贤淑、豁达大度。钟氏的年纪虽大一些，但和弟媳郝氏的关系却极为融洽，两人从未红
过脸，互相敬重。郝氏也不因为自己是弟媳而对嫂嫂不恭，一家互敬互让，其乐融融。
当时人便把她俩的这些做法听做钟夫人之礼、郝氏之法。
众所周知，家庭兄弟和睦可以使家庭富裕、兴旺。假使妯娌之间，没有像钟、郝这
样的融洽关系，即使有再好的兄弟关系，也难免摘得左右为难，痛苦不堪，最终成为家
庭美满的一大累赘和负担。然而现实生活中，人人都喜欢说：“三个女人一台戏。”认
为家庭中只要有妯娌关系，这台戏就“热闹了。”
的确，妯娌是家庭中比较难处的一组关系。一个家庭常常因妯娌之间的矛盾，闹得
全家不得安宁，闹得兄弟之间伤感情。
妯娌关系在家庭中起着举足轻重的作用，因为她们上有公婆，中有小叔小姑，下有
侄儿侄女，面临纷繁复杂的家庭人际关系，需要逐一用心调适，而妯娌之间的关系对于
维护家庭团结，协调家庭关系。产生家庭的凝聚力、向心力将起着不同寻常的作用。
怎样才能搞好妯娌之间的关系呢？
（l）要尽心尽力共同瞻养老人。人人都知道，赡养老人是每个儿女义不容辞的责任。
当然作为儿媳也不例外。但在现实生活中，一些妯娌对待公婆却是互相推脱、互相依靠，
各打各的小算盘，唯恐自己吃亏。有的妯娌在对待公婆上是分毫计较。如：老大家每个
月给老人200块钱，老三家就只肯给150，老三家干脆给100，理由是他大我小，自然是他
多我少。更有甚者，一些媳妇见不得有人对公婆好，谁对公婆好，就一哄而起共同讥讽、
谩骂。这样一来，孝敬老人的人不敢孝敬了。父母有儿享不到老来福，妯娌之间的关系
也更紧张了。因此，要想搞好妯娌关系，共同尽心尽力孝敬老人是一个关键。在这个问
题上，既不能互相推诿，也不能搞绝对平均主义，而要实事求是发扬风格。经济条件好
的，要主动多承担一些，收入低的，大家应谅解可让他少负担一点，要互相协商，不要
斤斤计较。
（2）妯娌之间要互相尊重。妯娌间和睦相处的重要前提是互相尊重。这主要是指互
相尊重各自的人格、职业、能力、兴趣爱好等等。妯娌在家庭中处于同等的地位，有同
等的发言权，不能以职业状况、收入多少作为自己在家庭地位中高低的条件。先成家的
不要摆老资格，后过门的也不要因为B己是新媳妇而盛气凌人。要正确对待各自的长处和
短处。比如，一方擅长烹调，另一方的针线活则是行家里手，也可能一方兼而有之，另
一方则都做不来。又如，一方性格开朗，活泼，善于言谈，另一方则比较内向，不善于
应酬交际。凡此种种都需要尊重对方。较能干的一方尤其要注意，切不要以自己之长比
他人之短。对于相貌的差异也必须正确对待，长相好的不应揭对方之短。另外，对于兴
趣爱好，不能要求一致，强人所难。
（3）妯娌问要互相信任。妯娌之间相处，可怕的一点是互相猜疑，互不信任，这在
我们的生活中是不少见的。比如，前天看见二媳妇跟婆婆说“悄悄”话，就怀疑她是在
说自己的坏话；昨天看见大媳妇和二媳妇一起干活，就怀疑她们是在有意孤立自己……
这些无端的猜疑都是导火线，不少家庭矛盾就是由此引起的。妯娌是家庭的新成员，一
进门总愿意得到关照，自己做事也想受到家里的赞扬，说自己是个能干的好媳妇，谁也
不愿听别人说自己的坏话。因此，妯娌之间应多讲对方的长处和优点。双方自然你敬我
一尺我敬你一丈，有什么不愉快的事也容易化解，切不能给对方拆台。不要传闲话，背
后嘀咕，有时本来不大的事，这一嘀咕，把问题闹大了。妯娌们原来的生活环境不同，
家庭状况不同，个人经历不同，血缘关系不同，相互缺乏了解，只是因丈夫的关系成为
一个家庭的成员，关系是脆弱的，有时因讲话不慎都容易引起矛盾来。在生活中有一些
矛盾，往往就是因为双方没有见面而产生的一些误解，而且越积越深。妯娌之间更是如
此。因为在大家庭里，上有公婆，下有孩子，还有兄弟之间的关系，难免发生这样那样
的事情，传到妯娌们的耳朵里都不要轻信，应诚恳交谈，把问题摊到桌面上，相互交流
看法和意见。妯娌之间，一定要互相信任，切不可以胡乱猜疑，无事生非，人为地制造
各种不必要的烦恼。
（4）妯娌间要互相谅解。常言道：锅碗在一起难免相磕碰。妯娌之间本来素不相识，
因为姻亲关系走到一个家庭。由于原来的环境、教育不同，性格也各异，所以很容易产
生误会，闹矛盾。这时，妯娌切忌在外人面前议论对方的长短，也不要在公婆、丈夫或
小姑面前诉说自已所受的委屈，寻找同情。这样不但消除不了矛盾，还有可能传话走样，
促使妯娌矛盾加深。妯娌间一旦有了矛盾，切不可据理力争，互不相让，要本着严待己
宽待人的态度互相谅解。如果是兄弟间发生了矛盾，做媳妇的不要同丈夫站在一边指责
对方，这样做会把兄弟间的矛盾引向激化，从而使妯娌间的关系也因此破裂。正确的方
法应当是各自劝说自己的丈夫，动之以情晓之以理，使兄弟间尽快解开疙瘩，言归于好。
另外，小孩子间闹了别扭，当妈妈的万万不可护自己孩子的短，更不应当为自己的孩子
出气。人常说，娃娃们打架不记仇。要是大人出面干涉，孩子间的矛盾就自然会转到妯
娌之间来。
（5）妯娌之间要互相帮助。妯娌间虽然说不是亲姐妹，但走到一个家庭来了，就应
当像亲姐妹一样相处，说得具体一点，就是要互相关心、互相爱护、互相帮助。比如：
今天大媳妇病了，家里又无人照料，其他媳妇就应当主动地去帮助她照料孩子，干些家
务活。又如：天快下雨了，二媳妇正好不在家，其他媳妇就应该及时帮助她收回晾晒的
衣物等。这些事情看来虽小，却能为增进妯娌间的情谊，加深发展妯娌间的亲密关系起
很大的作用。
妯娌们有空多在一起聊聊，谈谈自己的家庭，自己的生活经历等。谁也不要以为自
己比人高，特别是在那些当领导干部的和一般工人、农民的妯娌之间更是如此。通过互
相交流思想，可以加深了解，增进感情，减少误会。
妯娌间要防止攀比竞争，以致造成对立情绪。比如嫂子娘家条件好，资助多，小家
庭很红火，不必以此傲视弟媳；弟姐有文凭、工作条件好，人又漂亮，也不必以此看不
起嫂子。嫂子生了男孩，弟媳生了女孩，嫂子不应以此挖苦弟媳，弟媳也不因此而妒忌
嫂子。妯娌间遇事就要真心诚意地相互协商，统一看法，便于合作。俗话说：“天有不
测风云，人有旦夕祸福”，一个家庭不可能一帆风顺，总会遇到一些麻烦事，妯娌间应
在困难中鼎力相助。患难中的情谊最宝贵，最深刻。如果一方有困难，另一方不伸手，
这是很伤感情的事。
总之，妯娌之间的关系处理得好与坏，对一个家庭，甚至对社会都会有一定的影响。
为了家庭和睦、幸福和团结，妯娌应心心相连共同持家。
处世经（第六章）
四、做好长辈不易
1．做子女的好榜样
养育子女是父母的权利和义务，不论古今中外生儿育女，繁衍后代，是家庭最重要
的职能和责任。在我国传统观念中，人生的最大的成功和快乐，不是钱财、地位、学问、
而是子女成材。望子成龙，望女成凤是每个父母的期望。
子女会给父母带来欢笑，同样也会给父母带来困扰。父母在家庭中应扮演什么样的
角色呢？
（1）要营造幸福的婚姻。夫妇关系和谐是家庭的基本要素，也是子女教育的良好基
础。换句话说，婚姻美满是家庭幸福的核心，也是子女健康成长的关键。心理学家认为，
“孩子安全感的最主要来源，是知道父母相爱”。家庭中充满愉快的气氛，则每个家庭
成员都会感到轻松幸福，心情舒畅。在教育子女时也容易采取同样的态度和一致的步调，
对子女的成长与发展有莫大的帮助。
反之，父母失和，家庭得不到安宁，使每个人都感到不安，特别是子女更觉紧张，
他们不一定了解父母失和的原因，也无法改善父母的关系，更无法预料结果，从而无所
适从，引发出许多问题。因此，对子女的养育来说，营造幸福的婚姻，是父母的首要责。
（2）是慈爱。父母的慈爱是子女心灵的源泉。子女有了它的滋润，才能正常而快乐
的成长。被拥抱的孩子，拥有光明而无惧的世界。父母悉心的照顾，充足爱的给予，及
适当的管教态度，都有助于子女健廉心理的建立。反之，若缺乏适当的管教，得到太多
或太少的关怀与照顾，都会损害个体的个性。孤儿院的孩子，常因得不到足够的爱与关
怀，而变得退缩、阴沉、坏脾气、不安，或有自我伤害的行为。
但是，慈爱绝不是溺爱。溺爱是剥夺孩子成长的机会，而不是真正的关爱。溺爱会
使子女停滞在幼稚、依赖的状态中，养成任性不受约束的坏习惯。中国历来讲“慈母有
败子”。一般父母都知道此话之重，严格待儿，严格教子，才是正确的作法。
那么作父母的到底要怎样关爱子女呢？
随时关心子女的成长和身心发展的状况与需要。
尊重子女的个性，维护他们的自尊与荣誉感。
给予子女的种种帮助与作为，必须具有正面的意义。
确实了解子女以后，才给予正确的引导与协助。
无论多忙，一定要抽出时间跟子女谈天，建立亲密的感情。
透过语言动作，让子女知道你的关爱。
对子女良好的表现给予赞美，对他们的错误不作轻侮。
让子女了解父母的困难，让他们有机会帮助父母。
让子女感到他受父母的重视，信任子女，在可能范围内，允许他自由发展。
父母要跟子女一起学习，一块成长。
不要用物质来弥补未能关怀子女的内疚。
（3）要身教、言教。俗语说：“有其父必有其子”，事实也证明，子女和父母在思
想上、言行上相像的地方很多，小孩在骂弟弟妹妹或洋娃娃的时候，就是父母的翻版，
如“不准哭！要哭就让警察叔叔把你抓走！”子女长大后，其兴趣和事业也许和父母不
同，但其价值观、处世态度，共同点多于相异点，子女处理挫折、困难的方式，也多是
从父母这边学来的。
在人生的过程中，家庭是子女最早接触的教育环境，父母是子女最早接触的教师，
因此父母的性格对子女最具潜移默化的影响。做父母的应该给子女安排提供一个良好的
家庭环境，要认清“身教重于言教”，随时注意良己的言行举止，积极充实自己，以身
作则，作子女的好榜样。尤其要戒除一些不良嗜好，否则，上梁不正下梁歪，假如父母
亲为非作歹，又如何叫子女循规蹈矩呢？要孩子认真学习，何不自己先打开书本呢？有
句名言说：“世界上唯有一个真理，就是你只能改变自己，不能改变别人。”
2．教育子女的艺术
每一位父母都希望孩子能健康成长，能适应不断发展变化的社会，而不致误人歧途
或显得无能为力。罗丝？斯坦稻皮尔女士提出了孩子所要具备的6大品质，也就是我们教
子的目的。
（1）自信心。从蒙昧与幻想中走来的孩子，面对着五彩缤纷、光怪陆离的世界，会
感到新鲜好奇，也会感到手足无措，还会茫然、失望。这时侯，他们最需要的就是自信
心。
具有自信心也就是要充满胜利与成功的信念，勇敢地按照自己的观念、原则和世界
观去行动。父母应该鼓励孩子相信自己，仔细发掘孩子的天赋之所在，然后加以耐心的
引导，让孩子具有足以使自己在激烈的竟争中站稳脚跟的本领。
（2）热情。美国19世纪著名的哲学家爱激生有句名言：“没有热情便无大成”。这
是因为，失去热情或没有足够的热情，就会缺少一种不可战胜的力量。人的热情往往是
脆弱的，会由于嘲笑、敏感和失败而受挫以至丧失，需要倍加爱护。
（3）同情。中国有句古话：恻隐之心，人皆有之。作为父亲和母亲，要培养孩子对
一草一本、小猫小狗的同情心，在家庭中形成一种相互关心、相互爱护的气氛，让孩子
们幼小的心灵中就萌发同情的火花。
（4）尊重。它包括两个方面：尊重他人和尊重自己。我们应该看到，生活中有许多
有价值的东西正是通过我们的尊重而得以保持的。不正是由于对法律缺乏尊重而导致犯
罪吗？不正是由于