在回去的路上耀葵的像刚被绞刑的人那样，头深深地垂了下来，脖子像断掉那样失去了支撑，无依无靠地仿佛要坠落深渊。因为阳光，她看到了地上自己的身影，一团黑忽忽却没有面目的东西，她不再能想清楚自己的样子了。所有的人和事情都会过去，一切只是莫须有的影子，她反复如咒语般地在心理念叨，你要学会忘记一些东西，给自己机会，开始新的生活。但另一个她又在呐喊，你怎么能忘了？你忘得了吗？一切记忆在黑暗中从未停止咬噬她的心。
在这路上她遇见到了意气风发的丁老师，他很年轻很多情，一年前他的前女友意外被谋杀，耀葵曾亲眼见到他哭得死去活来，那个时候她感叹这个世上还有纯真的人，她认为丁老师一定会断然地单身了，或者也会绝决地愿意一个人孤独十年。然而他现在脸上却闪耀着璀璨的微笑，身旁跟着一个有洛丽塔气息的女孩，他们对视微笑着，耀葵瞥见他们的手快碰到一起了。
在路过足球场的铁丝网边时，她见到两条狗在交配，她好奇地停下来，仔细地观察它们的运动。两脚站立的那只在疯狂地抖啊抖，它卖力地进行着某种机械运动，安然其下的那只在愉快地享受着这一切。透过铁丝网，足球场内一群人围着嘻嘻哈哈，她看见了隔壁班的小虫，她在一群人外独自蹲坐，装模做样地翻着一本书，她知道她刚刚和男友分手，有一天晚上她在宿舍的过道里拿着电话在对他的男友大哭大笑，声音凄厉寒凉。如今她却如此安静像油画里的静物。
阳光很热。
19。水果传奇
几天以后简达来到耀葵的宿舍装绳子。她把手绘的那些图递给他，他拿出一个个精巧的铜钩子，穿过每张图片，再像晾衣服那样将图片整齐挂起。
“一二三四五六。。。”他缓慢地数着，“有九张呢，你用苹果打了这么多人啦！”
“你怎么知道是苹果？”耀葵有点吃惊。
“我看过《水果传奇》。”他说。“我小时候有一个很好的朋友叫何马，有一次他从一大堆的垃圾书中拖出一本书，我觉得它当时的神情有些神神经经的，我很好奇，就把那本书拿过来看，哈哈，原来是《水果传奇》。虽然过去了很多年，但是里面的内容我还记得###分呢。”
“你的朋友真有意思，他现在怎么样了？他还看《水果传奇》吗？”
他摇摇头，眼神里撒出一层灰，让耀葵看不清楚他瞳孔的颜色。
“不知道他去哪里了，他不见了。”
他突然仰头咧嘴笑，裸露出洁白的牙齿。“女孩子都会迷信占卜和星座什么的东西，因为她们总是对未来期望太高。在她们没有找到水晶鞋之前，心情总是谦卑而柔软，在她们发现了水晶鞋之后，开始用力图用精神的力量来平衡华丽物质的诱惑，当她们开始占有水晶鞋，也是她们重新开始权衡估量自身价值的时候，当她们年年月月穿着同一双水晶鞋，她们的心就会变得坚硬而脆弱。其实我完全不相信这世界上有水晶鞋，那是一种类似一般‘皇帝的新装’那样用来引诱人的东西，真正幸福的女孩子只穿柔软的布鞋，容易脏也容易洗，在瞬间就能焕然一新。”
耀葵不知道他的话是在讽刺还是自言自语，他的谈吐中缥缈出一种神秘信息。
“男孩子不是也一样吗？他们想不断循环猎艳的游戏，在精疲力竭以后，还想在最后得到忠诚的爱情，他们是最擅长口不对心的人，说谎的频率接近于我们吃饭拉屎的次数，还不断用各种方式来教导和引诱那些比他年幼的女孩，你该成熟起来，我能帮你成熟起来的，累了以后又用各种软弱和纯真的姿态来赢得年长女人的怜惜，以便能长久地感受到母亲般的怜惜和呵护，满足某些矫情的童心。”
他有点惊叹她的辩才，很随意地笑笑，“你说的很有道理，不过你肯定相信这个世界上有另一类型的男人，所以你才会乐衷于玩苹果这样辛苦的‘工作’。”
“很辛苦吗，我倒没有觉得很辛苦，反而，我认为这一切都很有意思，我看到了那些男孩子的另外一面。那些明亮眼神后的一些东西，反正未来本来就是让人无所适从的一件事情，为什么不找一些乐子呢，这样可以像挤牙膏那样挤出一些未来的影子？”
“最后你占卜的结果都如何呢？”
耀葵向上挤挤嘴巴，“你不是都看见了吗？都在上面呢？”
他并不打算仔细看，还是笑。
瞬间他的话音开始锋回路转，“都是我胡说的，什么水晶鞋？什么布鞋？你相信我随口说的这些吗？”
“为什么不相信呢？我相信的。这个世界总有些事情要被相信的，不是吗？”
“呵呵，同学――你太轻信别人了，这样不好――知道吗？”他又开始笑了，“我要走了，绳子有问题可以找我的。”
“好的。你是我们学校的学生吗？你学什么的？”
“嗯，一个无聊的专业――心理交流学。”
他自顾地走到门边，“不知道何马现在去哪里了。”
20。何马
这是耀葵和简达第一次较长的谈话，从他们第一次交谈开始，两人之间就开始夹杂着第三者：何马。随着日后耀葵和简达日益熟悉起来，何马也变成了他们谈话中的必需品一般。
当耀葵和简达在校园里漫步，何马就会变成他们路过花圃里的杂草，露出参差不齐的歪脑袋，在他们面前摇晃，当耀葵去制绳社找简达，何马就会变成散乱在一边的动物血管，等待被改造包装出售。总之何马始终是在的，像一种类空气的物质，弥漫在你周围，等待着产生化学反应从而生成新的气体。它是虚无的，耀葵却感觉不能抗拒它，它似乎具有一种如绿藻般被污染的根，看似鲜翠欲滴，却具有魅惑自然和疯狂扩张的能力，在她和简达的周围繁殖益快。
简达总是说，有些事情是你不能了解的，什么事情是我不能了解的呢？耀葵想。他说，那是他的过去，那些她没有经历过的，反复沉淀出来的往事。他在一步步向耀葵渗透他的往事，日子越长，细节也补充得更完全，他的过去在耀葵心里长出一棵枝叶繁茂的树，随着生长的提速，耀葵可以清楚地感觉到里面每一条树枝的躁动，每一片叶子的衰败，连意外中结出的那些涩口难食的果子，耀葵都可以嗅到其中散发的异味。
7岁的简达，整日在自家的宽广庭院中无所适从。他恨那些整齐的草和规整的花，那是每个星期园丁前来工作的结果，他恨那种齐刷刷的风景，他恨家里每层楼的一尘不染，因为家里的佣人整天忙得死去活来。他日渐感到自己是生活在一个豪华的墓穴当中。他生于嫣城的名门望族，父亲在他未出世前已经在车祸中丧身，留下丰盈家产，他和母亲过着舒适的生活。母亲是一位国外驻华基金会的负责人，她经常出国，她每天要做的事就是如何合理地把钱给用掉，比如赞助给艺术家，给一些艺术交流团体提供帮助，以及筹备一些捐赠仪式。
母亲是美的，发髻齐整，她身上带着那种干净，庄重却单调的美。她和人谈话的时候声音轻若游丝却言词果断，她整日忙碌在各种社交场所之间，受人仰慕。她溺爱他，喜欢抚摸他柔软的发稍，叫他“我的宝儿”，他却经常茫然地看着妈妈。
“那时候我好像不喜欢我妈妈，我也不知道为什么，我嫌她烦，宁可一个人玩。”
除了父亲，他的家人很齐全，他们都很疼他，都会叫他“我的宝儿”。然而他并不领情，没有任何乖顺的模样，自从3年前他哭着闹着要离开幼儿园，母亲纵容他，他就再没有去过学校。在他6岁的时候，所有的人都告诉他应该去上小学了，他却仍然恐惧学校，他觉得学校里复杂拥挤，空气浑浊。
“我那时候只想每天在家陪何马，天天和它一起吃饭，睡觉，说话，每天早上我妈妈去上班，我就更自由了，可以很舒服地和河马在一起，做任何我们想做的事情，那是我最快乐的时光。”
据简达说，何马是一条狗，一条黑色，毛色发亮，肉质紧凑的瘦狗。它个头不高，模样却很英武。他不记得是谁送给何马，也不知道它是什么品种的狗。第一次见到它，便觉得它神采奕奕坚定勇敢。他感觉自己喜欢它，并从此觉得生活中不再是孤独一人了。
他悄悄地为何马解下脖子上的蓝色项圈，扔掉了牵着他的绳子，后来他也从来没有用任何绳子栓过何马，他暗自觉得给予它任何束缚是残忍的，它和他一样，都应该是自由的。他们慢慢地熟络起来，他开始想和河马一起做许多事情，他习惯于告诉河马任何他的秘密。
“它的眼睛总是可以告诉我，它知道我在想什么，到现在为止，我从未觉得我和任何人达到我和何马一样的沟通。”
当妈妈也在身旁时，简达并不和何马说话，他只是和何马使眼色，就开始看出何马心中所想。渐渐地他已经开始了解何马每一个动作的含义，有时候河马抬头看在它头上呈45度角的天花板，意味着他感觉寂寞，希望简达能陪他聊天，而如果何马反复摇头，意味着他坚持自己的想法，比如坚持要看站在5米以外的地方看电视。
何马不是一只贪吃的狗，它对自己的食欲似乎总是保持着节制的态度。
它吃饭慢而挑剔，含有骨头的肉不吃，含有肥肉的肉不吃，蔬果只吃红色的，它细细咀嚼时始终保持着挺立的姿势。何马不喜欢尾随简达，而喜欢让简达尾随它，他渐渐看出何马的傲骨，他从不训练何马，他知道何马有自己的品味和追求，它是一条无法随波逐流的狗。
何马对他而言有一种特殊的魅力，它让简达感觉到了一个生命的精神世界，这是他在其他人身上所没有看到的。母亲看出了简达对何马的依恋，但她没有反对，她觉得小孩子喜欢小动物是正常的，这样可以培养他的责任心，但她似乎不能容忍一个正常的小孩子不去上学，她怀疑简达有自闭倾向。
简达当时好像完全不希望去学校那种陌生荒唐又人多的地方，因为他有何马，何马是他的依靠，没有人比它更了解他，这让他感觉到内心透彻的温暖。他会给它洗澡，为它去厨房找各种好吃的，简达本不喜欢出去，但如果何马跳动着身体希望出去，他就愿意陪伴它去任何地方。
母亲和他反复纠缠了很久，她问简达不想去学校的理由，简达什么也不说，埋着头用手指掰着沙发的缝隙，脑子里在想缝隙下面有住什么小人吗？他们都在干什么呢？最后母亲说，如果何马和你一起去上学，你愿意去吗？简达清楚地记得自己当时抬头说，我也不知道何马愿意吗？我要问问它。母亲对他的言语表示极度的吃惊。
最后简达还是带着何马去上学了。因为当时简达反复地摸河马额前的刘海，何马不断地摇头，他坚信何马已经领悟了他的意思，它的回答是肯定的。母亲疏通了学校的关系，让老师们同意简达带狗去上学，老师们也答应给予整个孩子多一些宽容和耐心。自从他同意去上学，母亲没有再怀疑过他是个自闭的小孩。
但简达不喜欢和人说话，有厚实的课桌做掩饰，简达常常一个人独坐着看书。何马会充满童趣地在他的脚周围追着自己的尾巴绕圈圈，他速度飞快却几乎不产生任何的声响，简达从不认为这是无聊的行为。
他说待他长大之后，开始看一些哲学的书籍，他开始越来越明白何马追逐自己尾巴的意义。它有一种类似古希腊神话中西西弗般的顽强精神，它在无尽的追逐中试图探询生命中更广的意义。
他和耀葵说这些的时候，耀葵当时想说，很多狗都会追着自己尾巴玩的，但她没有说。
何马最喜欢在简达上课的时候睡觉，随着老师阴阳起伏的话音，他可以听到何马细微的打鼾声，何马是讨厌这种死板的教学的，简达坚信这一点，他仿佛在它沉沉的睡态中看到一个不驯服于教育规范的愤青。简达说后来他第一次听到愤青这个词，就感到一种由衷的亲切，他确信何马当年就是一个刺刺的愤青。
愤青何马有时候也会不愿意去上学，它似乎很讨厌那些墨守成规的习惯，讨厌每天在一定的时间起来，往一个地方赶去，然后又在一定的时间内赶回来。它会在醒来时不肯爬起来，它会在去上学的路上把道路走成复杂的S形。简达知道它坚持自我的个性，从来都小心翼翼地试探它的每一份感受，它如果不想去上学，简达就帮它准备好一天吃的，害怕佣人不知道何马的习惯，反复叮嘱她不要以任何理由骚扰�
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