”这方面来看,我们将要讲到中国共产党是怎
么诞生的,怎么成熟的,怎么发展的,我们还要学习中国共产党怎
么领导中国人民进行反对三大敌人斗争的,这就要讲“三大法宝”。
什么是“三大法宝”呢?'学生议论'——就是“党的建设”,“武
装斗争”,还有“统一战线”。
从“中国人民斗争”这方面来看,就是“斗争—失败—再斗争—再
失败一再斗争,直至胜利”的历史。
所以,总起来讲,中国新民主主义革命史就是中国共产党运用“三
大法宝”,领导中国人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义
斗争的历史。这里我们只是简单介绍一下。
今天我们讲“中国共产党的成立同第一次国内革命战争时期”的第
一个内容——“五四”运动。
[板书]一、“五四”运动1919 年
“五四”运动,它在中国近代史和中国现代史中间的地位怎么样?
'学生议论'

师:×××,你讲讲看。

生:标志着中国新民主主义革命的开始。

师:好,“五四”运动标志着新民主主义革命的开始,也可以说“五四”
运动是从旧民主主义革命到新民主主义革命的一个转折点。现在我
们看这个题目'指课本'“五四”运动——中国新民主主义革命的开
始”。这一堂课的要求,就是明确为什么“五四”运动是新民主主
义革命的开始?
首先请同学们回忆一下,“五四”运动发生在1919 年,那么1919
年前夕,在世界上发生了哪一些大事情?

生[部分]:第一次世界大战结束,巴黎和会。俄国的十月社会主义
革命胜利,。。

师:第一次世界大战结束,——怎么样?召开了巴黎和会,还有呢?—


— 
俄国的十月社会主义革命胜利。这都是当时的一些大事,这些大事
必然影响到我们中国。那么我们再请同学们回忆一下,巴黎和会对
中国问题是怎么处理的?'指定学生'
生:巴黎和会是1919 年1 月份在法国巴黎召开的。在巴黎和会上,一
些战胜国拒绝了中国政府提出的合理要求,就是废除《二十一条》,
归还第一次世界大战期间德国在山东的权利,反而把德国在山东的
权利转给日本。这就是巴黎和会对中国问题的主要内容。
师:请坐。大家注意,在巴黎和会上,有没有讨论废除《二十一条》的
问题啊?
生[部分]:没有!只是中国提出了这个要求。
师:对了!
当时中国是参加巴黎和会的。我们上次讲过,中国虽然派了兵去,
没有到,战争结束了,但是中国是参加协约国方面的,因此是战胜
国,中国是以战胜国代表的身份去参加巴黎和会的。当时在人民群
众的压力下面,他们提出了三个要求,一是取消帝国主义特权,一
是废除《二十一条》,还有一个,就是要求把日本在第一次世界大
战期间强占德国在中国山东的一切权利归还给
中国。这三项要求,都是合情合理的,应该做到的。但是,当时巴
黎和会的最高会议,就是英、美、
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架