《超时空元气一班》

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超时空元气一班- 第6部分


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“救命啊——”我抱住自己的折扇,绝望无力地嘶叫着。

哪位大姐大姨行行好,让我穿回去吧!我都快要崩溃了啦!

“吵什么?吵什么?”就在我们闹成一团的时候,从书院的大匾额下传来一个威严的声音,“书院乃清静读书重地,为书生们专心修习之所,岂容你们如此大声喧哗?”

咦?又是一段文绉绉的说词,难道……是那位货真价实的梁哥哥又折回来了吗?我收起折扇向匾额的方向望去,却只看到一位胡子和眉毛都白得像雪一般,但身形矍铄、表情严肃、目光凌厉的老者。他正立在杭城书院的门下,望着挤成一团的我们,脸上的神色好像非常生气。两道凌厉的目光从我们身上一个个扫过去,好似冷霜冰剑一般让我感到一阵不自在。

咦,这又是谁?他又是从哪里穿越来的?我不记得我们光驰学院里有满头白发的老师耶!难道,他的胡子是粘上去的假胡子?

我忍不住好奇地凑近他:“喂,您是从哪里穿越来的?也是我们光驰的吗?您是几年级几班的呀?我怎么从来没有见过您?您的胡子真不错,又白又细又长,不会是粘上去的吧?那眉毛呢?不是我说您,您还真敬业,穿越时空竟还不忘带着道具来……”

我一边说,一边伸手就去扯那老者的胡子,这可是我看到的穿越中化妆最敬业的一位啦。

“呀——”老者一声惨叫,“你这个小娃,快快与我住手!老师的胡子也是你随意扯得的?!”

刷!

我被这声音吓了一大跳,两根白白的胡子不堪重力拉扯,已经悠悠荡荡地落在了我的掌心里。我吓得睁大了眼睛,吃惊地看着眼前须发皆白的老者:“难……难道您……您也是货真价实的……”

“英台,你太放肆了!”谈老师冲过来,一下子推开我,“你怎么可以对老师做出如此举动?还不快向老师道歉?”谈老师悄悄压低声音,“臭丫头,别闹了,虽然我们都是穿越到这里来的,但也有人不是啊!这位老师就是书院的院长,是货真价实的古代老师!”

ORZ……雪白的胡须从我的指间滑落,我整个人顿时就石化在那里了。

没、没搞错吧?怎么每次我以为人家是穿越来的时候,人家就是货真价实的古人?!完了完了,开学第一天,我就扯断了老师的胡子,这日子还怎么过下去啊?!

老师显然也非常地生气,他捂着被揪掉胡子的下巴,气呼呼地对我说:“祝英台!你还是这样顽劣不堪,待到进了学堂,看我如何惩罚你!”

呀!惨了!我恨不得让自己立刻变成一座石像。

这才到学院,我就把院长给得罪了!完了完了,这是什么破穿越?什么破故事?什么破时空啊?

刚刚见到那么多熟悉的面孔时,我还想,今天的流行语一定是:今天,你穿越了没有?可是现在,看看自己的遭遇,我知道流行语已经改成了:今天,你倒霉了没有?

祝英台,你今天真的很倒霉啊!

咻——

一阵微风吹过,翠绿的竹叶沙啦啦地作响。其中一片不甘寂寞的竹叶挣脱了竹枝的束缚,摇摇摆摆、忽忽悠悠地散落下来,再“啪”的一声落在我的脑门上。

和光驰学院不同,在这个时空上课并不是关在一间间的教室中的。在这间杭城书院,学习的地点竟然就设在了书院里的密竹林里。林子中央铺了一张很大的凉席,一人一张小地桌,一人一块小软垫,大家就那么光着脚丫在凉席上席地排排坐开了。

这让我感到很新鲜,我还从来没有在室外上过课呢!耳边微风轻拂,竹林沙沙作响,满眼青翠碧绿,满鼻清新空气。难怪古人背诵诗词的能力都格外地强悍,在这样优美的环境下,连我也会觉得分外有“诗意”呢!

“祝——英台!”突然有人大声地叫我的名字,而且还用一种非常怨恨的口吻。

我浑身一颤,额头上的那片竹叶“刷”的一声滑落下去,我整个人立刻向上弹起:“有——啊!”

前面那声“有”是答应,后面那声“啊”则是因为我忘记了自己正盘腿坐在小矮桌前,在我如此激烈的动作之下,小矮桌“哗啦”一声被我掀了个底朝天。

轰——

竹席上的同学们顿时笑成一团。

“就知道她会摔跤!”

“就知道她的桌子肯定保不住。”

“就知道她一出现,我们就有好笑的话题啦,哇哈哈!”

一群没良心的家伙,居然在我的身前身后笑得滚成了一团。

“你、你、你们这群人,没一个好东西!”我气得伸出手指头朝着他们一个一个地点过去,这群家伙都是和我一起穿越到这里来的,为什么大家偏偏笑我一个人?

不过,当我的手指渐渐转到我的右侧,指向那位看起来好像货真价实的古代美少年的梁山伯头上时,我的手指忍不住蓦地一滞。

他就坐在我旁边的小矮桌上,与我只隔着一条窄窄的过道。我能清楚地看到他那张优雅而俊美的脸庞,甚至连他那浓密上翘、随着微风轻轻颤动的长长睫毛都看得一清二楚。

以前怎么没有觉得“猪八戒”那个家伙会有着这么长的眼睫毛?又是为什么我从来都不觉得“猪八戒”的侧脸是这么的优雅完美?虽然这个家伙和朱诺长得一模一样,但是我乍一眼看过去,却觉得他是那么清秀而俊美,一点都不像猪八戒那样讨厌和可恶。

我的心头忍不住猛跳一下。

乐彤,你在胡思乱想什么哪?人家可是真正的古人,既然不是那个“猪八戒”朱诺,长相当然会和他不同喽!如果现在是那个家伙坐在我的身边看到我又这样出丑的话,他一定早就笑得连嘴巴都咧到耳朵后面去了吧!可是这位梁哥哥,却像是根本听不到班里的同学们在放声狂笑似的,只是用那个优美的姿势,定定地坐在他的椅垫上,连眼角都没有朝我的方向瞟上一眼,好似根本当我这个人不存在似的。

和那“猪八戒”大吵特吵了五年,忽然间被一个和他长得一模一样的人给忽略了,心里还真的挺难适应的。

我无力地撅了一下嘴巴。

“祝——英台!”

训斥的声音再次高声地响起,这次我听清楚了,那个声音是被我扯掉了两根白胡子的老师所发出的。

“春假已过,你怎仍如此顽劣不堪?想当初你双亲把你送到此处,可不是为了让你出丑逗人发笑的!大丈夫当胸怀大志,勤勉向上,怎可与街头戏子一般供人取乐发笑?!”

晕,老师这段文绉绉的说词特别难懂,其实我也压根没听懂。但只要一看到白胡须老师的表情,我就基本可以理解为——老师生气了,后果很严重。

鉴于刚才我不小心扯掉了老师的两根胡须就已经让他恼羞成怒了,现在我可不敢再次得罪他了。我只好乖乖地低下头,很小声地应道:“是。”

其实我心里早已忍不住嘀咕开了:什么大丈夫胸有大志啊?!人家明明只是小女子好不好?!就是胸衣勒得太紧了些。啊呵……快要不能呼吸了耶。

白胡须老师看到我低头,怒火稍减:“嗯,看在刚刚开学的份上,老夫就先放过你这一次。”

耶?不生气了?老师好好人哦!

我兴奋地抬起头来正想要欢呼,哪里知道却刚好看到老师把眼睛一瞪:“死罪可免,考试难逃!”

嘎?!我的笑容僵在脸上,摸不清白胡须老师说的话到底是什么意思。

但是身边的同学们一听到白胡须老师的话,都即刻低下脸用力地趴下身子,有几个几乎整个人都快要贴到矮桌的桌面上去了。

耶,他们这是干什么?!

我有些不解地回头,看向离我很远的陪读小书童——辛心。

只见到她立刻紧张地开始拿书篮,还对着我努力地攥起拳头:“公子,加油!”

加油?我要加什么油啊?这个年代又没有车开。我四处扫视了一圈,看着大家害怕的表情,心里开始发毛——老师指的大概就是开学摸底考试吧?

果然,我还没有想完,白胡须老师又开口了:“嗯……这一次的春假后摸底考试,就从祝——英台开始吧。”

说完,白胡须老师饱含诗学地捋了捋胡须。

哇——一听到这句话,那群家伙都像顿时得到了解放一般,一个个又兴高采烈地直起了脖子。唯有我,顿时觉得大事不妙,连拂过竹林的微风都变得让我觉得有些冷飕飕的!

考试?不会吧?这个年代的书我看都没有看过,他将怎么考我啊?

白胡须老师看看我,胡须一捻,脑袋一摇:“祝同学,春假之前,同学们刚刚学习了古语中的年龄用词。其中包括:垂髫、总角、束发、弱冠等等。那么请问,总角为何等年纪,束发又为何等?”

啊——啊——啊?

他在说什么啊,我完全听不懂耶!垂笤帚?总长角?束头发?弱花冠?这都什么东东啊,我在语文课本中从没有念到过耶!还说这是年龄的古代用词……妈妈耶,完全听不懂耶!

我脸孔都快抽筋了,可是白胡须老师还直直地用眼睛盯着我,一边还捋着他那束刚刚被我扯掉两根的胡须。

我一看到他的胡须心里就一阵发麻,丝毫不敢懈怠,只得半想半猜地说:“总角大概是……是七八岁,束发是指……二、二十吧!哈哈。”

白胡须老师听得胡须乱跳,他眉头一皱,有些奇怪地问:“何以见得呢?”

咦?他没有训斥我,我心里暗喜。也许是我猜对了吧,所以白胡须老师只是让我解释一下。

于是我就挺起胸膛,很自信地回答:“总角嘛,就是形容一个孩子总是处在长角的时候。古人云,小男孩‘七岁八岁狗也嫌’。说明他们非常淘气,好像头上长角的小牛一样。而束发嘛,一个男人的头发想要留长,总是要花些时间的。想当年我的长发可是足足留了五年,才长得这么长的。就算男孩子十几岁开始读书,读到头发可以束起来的时候,也差不多快到二十了。所以‘束发’所指的大概就是二十岁。”

哇哈哈,我越说越有信心,说到最后还摇头晃脑起来了。

没想到我这位祝英台这么聪明吧?连这样的问题不用看书也能回答出来!哈哈,我真是天才,天才美少年——啊不,是美少女!

可是当我自信满满地回答完毕之后,我只看到白胡须老师的胡子在不停地抖动,他的嘴巴猛地抽到了脸颊的一边,而且抽得十分可爱!

“祝——英台!”白胡须老师的声调又提高了三分,不知道他是在为我高兴还是愤怒,“我再问你,‘食顷而帘动’,是什么意思?”

呃,还有考题?

“食顷而帘动的意思是……”我今天给他来个‘我猜我猜我猜猜猜’好了!“‘食顷而帘动’的意思就是……食物吃不了了,只好从窗帘外面倾倒出去……”

怎么样,我聪明吧?我都快要学会像白胡须老师那样摇着脑袋回答问题了。

这次,白胡须老师的脸孔有些涨红,他直直地瞪视着我,胡须在他的指尖颤抖。

“祝——英台!”我似乎听到了咬牙切齿的声音,“春假前,我曾经教习大家一首诗,其中最后一句是,何必手谈国家事,忘忧坐隐到天明。请问,‘手谈’是什么?‘坐隐’又是什么?请你走上台来,做出那天我教习时的动作,告诉大家何为‘手谈’、何为‘坐隐’。”

啊!这次又给我出了个难题,“手弹”?“坐椅”?那都是什么东东啊?我从来都没有听说过啊?还要我走到讲台上去,做出动作来给大家看?难道“坐椅”是指……“手弹”又是指……

不过有了上面两次的回答,我已经信心满满了。既然那么难猜的问题我都能答出来了,又何必怕这什么小小的“手弹”和“坐椅”?”

“好,我来回答。”

我胸有成竹地走到讲台前,自信地推开白胡须老师,往他的教席软椅上一坐。

“‘坐椅’,就是说一个人忘记了忧伤,坐在椅子上到天明。而‘手弹’嘛,”我朝着白胡须老师轻轻地笑一声,“‘何必手弹国家事’,讲的是不要随便乱谈国家事,不然我就会用手……”

我朝着白胡须老师抬起手,对着他光洁的额头就伸手弹了一下……

“祝——英——台!”

当我的手指刚要触到白胡须老师光洁的额头时,竹林里突然爆发出一声强过波音747开过时的分贝的超级狮子吼!

呼啦啦——竹叶不再是沙啦啦轻响,而是被吼得轰然大动。

竹林中的鸟儿被吓得四处逃散,纷飞的竹叶“扑啦啦”地掉下枝来。

同学们被吓得捂住耳朵伏在矮桌上,而我得知自己大祸临头,立即转身就逃!

“祝——英台!罚你三天不许吃晚饭,每晚放学后去清理池塘,捞出莲藕。还有把春假前的功课每一页给我抄十遍!三天后交给我,要是少一个字就不许吃饭,不许喝水,不许�
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