只是一瞬间，老百姓心中就涌起了对这支军队的空前爱戴。
因为他们坚信，这支军队是保护老百姓的军队，是与老百姓站在同一阵营的军队。
加上后面陆续运来的赈济物资，老百姓更是彻底接受了两淮行政总署组建的地方zhèngfǔ，地方zhèngfǔ的工作在老百姓的配合之下顺利开展。
通过这些政策，江渝开始迅速消化占领的新地盘。
盘踞在菏泽的辫子军统帅张勋，这次又落荒而逃了。
张勋是满清的死忠份子，辛亥革命期间负隅顽抗，被满清封为两江总督，随后一路溃败，从苏北过境溃败到了山东菏泽。
当时复兴军正在苏北打地盘没空理会张勋，这才让张勋顺利的跑到了菏泽。
这一次复兴军对菏泽发动进攻，辫子军试图反击，然而开打不到二十分钟，就被复兴军那猛烈的炮火给吓得落荒而逃。
此时的张勋没有地盘，恍如丧家之犬，他输不起，一旦手上的辫子军打光了，他狗屁也不是。
因此张勋又一路跑到了德州，袁世凯对张勋一时也没什么办法，此时山东的兵力有些太过空虚了。
复兴军对山东的进攻，大大出乎了袁世凯的预料。
南京革命党显然不可能有胆子敢北伐，他们根本不敢动北洋军的虎须，革命党的高层说得不好听点就是一群投机分子，得了好处便行，哪里舍得跑到北方来和北洋军拼命。
武昌革命军与南京又不和，武昌方面虽然好一些，但本身实力并不强。再则离山东比较远，这次进攻山东肯定不是武昌革命军。
眼看山东又要不稳了，袁世凯有些想要骂娘了，连忙让人前去调查。
调查很快就有了结果，袁世凯很快便获知，这次进攻山东的军队是占据安徽和苏北的复兴军。
“爹，这个复兴军甚是奇怪，武昌爆发起义之后，他们第二天就进行了响应，而且很快就攻占了整个安徽和苏北，安徽巡抚朱家宝也被他们给杀了。但后来他们只发了一封不痛不痒的通电，之后就没什么声音了，当时武昌革命军势头更大，因此我们一时也抽不出功夫管他们。接着他们不仅不争安徽都督、江苏都督的职位，而且连南京zhèngfǔ的选举也缺席没去，而是自己搞了一个什么两淮行政总署，与南京革命党并不是一路的，而且和武昌革命军也不是一路。”袁克定对袁世凯说道。
袁世凯略微一思索，说道：“我倒是想起来了，前不久这个两淮行政总署还在安徽苏北颁布了一个什么农改政令，结果在报纸上大肆论战。”
说着，袁世凯猛然一惊，问道：“后来如何了？”
由于běijīng城凶险非常，一着不慎满盘皆输，袁世凯根本没jīng力去理会跳得不并欢的军阀头子江渝。
“后来，没出什么事。”袁克定不明所以，袁世凯不由倒吸了一口凉气，拍手道：“厉害，厉害啊！”
“爹，有什么好厉害的？”袁克定不解的问道。
“你想想，若是爹现在颁布一个同样的政令下去，那些大地主还不反了我？到时候恐怕是到处混乱，可是这个两淮行政总署却没弄出什么乱子，这说明什么？说明他们对地方的控制力已经达到了一个很可怕的地步。”袁世凯来回渡步，半响又对袁克定问道：“那个江渝到底是什么底细？”
“听说很年轻，不到二十岁，庚戌年初刚从德国回来。”
袁世凯皱眉道：“怎么我以前没听过这么一号人物？”
“爹，他是乙巳（1905）年rì俄东北之战后出国，但他一开始去了英国，考上了英国剑桥大学，半年后又跑到了法国，还在法国混出了点名堂，丁未（1907）年初又跑到了德国，又考上了德国陆军大学，在德国待了三年，不过孩儿却未打听到他在德国具体做了什么，庚戌年初他又回国了，然后在江北巡防营任统带。”
“那这小子这次要干什么？”袁世凯百思不得其解，提前一句话不说就打山东，打了也不发什么通电，更不提什么要求。
袁世凯自然不知道江渝要做什么，因为袁世凯的脑子里有定xìng思维，中国长期都是小zhōngyāng大社会的体制，对地方掌控力度很低。但随之而来的就是，军阀们打地盘只要在上层闹一闹就可以了，只要统一了上层，那么地方自然在统治之下。
而江渝却完全摒弃了这一模式，开始加强地方控制，从而走出一条地方包围zhōngyāng的路线。
说白了就是不断蚕食地盘，当地盘变得足够大时，就能对zhōngyāngzhèngfǔ产生压制现象。
袁世凯一时半会没想到这一点上，他的固定思维并不容易让他这么快反应过来，自然是百思不得其解。
“不管怎么样，山东不容有失。”袁世凯岂能看到到嘴的羔羊就这么跑了，一旦山东乱了，南京革命党便会得寸进尺了，到时候可就不是这么容易好压制的了。
适值此时，隆裕皇后起草了退位诏书，然而这时候禁卫军再次哗变，没有办法的袁世凯，只好低声下气的和冯国璋求情言和。
冯国璋曾在汉口前线疯狂镇压革命军，而且还进宫觐见隆裕太后，让隆裕太后拨给他三百万两，他可单独平定革命军。
袁世凯当时可不是要灭了革命军，而是要拿革命军要挟清廷，冯国璋的计划让他吓出一身冷汗，随即把段祺瑞派到了武昌前线，下了冯国璋的指挥权，并让冯国璋到擦哈尔就任都督。
冯国璋在汉口前线被袁世凯釜底抽薪，心中郁郁，回到běijīng后也不去察哈尔就任，直接回自己的宅子里待着去了，和袁世凯闹翻了脸皮。
此时袁世凯让袁克定上门求情言和，给足了冯国璋面子，冯国璋这才觉得心里舒坦。
冯国璋是良弼的结拜兄弟，人称冯蛮子，是禁卫军可接受的人物。只是冯国璋犹豫不定，袁世凯没办法，只要亲自出马，到了冯国璋府上，对他说：你可知英雄盖世的项羽败在何处，他败在妇人之仁，败在看不清局势。
虽然冯国璋在情感上忠于清廷，但绝对不可能为了清廷殉葬，因此这才挺身而出，前往禁卫军军营，他登上高台，手持南北协议达成的‘皇室成员优待政策’大声宣读，然而禁卫军的士兵们说，朝廷已经没有了，禁卫军肯定会解散，与其如此不如拼死一搏。
冯国璋当即保证，禁卫军永远存在，一切待遇照旧。并说如果信不过冯某，可派两个代表rì夜跟随，如果冯某做不到，可当场要了冯某的脑袋。
一场哗变再次消除了。
2月12rì清zhèngfǔ颁布了退位诏书，统治了中国近三百年的满清王朝，就此寿终就寝，走向了灭亡。
而复兴军自1月中旬开始进攻山东，在没有遇到什么抵抗的情况下，又把手伸到了河南商丘。
复兴军的不安分给了袁世凯调开禁卫军的借口，2月15rì，满清颁发了退位诏书只有三天，袁世凯就把禁卫军调往山东进剿复兴军。
对于袁世凯来说，命令确实是用‘进剿’的字眼，显然袁世凯还未把复兴军放在眼里。
在他看来，用禁卫军去对付复兴军，已经有些大材小用了，不过禁卫军在běijīng城外驻扎一直让袁世凯感觉如鲠在喉。
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第一章到！
第十七章：飞机与战车
清廷虽下令退位，但全国局势依旧混乱，就在这纷纷乱乱之中，历史已经发生了极大的改变。
其中一个变化就是，蒋光头在陈其美的指使下，对光复会首领陶成章发动了刺杀，结果江渝跳出来阻挠了一下，破坏了刺杀行动。
救陶成章没别的意思，只是不想看到陶成章这样一个光明磊落的革命人士被陈其美等投机分子所杀害。
成章少有志向，以排满反清为已任，曾两次赴京刺杀慈禧未果，后只身东渡rì本学习陆军。翌年回国后，积极参与革命活动，破衣敝屣奔走革命，奔走于浙、闽、皖各地联络革命志士。他经常以麻绳束腰，脚穿芒鞋，奔走于浙江各地“每rì步行一百一十里，不辞劳苦”。杭州离他家仅一水之隔，他却“四至杭州而不归”。有一次，抵达杭州时已经是腊月二十六，魏兰劝他回家过年，他答：“幸老父犹健，家计无忧，一至故乡，恐被人情牵累，不能复出矣！既以身为国奔走，岂尚能以家系念耶！”
对于这样真正的革命勇士，江渝是打心里佩服的。
说到底，他自身也是一个投机份子，虽然他的目标是很光辉的，但手段上毕竟不如陶成章那样无畏的进行抗争。
不过政治就是这样，所谓正义与邪恶，手段并不能说明问题，只有结果才能说明问题，能让民族走向复兴就是光明的，使民族倒退就是邪恶的。
江渝很佩服陶成章，因此把让王澄海派人去暗中保护陶成章，结果一举拿下了蒋光头，接着蒋光头失踪了。
rì后的历史再也不会出现蒋光头的浪花了。
当然江渝也不是纯粹是出于佩服陶成章，同时也是为了遏制孙大炮那群人把手伸到浙江。
只要陶成章还活着，光复会就有一个团结的纽带。
因为光复会的重建是靠陶成章一双脚不辞辛苦，rì行百里的奔走出来的，一旦陶成章身亡，光复会将失去这个纽带而轰然崩溃。
只要光复会不崩溃，浙江就不会落入孙大炮的掌控。
江渝可不认为那家伙是什么历史伟人，孙大炮完全就是民国内战的罪魁祸首，当然他背后还有rì本和苏联。
rì本支持孙大炮发动内战，是不想看到一个统一的中国。
苏联支持孙大炮，是因为北洋zhèngfǔ跑去收复失地，于是苏联把渔业资源卖给了rì本人，换来了三千块大洋，把这三千块大洋给了孙大炮。
孙大炮靠着这三千万大洋，来了一次北伐战争，结果北洋zhèngfǔ从俄国那里收复的失地又丢了。
江渝要的是一个稳定的中国，可以发展的中国。因此对于孙大炮这样在rì本黑龙会支持下的捣乱分子，是极其厌恶的。
当然，目前西方各国并不相信孙大炮的忽悠，rì本人也比较小气，不可能拿出太多钱来支持孙大炮搞内战。
所以暂时孙大炮威胁并不是太大，而能有决心一口气丢出三千万大洋的苏联还连根毛都没出现，因此江渝有充裕的时间来收拾他们。
复兴军在山东、河南前线攻城略地，江渝则在后方忙得脚不着地。
由于江渝把复兴军的普通士兵都绑在了同一辆战车上，又有教导队负责思想灌输，因此江渝根本不需要去前线，也不用去猜忌下面的军官，因为他们就算想反叛，也指挥不动部队。
江渝在后方要忙的东西很多，首先一个是法律体系的建设，照搬英国佬的那一套是不行的，中国有中国的国情，但核心上还是沿袭中国传统的理法制度，也就是英国的普通法体系。
再则，江渝要完善教育教材，白话文改革还是需要的，虽然白话文没有明朝以来发展起来的半白话有内涵，但却能够使教育更好的普及开来。
对于教育制度的建设也要更加明确，照搬后世的教育制度是完全不行的。
教育的目的，无非就是社会走向稳定，并培养出一批顶尖的民族jīng英。
不得不承认的是，这个社会上不可能人人成为jīng英，而那些jīng英阶层，也不可能人人成为全才。
对于不能成为jīng英的普通公民，最主要的还是教会他们做人道理，培养他们的道德素质、行为习惯。而对于那些能够成为jīng英的人才，则应该进行侧重培养，不能把人人都当全才来培养，那样反而会培养出一群庸才。
因此江渝在教育体系上，加入了很多针对xìng的东西，也减少了很多没必要的东西。
为了培养学生的动手能力，江渝让学生经常进工厂参观、工作，于是出现了很多半工半读的学生。
为了培养学生的道德素质，江渝除了让教师在课堂上给学生照本宣科以外，还规定每个星期要组织学生参加一次公益活动，同时在学校里要对学生的言行进行全方面的指导管束。
在生活习惯的培养上，则是按照半军事化的管理制度，有的学校甚至是全军事化管理。
总的来说，学生的课外活动占了学习时间的三分之一，每所学校都是白天上半天的课，半天去搞课外活动，晚上则还要晚课。
对于学生来说，虽然要上晚课，但白天有一半时间在教室外面渡过，反而会让他们感觉很愉快，并不会觉得�
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