水门大概比卡卡西、琳、带土他们大6、7岁的样子，那么此时他在一年级时完全说得通的。
此时，这位金发蓝眸的未来火影，没有像他周围小孩一样吵闹不休，而是静静地坐在那里翻着课本，偶尔会望一下窗外，当别的孩子喊“水门”时他也会笑着回应答话。就这样一个与周围环境似乎有点不和谐的六岁孩子，却出奇的没有丝毫不合群的样子。
名心里笑了笑，刚想坐到他的旁边，却发现这家伙应该是人缘极好。在座位数远多于人数的教室里，他的周围早已坐满了人。整个教室围着某几个人有着不同的中心，但无疑这个叫做波风水门的家伙周围人数最多。
“不管怎么样，先认识一下。”名心里这么想着，走到波风水门的座位前，笑着道“我是木村名，十岁，今天加入一年二班。”接着，伸出手示意友好。
波风水门愣了愣，显然没想到这个新生会径自找到自己，不过他仍然友善地带着微笑和名握了握手，答道：“我叫波风水门，很高兴认识你。”
相互认识了一下，初次见面的名也没有再多说什么，到教室的后排随便找了一个位子坐下。
而事实上，名想认识波风水门的心情可以理解，但这种单独向波风水门自我介绍的行为确实有欠妥当。因为名这样的举动，二班其他的学生们看向这个新来的同学的眼神都发生了一点变化。不过六岁的孩子还比较简单，这里面也没有鸣人那样的家伙，所以没有谁因为这点小事就要和名闹个矛盾。只是心中那个结已经产生了。
名自然察觉到了这一点，对此他只能心里苦笑自己看见名人一时冲动了。
不过他也没多少可后悔的：整个教室也就波风水门一个熟面孔，也就是说其他人只怕日后是没有多大成就。这种心态虽然有点功利，但确实是事实。都是陌生人就不存在谁欠谁的了，至于日后有谁能不计较名今天这个过错，名自然会把他当朋友。
就这么想着，上课的铃声已经响起，而老师也从门外走了进来。
一年二班的老师是一个比较年轻、面目温和的男忍者，名昨天已经了解到他叫做吉田一郎，一个相当日本的名字。
吉田一郎走进教室，从左到右扫视了一遍，发现了名这个新同学，立马笑着招了招手，道：“名同学吧，请你上台给大家做一下自我介绍。”
名心中无奈，但总不好削老师的面子，于是从后排走来，站到台上，对着全班道：“首先，我为我刚才的行为向大家道歉。”说完就是深深的一鞠躬。
在从座位走到前台的这短短的时间里，名内心突然起了变化：似乎的确是自己的不对，或许我真的该道个歉？
名做了事就不会去无用地后悔，这是他的性格，但不代表他没有歉意。而更重要的还是另一层顾虑：旗木家到底怎么看他？
如果旗木家真的有着某种考虑，名必须体现出自己的价值，否则他失去旗木家的帮助倒是不算什么，大不了自己拼搏，但他不敢让琳脱离旗木家的帮助。
所以他突然不敢一意孤行了，不敢在第一天就给人留下不合群的印象。他意识到原来他必须想更多的事了，因为再也没有父母的庇护，而他则要担负好照顾妹妹的职责。
而面对名的道歉，全班先是一阵沉寂，接着由波风水门带头，大家为名的行为鼓起掌来。而一旁的吉田一郎虽是不解，但也为新生与全班似乎曾存在的嫌隙消失而高兴。
名眼眶一热，然后逼回眼泪。如果刚才他还是屈从于形势才道歉，那么现在则是真心如此：以诚待人，人必以诚待你。
这一次，这群原本不为名正视的六岁小孩好好地给名上了一课。这一件事，也真正洗去了名从前世、从父母双亡中产生的阴霾。
“我在这里重新自我介绍一下，我叫木村名，十岁，今天成为一年二班的一员，我感到非常高兴……”教室里传出名响亮的声音，而从全班的安静中也听得出同学们对他的尊重。
“怎么样？”两个忍者模样的人隐藏在一颗大树上，从这里看的视野正好可以囊括整个忍者学校。
“几可谓前倨后恭，人品难信。这么快就发生了这种变化，若没有缘由，则是古怪；若有什么缘由，只怕就是心思复杂得很了……”被问的忍者皱眉道。
“若只听你这么一说，倒觉得他很可怕。”另一人笑道，“不过，我不觉得一个之前还痴呆的孩子有这么多的心思。波风水门，那是被很多人都看好的苗子。而他对此本毫不知情却能直接发现波风水门，证明他应该有一定的眼光。其次，错而能改，这更了不起了。你再看现在那些孩子又重新接受他，只怕他未来的人脉也不会差到哪去。”
“信息太少，不能定论。”听了后一个人的分析，前面那人似乎也不那么肯定了。
“现在看来他起码不会给旗木造成麻烦，接下来的还是继续观察吧。”最后，另一人说道。
“好。”
10。走向忍者
道歉后再一次自我介绍的名很快就融入了一年二班的团体，在之后的学习中，名都十分认真，包括被很多人轻视的理论课程他也上得津津有味。可以说，对忍者抱有极大兴趣的名这一天过得是相当的充实。
但是，也有不是让人那么高兴的时候。下午的练习课程上，初来乍到的名射出的苦无别说是命中靶心了，就是十个里面都难有一个打靶的，的确引来不少同学的笑话。这样的水平，就算是到了训练结束也没有多大的长进。
不过其他的像跑步等身体素质方面的训练，已经十岁而且常和大野武同四人打架的名一个都没落下。但他的情况仍不乐观，因为就算全部完成，他的水平大概也就是中下一等，和波风水门这种尖子生可差远了。这些，都让踌躇满志的名有些沮丧。
这些比原著中鸣人可以翘课乱来要严苛得多的训练结束后，名的同学们陆续回家，而名仍留在学校，继续练习着苦无的投掷。
“当！当！哧—当！当！”在许多声苦无射到墙上的脆响中偶尔夹杂着一声命中稻草人靶子的声音，这是名苦无投掷情况的真实反映。
“名，你这样练效果可是很低的。”突然，身后传来老师吉田一郎的声音。
名没有回头，他手中不停，口中说道：“或许是，但我只能不断的练习才能够提高。”
耳边响着“当当”的脆响，吉田一郎笑道：“练习是不可缺少的，而且你这样练的确也可以达到和同学们一样的水平，但花的时间可就多了。怎么，你不想掌握更快的方法吗？”
听到这句话，一直投掷着的名才停下来，回过头，看着吉田一郎，道：“真的有捷径吗？”
说实话，名不太相信，他一直信奉着一份耕耘，一分收获的道理，他也一直认为同学们都是这么练出来的。
“当然了。忍者为什么会能有那么多常人所没有的能力，区别就在这里啊。”说着，吉田一郎指了指自己的丹田处。
“查克拉！”名和吉田一郎异口同声道。
“对了，我怎么把这个给忘了。”名松开手中的手里剑，拍着头懊恼道。
查克拉，的确是很复杂的东西。查克拉的多少跟实力强弱的关系实在是难以讲清：像鼬和佐助，他们的查克拉在影级中实在是不算多的，但又有几个人比他们强了？而鬼鲛号称尾兽级的查克拉，离开了鲛肌实在是难上台面。但你说查克拉不能决定实力强弱，又有尾兽，更重要的还有个仙人模式。情况实在让人纠结。但可以确定的是，不管多少，他们一定都是有查克拉的。而查克拉这个东西，用得好了，跟中国武侠里说的内功一样，是万能的。
看着名的样子，吉田一郎呵呵笑道：“你太过认真了，这是好事，但也要多思考一点，毕竟磨刀不误砍柴工。理论课你也上得很认真，但同样的，要会学以致用啊。”
“是，我明白了，老师！”话和道理都很简单，但不亲身体验却也难有真切的感受，这次，名算是受到教育了。
见到名有点兴奋的样子，吉田一郎笑了笑，然后语重心长地道：“也是我没有早告诉你，但全班一起的课程上我不方便重新教授一次查克拉的提炼。所以，名，你半途入学，可得多努力，追上同学们。”
“是！”名心下感动，响亮地回答道。
思想教育完毕，吉田一郎也进入正题：“接下来，我就教你怎么提炼查克拉了。但老师先告诉你，查克拉的提炼一般需要三五天的练习，所以你今天没有成功也不必沮丧，等下回家再多尝试就行，知道了吗？“
名闻言点点头：“知道了。”
吉田一郎得到名的回答，接着就仔细给他讲述了该如何从细胞中提取查克拉能量，一点一点讲得非常细致，其间还亲身示范了一些动作与要求。
大概过了一刻钟的时间，吉田一郎教授完毕，让名试着提炼一下自己的查克拉。
第一次尝试提炼查克拉，名心中也是非常紧张，同时也有些期待——每个人都会期待着自己会具有一些常人所没有的天赋或才能，名也不例外。
不过事实并不会按照人的想法进行，实际情况是名使出了吃奶的力气、反复尝试也最多不过感觉身体有点酥麻的感觉，全身的细胞似乎有丝丝能量在游走，而想将这些能量导入丹田，提炼出来则是千难万难。更莫说大多数时候连这些能量都感觉不到。
名倒也不气沮，他相信虽然一些机遇是必不可少的，但忍者实力的决定因素终究是自身的努力程度。
不知不觉间，已经到了傍晚时分，名的查克拉提炼仍然没有多大起色。在吉田一郎的提醒下，名也察觉到时间不晚，于是道了个别，收拾好东西返回旗木族宅。
一回到家，名连东西还未放下就来到琳的身边，见到竹内千代正在拿着奶瓶给琳喂奶，而琳则安静地吮吸着。这幅安静和谐的画面让名从心底里地满足。
“不可能一直依靠旗木家，所以我必须努力变强，真正成为一名忍者，然后踏上巅峰！这样，琳才会一直拥有这样安稳舒适的生活”这份满足没有持续多久，名的思绪就迅速转回现实。他向竹内千代点头一笑，算是打了招呼，然后就转身进入厨房简单地准备了一餐晚饭，快速吃完，接着跑到屋后空旷的小院，继续尝试提炼查克拉。
“我不可能比别人差，但这样远远不够！”名双掌用力，紧紧粘合在一起，努力地提炼细胞内的能量“我必须比别人强，比波风水门强，比所有人强！只要自身无敌，所有变故都无须畏惧，一切重要的东西都不会失去！
想到无论遇到何种情况，都一定要保护好琳，突然间，名的思绪拉得很远，他突然发现有些他忽视了的东西、以为离自己很遥远的东西原来和自己这么近——忍界大战、晓、阿飞、斑……
这些都有可能威胁到琳！
而最可怕的就是那不知是否可以改变的命运，毕竟，原著中的琳可是死去了！
“命运是可以改变的，我就是证明！”马上，名就坚定了自己的信念“但我要有足够的能力，所以，我还远远不够！”
木叶村的夜，一片寂静。而旗木族宅中，名的修炼仍在继续。
11。入门
第二天，一年二班的同学们惊讶地看见昨天比任何人都认真上课的名居然慢吞吞地踩点到达教室，这种表现和他们昨天给名定位的“认真读书好学生”的形象可是完全不符。
而且更让人无语的是这家伙一坐在座位上就用右手撑着脑袋，眼睛缓慢而费力的一张一合，还有那明显的黑眼圈。不论从哪个方面看，都是一副困得要死的模样。
“这家伙昨天完全是假象吗？”全班同学头上冒着黑线，心里不由想道。
“好！大家都到齐了啊，那我们开始上课！”吉田一郎从门外走进，简单检查了一下在座人数，话语中透着一股热劲道。然后，他毫无悬念地发现了在精神奕奕的全班同学中极不和谐的名。
所有的同学都端正地坐着，除了一年二班这个唯一的十岁的家伙。
“名，怎么回事？”吉田一郎对名的第一印象可以说是非常好：上课认真，训练认真，放学后也加倍努力。对这样的学生所有老师都会宽容一点“是不舒服吗？”
“没，没事，老师。”名的头正好从手的支撑中滑下，重重一顿，稍微清醒了一点“我可以上课，没问题的。”
虽然这实在没什么可信度，不过既然名这么说了，吉田一郎也不好再怎么样。毕竟除了名还有几十个学生呢，先把课上着再说吧。
于是一上午的理论课就在名半睡半醒间过去了，而午饭时间名更是直接躺在忍者学校那长长的课桌上补了一觉。这种行为让吉田一郎和其他同学都疑惑了：名实在不像是这种学生，那么，昨天晚上他干嘛去了？
到了下午，则是训练了。
“你觉得他今天会怎么