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医疗队长，指导员，有两位县领导相伴着，谈得正热火。谢大军怕冷落了队员们便主动来到他们当中，斟酒、续茶。从工作上他是真心地感谢医疗队，帮助推动县上的卫生事业，向前迈进了一大步。从私人感情上他模糊地觉得，最近薛红梅似乎又重新在拉近与他的距离。
谢大军警告自己，一个大男人，在感情上，无论什么时候都是不能风吹草动。只是作为老同学，明天她就要走了，这会在一起多陪陪她，也是应有的礼节，但他还在内心深入提醒自己，这并不意味别的什么意思。
有时谢大军不注意冷眼看一眼薛红梅，感觉她似乎对过去有了一点反思。她似乎有许多话要对自己说。她那眼神比过去增加了许多真实和企盼。
谢大军再认真回过神来去看一眼薛红梅，正巧四目相对，他发现她总是离不开她那生成的特有的骄矜的意气。一看到她那曾经对他绝情过一次的眼神，他的自尊心使他立刻猛醒，重振雄风。他想，他确实对她还没有深入的了解。再有，像苗师傅那种舆论，自己究竟是如何看待的，连自己也说不清！
谢大军冷静下来后对自己说：“今后，我的个人的事情到底如何，我确实还没做打算。我不能欺骗自己，更不能欺骗别人！现在我不能再玩什么‘追求’那一套不适合自己的把戏。最实际的做法是依着‘缘分’，不过，这并没有迷信的含意。它应该是‘天缘巧合’的一种机缘与巧遇，而不是强求来的欲望。一旦这种机缘来到的时候， 也决不会错过。
谢大军正是本着这种思想在模糊中等待。在一个晚上并没做任何应做的事情。
而薛红梅也有另外的一套哲理。
她想，过去是自己做错了，当然有家庭、亲友等外界因素的影响。但终归是自己的过错。可你谢大军是个顶天立地的男人，难道就真的同我计较那一念之错吗！如果你要真爱我，又何必得理不让人呢？如果你没有那样的大气，我又何必强求呢？我虽然失去了一次机会，但我还未失去自尊！
一个人在任何时候，自尊心都是不可少的。然而，自尊心如拿得太老了，太过分了，它就会变得狭隘和渺小。
那些真正的聪明，是一切都能把握得适可而止的，在自尊和自悲的临界点上，求得恰到好处的圆满的人。
谢大军与薛红梅这对老同学，大男与大女，同是受过高等教育的称为知识分子的一代，在专业知识上，或许是当之无愧的，在社会知识上，也许不超过一般人。一对本来令人羡慕的恋人，由于中途遇到风浪而受到挫折，再重新走到一起，竟因诸多思想观念上的问题，形成隔阂不能交流而变得陌生。送别会上，两个人都用场面上的话礼节性的互相祝福，而失掉了个别交谈的大好机会。生活中的事，往往是这样，别人害不了自己，能够伤害遗误自己的正是自己。
在第二天医疗队全体在县上用过最后一顿早餐后，整装待发。
谢大军一宿都未睡好，眼白上山现了红红的血丝。他按时招集人员帮医疗队装车。随后陪同李刚义、林队长一起主动到佟向阳副书记处告别。
给足了佟向阳面子，也使他不得不移驾出门，随众人送医疗队上车。
青年们敲锣打鼓欢送医疗队。
林队长携指导员与县领导及谢大军曲松等同志作最后的握别。队员们正在上车，从干部队伍身后突然挤进来一些着藏装的老乡，男女老少一、二十个人。
他们手中擎着哈达，有的怀里抱着酥油坨坨和毛线团团，还有羊羔皮之类。一再表示要感谢医疗队的救命之恩。还有一位中年妇女，抱着孩子，身后跟着她的男人，非要再见薛红梅大夫一面不可。理由是她给他们母子以第二次生命……
进藏巡回医疗过程中，薛红梅曾多次抢救过难产妇，每次帮助她们渡过生与死的劫难后，产妇暨亲人们都感动得痛器流涕，磕头作揖。每当此时她也激动得热泪盈眶。可是今天薛红梅有些神不守舍，她一边握着老乡不停抖动着的手，一边用眼睛的余光，搜索着别处。
正在紧张的时刻，谢大军与曲松院长拨开人群来到老乡面前。曲松用藏语劝说老乡们让医疗队上车……谢大军用同样的话劝薛红梅：“上车吧……”
薛红梅终于微笑着放开了与谢大军紧握着的手。顺手又从口袋里掏出一封信，塞到谢大军手中说：“本来想在路上再寄给你，现在直接交给你，免得遗失！”
谢大军惊疑地看着薛红梅，她却笑着一扭身跑上车去。
群众终于让开车道，站到路两旁去。车子开动了，车上车下都有人流着泪招手告别。
最后的一幕，却是被抢救的难产妇一家，向远去的医疗队的车队，匍匐着拜别。谢大军望着远去的车队，与曲松院长一同挽起老乡，尾随散去的人群，最后一个回到县机关大院去。
谢大军怀着激动的心情，回到宿舍。用颤抖的双手，展开那粉红色的信箸，上面写道：
大军：
自毕业后，因我之浅见，致使我们自童年起至成年一直保持多年的友情，走向破裂。
更因我之幼稚，一气之下草率成婚，使情感陷入痛苦的深渊而不能自拔。直至愤而解除婚约的一刻，才算彻底清除了心灵上的疾患。
自此以后，我心如涸井，情似余烬。本想把终身献给医疗事业，了此残生……
世事难料，未曾想在阿里却意外与老同学重见。竟有一种死而复生的感觉，宛若白日之梦……
我来不及想得更多。我只知道你现在仍孤身一人，难以放下对你不尽的思念。
在县上这一段时间里，我亲眼看到你为理想而奋斗，为事业而拼搏，几乎失掉宝贵的生命。这使我对你的为人个性，有了更加深入的理解。你这种人，对共产主义理想的信仰、对党的事业的忠诚，非我等一般党员可比！
时间和距离使我明白了我们之间的一切。我虽然比你入党早，过去甚至还在你面前以此为骄傲，足见自己的幼稚与肤浅。就你目前的政治素质思想境界而言，比我这个正式党员不知要高出几倍！
我无意过分夸奖你，以博取你的欢心。我是通过你上次负伤对你抢救而有了深入的感触。你是那种说一不二，说得到做得到，拿得起放得下的真正的男子汉大丈夫！你是那种能舍出生命干事业的人。你这次离献出生命只差那么几厘米（伤口离心脏的距离）我绝对相信，你那次如果已经闭上的眼睛不再睁开，你就是真正奉献出了生命的英雄！而你又活过来了，没有人封你为英雄，但在我的心目中，你就是活着的英雄！值得我永远的崇敬！
我声明：我以上的感想和认识，只是出于朋友对你的公正的评价，而绝无丝毫巴结你的意思！我只是看到并说出了我熟识的一个人的真正的成长与进步！
作为朋友，我还高兴地看到，你的现在与未来，虽然还有这样那样的困难，但从长远来说，你的前途永远充满光明！
我向你说如上的这些，如果还有什么个人的想法，那就只说明一点：
过去，我从未把你看的那么高。现在我总算看清楚了你的一切。今天，我是真切地知道了你的做为。从你身上，我终于读懂了一点人生与社会的哲理。那就是，一个把人民的利益看得高于一切的人；一个有理想、有奋斗目标的人；一个肯于牺牲自我而奉献社会的人，于国于家是多么的重要与宝贵……
可惜，我对此知之甚晚！已经被老同学你远远地抛在了人生大道的后边。
在县上这种有一定局限性的环境里，我不顾全自己的面子，也要为你着想。为不影响你的威信，我们平时也就无法多接触，作些应有的沟通。若大的高原，漫长的时间，却很少有说话的机会。所以临别之际，才有这封信给你。
——紧握你的双手
红梅 即日
谢大军刚刚看完信，正在心潮起伏，情不自噤的时候，叶心钺轻轻地推开门进来了。一看便笑道：“红梅的信？能不能公开一下？”
谢大军仍是一副豁达的样子，把信往桌子上一放，“要看，就拿去！我们没有什么密秘。”
叶心钺嘿嘿一笑：“私信不可以随便看的，我开个玩笑。再说，你和红梅那点事，已没什么新奇，谁都知道，红梅对你仍是一往情深哪！主动权在你手里，我知道你还未拿定主意——需要时间……”叶心钺故意把“时间”两个字音拖得长长。然后又收敛起笑容道：
“先不谈这个，现在谈点正事——”
“什么‘正事’？说说看，”谢大军也一本正经地说。
“是人事上的，关于你们系统的。”
“给我们增加人了？好啊，我正盼着哪。”谢大军高兴地说。
“是本地的几个工农兵大学生，刚从内地的师范大学回来。实际水平听说都不高，还以大学生自居，报到证一撂下，都跑回帐蓬里去了。连个招呼都不打。”
“几个人都这样吗？谢大军想多了解一点情况。
“一共八个人，有一个比较好，一个比较差，其余六个一般。除能说一点汉语的生活用语外，文化知识严格说来连中学都不具备。可是他们却都想留在机关里，而不愿去当老师，还互相不服气。”叶心钺显得很为难地说。
“你平时处事一向果断，几个学生安排怎么这样犹豫，莫不是有什么关碍处？”谢大军审填地说。
“是有一点麻烦，由于种种原因，这些学生在校不但学习没学好，纪律性也差。不要说留到机关当干部不合格，就是下到基层当小学的老师，在短时间内恐怕也难以胜任。但个别人却明确提出要留在县机关，某重要部门。其中最差的那个听包玉凤说是西饶副主任的一个什么侄子。西饶都给佟书记说了，要求照顾……佟书记没办法，推到组织部叫我与文教卫生局商量，妥善安排。怎么个‘妥善’法？”
“佟书记是不是都已经明确答应了？”
“既没有明确答应说行，也没有说不行。我敢肯定一点，他是不想得罪人，两面讨好，才把棘手的事推给我们。”叶心钺有点气愤地说。
“那就看你的决心如何下了……”
“决心也不难下，只是要能服人才行。”叶心钺把希望寄托在谢大军身上。
谢大军明白了叶心钺的想法，他明确地表示了自己的态度：“原则上不变，个别人个别对待。从文教角度说，要坚持两点：第一，从师范学校回来，一般都要去当老师，其中一、两个好一点的，留到县中学，其余下到各区小学充实基层。第二，这次学生分配，交中学校长去挑选教师。不适合作老师的，暂去农牧局实习，考察……”
叶心钺稍加思考，转忧为喜，兴奋地说道：“我明白了，当教师，上讲台，面对学生，为人师表，当然以学品兼优为好，不能误人子弟。尽管这批学生整体素质差，限于条件，也要矮子里拔将军。好的派作老师。差的想作老师也不让他去，暂去农牧局锻炼，有老干部带领下乡，不致影响工作。”
谢大军与叶心钺在分配学生问题上统一意见后，第二天两人一起来到县中学。
校长次仁罗布十分高兴地接待了他们。听说要增加教师，欢喜异常，只是害怕学生们互相攀比，不服气，争着留下，不愿下去怎么办？
谢大军告诉校长说：“这不难处理，按中学课本出题，作一次摸底测验，择优留下，其余按不同情况，分配到各区小学。方案由中学提出，组织部与文教卫生局商定下达，共同负责。”
随后，谢大军与叶心钺还详细听取了县中学学校整体情况的汇报。实地检查了教学质量与学校教学管理中存在的实际问题。
谢大军与叶心钺里里外外仔细地把这所县中学看了个遍。在一片如内地农村场院式的空地上，几间土房构成的破旧的教室里，有数的几名老师，教授着几十名衣着不整，面带尘灰的孩子。
四周残缺不全的围墙边，还搭着一些帐蓬，原来部分学生没住处，这几顶帐蓬就是部分学生的宿舍。掀开帐蓬门帘一看，有的帐蓬内学生还推着手磨在磨糌粑，这是部分学生在自备食品。家长送来的酥油、羊肉，也供不上孩子们吃喝。一些孩子吃些干部和社员送给的野驴肉。
几个教室内正在上课。谢大军与叶心钺走进一个教室内，吃了一惊，几张久远的破旧课桌，摆在教室的后半部分。而前面几排衣着褴褛的学童，竟然连课桌都没有，他们坐在地上，面前的所谓课桌，是石头土块垒起来的土台台。牧民的子弟们的学习条件实在是太刻苦了！说是公费，学生们却吃不饱，说是自费，有些社员群众确实拿不出钱来。学校只好根据学生的数量，让社队送些羊只来，凑成一群羊，让大一点的学生去轮流放牧，以解决部�