15岁上北大- 第4部分

　　　　4。【涉猎】广泛涉猎，不要给自己设限。小学阶段，我们有大把宝贵的时间。当时的我，学过绘画、古筝、毛笔字、作文，等等。每一项技术、每一门学问都能给我们带来一片新天地。希望你也像我一样，做好每一件小事，并从中获取对自己的信心。s米s花s书s库s ；www。7mihua。com

　　　　5。【熏陶】接受优良的熏陶。在我三四岁的时候，妈妈带我参观过北大。这听起来挺滑稽。一个三四岁的小孩能看懂什么，又能记住什么？或许这就是隐隐之中的一种熏陶。熏陶好比种子，当时不起眼，但总有发芽的一天。当然，接受熏陶的方式有很多，不是每个人都要去参观大学。

　　　　6。【灵气】远离滥俗的电视剧、动画片，不要沉迷于网络游戏。对小朋友而言，这听起来有点残忍。但做到这些，能保护你的灵气和创造力。

　　　　7。【总结】学会从每件小事中感悟一个道理。课本是教材，生活更是教材，能够从每件小事中举一反三，再蒙昧的人也总有成熟的那一天。如何培养这种能力？要对每件事谈感想、做总结，并且经常写日记。坚持几个月，你便会发现自己已经有了明显的长进。

　　　　8。【踏实】把该做的事做好，不必去寻求什么“天才学习法”。你可能会问：“就这么简单吗？”是的，就这么简单。该学数学时，就把数学学好。该学英语时，就把英语学好。该写作文时，就把作文写好。该吃饭时，就把饭吃好。该睡觉时，就把觉睡好。该出去玩时，好好地玩。做到这些，你就是“天才”。别觉得这些很好笑，看看我们身边，多少人成天心不在焉、心猿意马？人们总爱求“捷径”，却忽视了“务实”、“踏实”的力量。

　　　　9。【天性】亲近大自然。没有几个亲近大自然的人，会沉湎于网络游戏，会写不出作文，会厌学，会有性格问题。

　　　　10。【付出】学会爱他人，学会付出。试想，一个自私狭隘的人，怎么能走得远呢？多与自己的爸爸妈妈对话，试着为他们做点什么。

　　　　11。【快乐】快乐是儿童的天性。不过，快乐不等于傻玩。读书不见得就不快乐。你慢慢会明白，快乐是一种发现美的心态，是积极的状态。

　　　　12。【读书】多读书，读好书。取其精华，去其糟粕。现在读几本书，将是日后取之不尽的财富！
01　逃离幼儿园（1）
　　　　你还记得小时候的自己吗？当年的你，是颗耀眼的明星吗？

　　　　小时候的我，绝对属于有资格成人，却没“资本”成才的那类人。

　　　　说我“平庸”是抬举了我，幼儿园时长相难看、思维愚钝、性格木讷的我被冠以“纸豆腐”、“‘肉’小孩”的绰号。一个简单的玩笑可以把我骗倒，几句戏谑的话语可以把我说哭。我就是别人看的热闹。

　　　　小学一年级时，没头没脑的我为了“主持正义”与一位强悍男生打架，结果吃力不讨巧。

　　　　小学二年级时，我坚定地把“3＋4”算成“8”，惹得全班哄堂大笑，老师急得让我家长“带孩子去医院看看脑子”。

　　　　我就是这样一个没有“慧根”，没有“赢在起跑线上”的人。

　　　　但是，我居然也能在小学期间考完了古筝九级，居然也能在数学竞赛中获奖，居然还跳级了！这是为什么？

　　　　正如你的想象，起点极低的我，无法避免成为那些荒唐事儿的主角。但有几人能知晓，起点低并不可耻、笨拙并不可怕、荒唐并不可笑，只要——你敢于向所谓的“命运”抗争。

　　　　或许，比起所谓的高起点，我们更需要一颗勇敢的心……

　　　　这题目听起来，有点像“飞越疯人院”。没错，我的故事就从这里开始。

　　　　大量的名人传记，都以一个“苦难的童年”作为开头，似乎童年不够苦，就不足以衬托日后奋斗的艰辛与成就的辉煌。

　　　　不过，我不是名人。拜上天所赐，我生在一个和平年代。因此，“苦难”这个词，我是不配的。然而，要说我度过了多么“金色”、“阳光”、“众星捧月”、“甜美”的幼年和童年，却也与我的真实经历大相径庭。

　　　　当年的你爱上幼儿园吗？

　　　　对我而言，幼儿园是我人生中十分痛苦的时光，它让我体会到了人世间的世态炎凉。这也正是我描写这段时光的必要。

　　　　一个三、五岁的孩子，竟有这样的人生体验，这听起来有点难以置信，对吧？然而，经历的魅力在于，它往往比故事更富有戏剧性。

　　　　或许是那些记忆太深刻了，今天，我依然能清晰地回忆起幼儿园时的某些细节。

　　　　可怜之人必有可恨之处。我在幼儿园的遭遇，与我的“可恨之处”有着极其密切的联系。因此，这也不能怪老师的不公和同学的傲慢——因为，我实在长得不太好看：发黑的没有光泽的皮肤，与脸部比例毫不相称的凸脑门，而且非常胖。幼年的我们，常常被“以貌取人”。伴随着这样的长相，我打小没有从他人口中获得什么正面的评价。因此，我的性格也十分孤僻、懦弱。

　　　　“老北京”的口语，用词特别直观、生动。当我上幼儿园时，获得的评价便是：“这孩子特别‘肉’”。“肉”这个字，至今我都很难界定它的确切含义。不过，我冒昧地下个定义，那大概应是：身体肥胖，性格懦弱，反应迟钝，令人厌恶。

　　　　“肉”的评价，是我十岁以前难以走出的心理阴影，也确定了我幼儿园时光的基调。它为我带来了自卑，由此让我对自己失去信心，使得我在各种场合中，的确显得比别人差。而差，则又引来了更多自卑和鄙视。

　　　　绘画课上，别的同学画出美妙的图案，什么太阳、月亮、男孩、女孩之类的。而我则在一张纸上画了十条歪歪扭扭的竖道，被批为“没有画画才能”。展览时，我的画被放在了角落里。母亲问我：“你画的是什么？”我慵懒地、面无表情地答道：“面条。”
08　跳级：在流言蜚语中爆发（1）
　　　　经过持续的改变，到了小学五年级，我顺理成章地成为了全年级全科学习第一名。当时，我已达到古筝九级，在数学、绘画、作文、英语等诸多科目的比赛中都获过奖。在班上，我还担任了五科的科代表，并获得了“白帮老大”的称号。“白帮老大”区别于“黑帮老大”，后者是一位成绩差、破坏力强的同学的绰号。而我，则代表了一种强大的“正面的力量”。

　　　　客观地说，在某些课上，我了解的知识早已超出了我们的学习范畴。我时常发表有力的见解，令同学们赞叹。当老师提问时，我总是站起来抢先回答问题。同学们遇到不会做的题目，大多来找我。几年来不经意的积累开始显现其效果，有时，我甚至感到自己的知识量超过了身边数位较优秀同学知识量的总和。有时，我试做六年级的卷子，也并不感到题目有多难。或许，我已经具备某种可以“越过六年级”的资本了。但是，此时的我并没有产生丝毫要跳级的念头。

　　　　不过，就在这个时候，几位较优秀的同学开始看不惯我了。或许是我占据了太多科代表的“职位”，或许是我享有了太多发言的机会，或许是我“垄断”了成绩中下的同学们的崇拜，或许是我的锋芒使得这几位同学显得黯淡，此时，他们开始制造一些关于我的流言蜚语，并轮流到老师那里打我的“小报告”。

　　　　“老师，徐安琪骂我。”

　　　　“徐安琪说老师坏话。”

　　　　“徐安琪拿溜溜球砸到了我的眼睛。”（其实，我根本没有玩过溜溜球）

　　　　……

　　　　这些子虚乌有的“事件”兴起之快，让我无语。老师当然不怎么相信这些话语，但几位较优秀的同学反应如此强烈，也大大出乎她的意料。

　　　　在恶言恶语的作用下，找我问题目的同学少了，一些向来对我很恭敬的同学也莫名其妙地疏远了我。过去，上操时，同学们争相与我搭伴。现在，却没有太多人愿意和我一起走路了，除了几位差生。由于同学们“主流意见”的偏向，我的三门科代表职务陆续被免了，取代我的便是那几位较优秀的同学。这是小学五年级下半年发生的事。

　　　　多年后想来，我倒很理解那几位同学当时的心态。毕竟，环境小，机会少，他们也非常努力，但我压过了他们的光彩，使得他们太久没有施展的空间。我觉得他们一贯以来品质都很好。可能他们也是出于无奈才这么做的吧？然而，捏造事实，终究是不大方的手段，是要伤害人的。

　　　　于是，我很痛苦，每天盼着赶紧回家，并努力掩饰着这些，不让父母看出来。终于有一天晚上，我实在忍不住了，在家里放声大哭。

　　　　妈妈赶紧走过来，对我说：“我早就发现你这些天有些不对劲了，只是没有和你谈。你是不是受了什么委屈？”我便把这段时间以来发生的事情和自己处境的变化告诉了妈妈。

　　　　妈妈感到很吃惊。她小心地问我：“是不是你做错了什么？”

　　　　“我没有做任何对不起同学的事啊。或许，我的优秀妨碍了其他几名同学的优秀，他们因此看不惯我。”

　　　　妈妈很理解我的话。她知道，小学二年级以前的我是个“肉”小孩，压根就不会欺负人。小学二年级以后的我是个好孩子、乖孩子，性格大大咧咧，乐于助人，对小事从不计较。因此，这次不会是我找事儿，而是事儿找上了我。

　　　　“那么，你觉得现在应该怎么办呢？”妈妈直爽地问我。
01　逃离幼儿园（2）
　　　　数学课，我听不懂老师讲什么，百无聊赖。做手工，我每次都会弄丢一些部件，做出四不像的东西。

　　　　爸爸妈妈给我报了舞蹈班。记得有一年“六一”儿童节，舞蹈班的全部同学都应邀去演出。我站在队伍的最后一排，期待着登台。然而，当队伍快走出幼儿园大门时，我却被告知，因为跳得不好，我成为了全队中唯一一个没有资格参加演出的。“你就留下当拉拉队吧！”同学们得意地对我说。望着他们的背影，我的心中涌出一股被抛弃的酸楚。

　　　　爸爸妈妈又给我报了国画班。然而，每次上课，我都听不懂老师在讲什么。而且，我常常把墨水洒在自己衣服上，惹得全班笑话。

　　　　一切都按照这样的轨迹进行着。每天，我都是哭着走进教室的，然后，煎熬地度过灰色的一天。♀米♀花♀书♀库♀ ；www。7mihua。com

　　　　渐渐地，我成了全班最孤僻、最令人讨厌的一个。中午吃饭时，同学们吃完一碗菜可以盛第二次，饭随意吃，而我却只能多盛饭，而不被允许盛第二次菜。分组玩游戏时，同学们都不愿意与我分到一组。男同学欺负我，女同学嘲笑我。面对这些，很“肉”的我除了忍耐和避让，又能怎样呢？因此，同学们又给我起了一个外号：“纸豆腐”，意思是像纸一样脆弱，像豆腐一样好捏。

　　　　这些，足以构成了我太不愉快的幼年。

　　　　这样的日子过了大约两年。虽然很痛苦，却也成了习惯。我从没有抱怨过，因为抱怨不能从根本上解决问题，只会让心情变得更糟。

　　　　其实，别人对我的评价，与我自己很差的表现是有关的，于是，我也认命了。它们都不足以让我与幼儿园生活决裂。在我的印象中，让我下决心“逃离”幼儿园的，是这样一件事：

　　　　记得当时，每天午睡后，老师便会让全班大部分同学在桌上“趴着”，选取一部分表现较好的同学，去旁边的“儿童园地”里玩耍。玩耍的要求是：不出声，不闹腾。在过去的两年中，全班所有同学，除了我，都在“儿童园地”中玩过。我却从来没有获得这样的机会。直到上大班的一天，我竟然被老师选中去“儿童园地”中玩耍——这真是太令我惊讶了！简直是喜出望外！“一定要好好表现！”我对自己说。

　　　　同去的还有另外两位男同学，刚开始玩耍，其中一位就对我耳语：“你扮演一个睡着的人，躺在地上，我们也扮演睡着的人。”很“肉”的我，自然不假思索地听从了他的安排。在我眼中，这仅仅是一个丝毫不值得怀疑的善意的游戏。然而，在我躺下没几秒钟时，一只脚就径直踩在了我的心口上。惊吓与疼痛，让我不禁“啊”地大喊了起来。原来，是另一位男同学故意把脚踩在了我身上。

　　　　“老师，徐安琪出大