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所以他一再强调，教师们应该改掉以前那种不合实际的重罚处理方法。教师们对待这种问题要有灵活性，不要老像私塾里的一套。同时，车向煌又谈起了学生的知识面、认为教学应该实践些，不要过分的理论化，不要一味地追求分数线，而使一部分同学感到劳乏，产生厌学感。车向煌一席话比尤明龙还要有威，教师们只觉得根本的教育意识受到了冲击，根深蒂固的观念受到动摇，不少教师怨言轻出，内心极不平缓，许多年轻的教师则感到更加诚惶，听得战战兢兢，不知道搞哪一种方式好，认为自己初出茅庐，面对大风大浪如何战胜。脑子里想得混乱芜杂，于是焦虑、不安、担心汇聚成一体，使他们忧心忡忡，满怀心思。
这次会议，钟扬六中首次就发展与革新问题进行了直言不讳的讨论，许多教师无疑是半惊半忧，然而忧占据了不少教师的身心，他们开始烦起神来。
尤明龙会后找了车向煌，阐述了自己的意见，提出了自己的困惑，也对车向煌新提倡的教育方式提出了疑点。同时，又指出分数仍是评价一个班级乃至一个学校的主要标准，他又忠告车向煌对一些教师态度灵活一些。车向煌沉思了片刻，也觉得某些方面说过了头，心中逐渐有些不安。他记起与老校长的对话，想到宁伟造谣风波，更咀嚼着尤明龙提起的协调老教师关系的问题。终于，他矛盾的说了一句：“还是跟现况走吧，总务处、教务处看情况行事，不过，这些方针、措施迟早要实现的，只是有个时间的过度和思想转变过程，有时还要受一点挫折和限制。”
这场会议开得卓有成效，不几天，一些措施纷纷落实。
六中的管理制度一改过去的疏松，开始逐渐完善起来。特别是对学生们，他们是管理的主要对象。首先，学校制定了一系列措施，就恢复团支部、学生会等方面，采用了一些行之有效的方法。其中就是学校管理班级，班级管理个人，个人服务学校，形成了一种藕断丝连的关系。对于进出校门的学生，学校专门成立校卫队，在大门口严格检查，防止校外青年混入校内滋事寻闹。并统一配备校徽，以便师生们共遵校规，填补学校多年来存在的防范漏洞。此外，学校下学期将对各班进行品分制，以成绩的高低进行评估，将增设流动红旗、文明班级这一殊誉，倘若连续三年优先者，可以向市里申报五星级班级。而在教学方面取得优秀成绩的老师，则可以申报市优秀教师。
一场革新正在有条不紊的展开。
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六、暑期兴趣班
放假的前一周，顾熔和余爱辉都给各自的班级下了个暑期任务，要求每位学生在暑假内给自己安排个暑期计划，写下心得，开学后交给班主任老师。
事实上，余爱辉是从顾熔那儿讨来经验的。一开始，她没将顾熔的想法当回事，她觉得普通班的学生底子差，暑假能有什么计划，无非吃喝玩睡，但是顾熔劝她不妨试一试，在顾熔看来，学生并无好坏之分，就是破铜烂铁，拭去锈斑，也会发亮。金子发亮，所言的只是一个高层面。普通的、平凡的也有其璀璨的一面。
余爱辉的心一下子动了，决定采用顾熔的建议，不过她又加了个步骤，让学生们用三天时间写个暑期模拟计划。
许多学生认认真真地写了计划安排，余爱辉逐一看去，不禁大吃一惊，学生们的心理世界还是比较丰富的，普通班的学生也有那些可爱的地方。
有个男学生暑期计划学习游泳、轮滑、篮球，以达到减少脂肪，增加肌肉的目的。
有的女生则希望天天吃到冰淇淋，经常诳夜市，耍扑克，看电视等。
这些很现实，但缺乏积极意义。不过龙裕琦和孙金虎的暑期计划安排让她暗自欣慰。
班上的两个尖子生，真委屈了他们，从综合方面来看，他们并不输于重点班的学生，只是在这个普通班上，他们的优秀未免有点鹤立鸡群的孤独。
龙裕琦暑期计划安排，一是参加学校举办的兴趣班，二是在家里读些课外书籍，练习书法等。
金虎则帮着外婆种田种菜，自修下学期课程。
两人的计划务实而可行。余爱辉表扬了两人，并提出了自己的一些建议。看着两人认真而虚心的聆听接受，余爱辉心中涌满了爱护。
但是，龙裕琦很快为自己报的兴趣课所懊恼。
龙裕琦从国强的口中得知钟欣欣暑期也到学校上兴趣班。
那天学校上午正式放假后，裕琦在路上慢腾腾骑自行车时，被后面跟来的国强追喊着停下了车。
国强说时间还早，叫裕琦到他田里撸点菜蔬，两人将车停在田边上，走进田里。
国强一边摘菜，一边和裕琦闲聊。裕琦告诉国强自己过两天就到学校上兴趣班，他报了微机，学习Basic语言。
国强叹了口气，说自己也想报美术，但实在对美术提不上兴趣，因为班长钟欣欣报了美术兴趣班，他又不甘六班的那个男班长也报了名，正好有机会接近钟欣欣。说着说着，国强的眼里充满了酸意。
“你咋不早说。”裕琦突然叫了起来，吓了国强一跳，又赶忙掩饰道：“奇怪，我怎么不知道有美术班？”
裕琦心里立刻把自己骂了一百遍，早晓得钟欣欣去了，自己也去上美术班了。
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裕琦喜欢和国强交往的最根本一点，他希望通过国强，来了解钟欣欣的更多情况。
然而，让他尴尬和不满的是，国强居然暗暗喜欢着钟欣欣。
学校那座音乐室的墙上，有许多不雅的字句。今天你刚刚擦掉，明天又有人写上。有一次，龙裕琦上音乐课，无意发现窗下的墙面上有一行小字，不注意，还真看不到，不过一看之后，龙裕琦恶狠狠地用指甲掐掉了那层字，指甲里满是白墙灰。
有人写下了：钟欣欣真美，是我心中的女神。我喜欢她。Iloveyou。
裕琦的英语不算太好，但这句英文他却一百个、一千个看得懂。他一边骂着写字的人，一边脸上有些发烫。
每当在路上对面看见钟欣欣，他会涨红了脸，全身的血液也似乎发烫。
这是怎么回事？国强的态度让他似乎明白了一点：他也喜欢钟欣欣。
但这种喜欢是纯真的，是朦胧的，是青涩的。当他把音乐室的事向国强提起时，国强大窘的承认，那字是他写的。裕琦真想捅他两拳，但又装作无所谓的态度，继续旁敲侧击的追问国强。
从国强家里回来，他怔怔地有种失落感。过了两天，去上兴趣班，果然看见钟欣欣在隔班上美术课。钟欣欣第一天看到他，有些惊讶。临上课时，还在门口磨蹭了几秒，回头看龙裕琦一脸沮丧的蹭进旁边教室，用眼睛偷挖着自己时，钟欣欣不禁脸红的进了教室。
龙裕琦上微机班的意识是超前的，但学校的微机却是摆设，不敢让学生实践，于是老师给学生上了几堂枯燥无味的理论课后，便提前宣布结束课程。
龙裕琦临走时，怔怔地望着窗子，心里在想：等下一次，再报美术班，能看上她一眼，自己就满足了。
这一等，并没有等来第二次，却在以后职高的学涯里，等来了另一位优秀的女生。然而，他和那位女生的故事，最终却是以悲殇收尾。这是后话，暂且不提。txt电子书分享平台