校园的风依旧那么熟悉，让温暖的情绪在心底涌起
校园的风它吹过四季，带走不同的人同样的回忆
就让这风儿提醒我温习，从初恋甜蜜到月台的汽笛
就让这风儿也与你同行——我的姐妹兄弟一生的知己
——我的原创歌词《校园的风》，大二时观毕业班照相有感
很早之前听说过这样一句话：“真正的青春，是从大学开始的。”
一直到大学第二年都没有体会到这句话的意思，可能和我一样初进大学的少年们总是青涩多于青春，前者拘谨、规矩，纯真而懵懂，后者则是洒脱、奔放，有对周围环境熟谙之后那种如鱼得水、能够自如安排自己生活的感觉——这样的境界对于刚刚获得前所未有的“自由”的新生们来说是很难达到的。
我的一切改变发生在大二那年的一个周日。在“非典”阴影的笼罩下，我的心情压抑而敏感，以至于在下午的选修课由于老师生病而取消时，竟感到些许久违的轻松。走出教学楼的大门，阳光明媚地射过来，心底慢慢地温暖着。无意间向操场上掠过一眼，竟被眼前的场景深深吸引住：一群男孩子身着各色球衣，在如茵的草地上跑跳着、追逐着，活力四射，尽情挥洒汗水；场外的林**上，有社团在做宣传活动，统一着装的女孩子笑容可掬，穿梭在人群中，热情而自信；而场边的看台上，三三两两的学生散坐着，或静默，或看书，虽与周围的喧嚣保持着距离，却又是如此和谐地融入这一番热闹的场景中。他们的行为举动虽不相同，面容却是同样的光彩洋溢，明亮的眼睛连同耀眼的阳光，清晰地刺入我的眼中。一瞬间，青春的气息扑面袭来，仿佛无论外界是多么的阴郁，这里都永远不会有压抑和忧伤，永远会有活力喷薄而出。这样的美如此强烈，也就注定了它是如此短暂，就像太阳的夺目是因为在燃放自己的生命一般，令人感伤而叹惜。
此时此刻，走在校园的林**上，如同走进一条风景绮丽的长廊，不由得流连起来。耳边的喧嚷声仿佛在提醒我，这样的场景在大学校园中并不少见；只是在以前，行色匆匆的我从来不曾为之放慢过脚步，更加没有驻足观赏过，自然难以领略其中的妙处。其实，这一班年轻的列车中又何尝没有你我的位置——正是一个个独立而由自己主宰的青春，才组成了大学这样一幅色彩鲜明而又缤纷的图景；只是，每个人都必须投身其中，燃烧自己来成为光焰的一分子，而不是作匆匆的过客，与青春的风景擦肩而过，最终在人群中迷失了自己的方向。
仿佛是在那一刻，我明白了，真正的青春，意味着你和所有人一样，可以勇敢地追寻自己的梦想，只要你认为值得——因为你年轻；同时，也意味着你必须和别人不一样，不能随波逐流，而要全力投入自己选定的目标上——因为年轻又是如此短暂。也许不是在那一刻，我早就明白了，要想让自己的青春这场戏不单调，就应该自己来作导演和主角。好在我们有大学这个最好的舞台，这里从来只担心你不主动争取演出机会，而从来不缺乏剧本和剧团；要想实现心中的愿望，就请勇敢登台，不要顾及观众是全世界，抑或只有你自己。
那个午后的日光一直照耀着我的大学之路——也许它也只是唤起了我心中暗涌已久的奔流青春——直到几年以后同样明丽的日光被永久地定格在我的毕业照上，宣告着这段只属于我的飞扬青春即将落幕。一缕余晖投射在我来时的路上，竟折射出彩虹般的七色光彩，如同我心中多彩的梦。回首时不禁感慨，正是由于当初那追逐梦想的勇气，才有了一路上精彩的成长和收获时成熟的果实。
正文 学习——不能放松的追求
更新时间：2007…12…13 17：20：53 本章字数：8642
有人说，学习好的不一定就是好学生，此话不假。但是，学习好绝对是成为好学生的必要条件。如果一个学生的成绩单上总亮起红灯，四、六级也是“低空飞越”，那么不论他其他方面多么出色，都会让人觉得他离好学生还差一点。毕竟作为一个学生，学习始终是第一位的，就像我常对师弟、师妹们讲的：“大学生活中，活动、工作要参加，但学习也不能因此而荒废。毕竟大学是学习的圣地，学习是我们的职责。”
对于学习，每个人的目标不同，付出的努力不同，得到的收获当然也就不一样。我要说的是，能够进入大学的人聪明程度和知识基础都已十分出色，如果对自己的要求不高，那么只要以比较认真的态度去对待它，只要记得和大家一样把该完成的任务都完成了，就没有什么好担心的。每个人都可以学好，说到底就是个态度问题，我的很多同学平时学习平平，可是在考研的时候通过认真复习，都考上了很不错的学校的研究生，原因就在于他们重视了，知道学习可以改变命运了，该发力的关键时候到了。其实，如果把他们复习考研的劲头用在平时，那么任何一次考试他们都能取得好成绩，可能也就不用再受考研之苦了。千万别觉得用功学习会引来别人异样的眼光，或者是一件奇怪、丢脸的事——别拿学习不当回事，那样只会害了自己。
而另一方面，如果你不满足于“60分万岁”，那就应该做好要比别人多付出努力的准备。很多同学学习基础都很好，在中学阶段都和我一样，是有着光辉战绩的尖子生；但是进入大学以后却不可避免地流于平庸。当然，缺少了老师全面的指导和竞争性的学习氛围是一个原因，而更重要的是，有多少人是像高中那样刻苦学习的？诚然，死板应试的学习方法也不适合大学的学习，但是，坚持和认真则是其中不变的要义。
以下是我和我们学院院报两个小记者之间的对话，跟大家分享两个小小的经验吧：
记：学姐，你好！恭喜你被保送北大研究生。开学以来，我经常听到别人称你为资环院的传奇人物。学姐的英语好棒呀！四级95。5分，六级90。5分，先谈一谈你学英语的心得体会吧！
汪：一直以来，我都很重视英语的，我记得在大一、大二时，我们所发的是上研社（上海外语研究出版社）出版的英语书及其精读、泛读，书上的知识点我都很认真地分析过，读懂、读通，书上的习题也是每一道都做，这样一来，期末考试也就没什么问题了。平时，我也坚持学英语，我住在弘博，每天早晨，我都是带着收音机，从寝室到学校一路收听英语广播。至于四级和六级，四级我准备了一个星期，六级我准备了两个星期，在准备期间，我认真地做真题。把真题上的题目做懂、做通，这样考试就基本上没有什么大问题了。
记：学姐，我看了你的一些资料，你的每一门功课都在90分以上，你是怎样做到的？能谈下你的经验吗？
汪：我认为平时就应该认真对待学习，上课要认真地听讲，做好笔记很关键。一般来说，每一科在考试之前，我就已经把书看了三遍，平时对老师上课讲的内容，我在下课都会认真地把它再看一遍；在做每一章的习题时，也会把这一章再总体看一遍，弄懂、弄通这一章的内容及每一节的联系，再把习题做完；在考试之前，再认真地把书看一遍。经过这三遍，考试一般就会取得好的成绩。
——摘自院报《资环简报》“抓住机会，迎接挑战
——访我院被保送北大研究生汪婷”
见2004年12月第6期“人物专题”
（记者马瑞、潘国东报道）
我在学习方面是个要强的人，一直对自己要求颇高，愿意为了考好成绩、拿第一名而付出努力，也觉得这是再正常不过的事，即使是在经历了高考的打击，进入自己起初并不十分理想的大学时也没放松过。对于大学学习，我有以下几点体会：
关于学习规划
进入大学这个陌生的环境中，了解自己的学习情况和在群体中所处的位置，并为自己在学习方面制定一个总体的目标，是进入大学的学习阶段应该最先完成的事情，也是为自己树立信心和进行努力的基础。刚进校时很多人容易迷失自我，有的同学对自己的专业不甚满意，有的在为告别了辉煌的高中生涯而感伤失落，还有的则因进入了新的学习、生活环境而忐忑不安，在我看来此时的当务之急就是“眼观八方”，尽快为自己和将要学习的东西定位，调整好心态去迎接挑战。
首先是要深入了解自己的专业，展望一下自己未来几年要学的是什么。大学里的专业门类繁多，每个都各具优势和特色，在了解了本专业的知识结构和发展方向后，就应该尽量调整自我，适应现实，使自己能够符合本专业的要求，而不应让专业的环境适应你。其次就是要观望自己和他人，大致掌握自己在同学中所处的地位。不必拘泥于高中时的成绩，大学毕竟又有了新的起点；而应该以个人的优势和发展潜力为衡量，从而更清楚地为自己订立一个切实可行的计划，不断朝着希望迈进。我在刚进大学的时候，身边许多同学都因理想与现实的差距而失望彷徨，还有的由于对我们专业的不了解和不满意而产生抵触情绪，从而影响了以后的学习进程。而我在洞察了我们专业的辉煌历史和远大前景后就早早地“醒悟”了过来，一心一意地以环科人的标准来要求自己，踏踏实实地学习自己的专业€棥白酆闲曰⊙Э啤彼睦砜聘髅爬嗟幕≈丁Ｍü屯堑慕哟ズ徒涣鳎医约憾ㄎ辉谥猩嫌危⒁来丝辞辶伺Φ姆较颍髁⒘俗约嚎赏部杉暗哪勘辍？
在制定学习目标和规划方面，我觉得最重要的是了解自己，并且努力去适应环境；如果对学校专业有失望或迷惘，或者对目前的大学生活感到不适应，也应该凭自己的奋斗来改善。我的实例就是：高考时由于一个失误，我与一直向往的北京大学擦肩而过；在擦干泪水踏入武大校园的那一刻，我已经在心中暗暗许下了读研的目标，并且提醒自己，我不会一直属于这里的，为了理想，为了争一口气，我一定要努力。可是来到这里才发现，我们专业有很多同学都不是第一志愿录取的，高考600分以下的几乎没有；我的成绩在家乡（陕西）距离北大只有几分之差，但在湖北学生中也就只处于中上水平。这并没有使我灰心，反倒让我的心态平衡了许多——看来我来到武大也并没有“亏了”，能和这么多优秀的人为伍更是幸运；别以为自己有多牛，还是先努把力做到在一群牛人中立足吧。于是，初进大学的我并没有被所谓的失落和不如意压倒，而是很快树立目标，并且投入到一如既往的学习状态中去，唯恐落后于其他优秀的同学。
同时，对自己的定位也要根据自己的表现来调整，过去的成绩不能代表什么，同时也不应该妄自菲薄。如果说自认为自己的基础不错，起初在学习上没有足够努力，而在经历了成绩下滑甚至不及格这样的打击后还不能尽快调整自我认知和学习态度，那么肯定只能继续失败下去。我的信心就是在学习和比较的过程中建立起来的：大学的第一学期很快过去，虽然奔忙于各项活动之间，但由于我始终在学习上不敢懈怠，考试前又静下心来十分踏实地进行了复习备考，在第一次期末考试中我居然在全班46名学生中名列第二——第一名是个什么活动都不参加一心学习的绰号“博导”的女孩子，这绝对超乎我的期望之外。其实我一直觉得自己受到“地域歧视”的影响，虽然自己并非生长在农村，但是和来自北京、武汉这些大城市的同学相比还是显得有点“土”，学习上也没有什么优势；但是自那以后，我开始意识到，自己也并不比他们差，甚至在很多方面都可以比他们做得好，只要自己肯努力。我的自信心也因此慢慢建立起来了。之后的日子，可以说是认真和努力为我带来了一个又一个的“第一名”，而这“第一名”的美妙体验使我品尝到实现愿望的喜悦，也给我更多的信心去攀登更高的目标。
当然，再好的规划在实施过程中也会遇到困难，这可能来自于学习上的难题或者是心态上的波动；这时就需要求助于他人来解除疑惑。对于书本知识的学习中遇到的难题，我们可以通过查阅资料和集体讨论来解决，而最有效、最迅速的方法还是向老师请教。但在询问老师时还应注意到大学“导师”和中学“教师”的不同之处，尽可能地调整自己的发问方式和内容。中学时我们只是以服从真理为前提，请教一些具体问题的解决办法或者是对概念的细枝末节的理解问题，老师也很乐意回答这样的问题，他们会拿