楚天雷为此去英国，奔以色列，到尼泊尔，终于发现这块翡翠隐藏着一个巨大的秘密，六十多年前纳粹帝国为挽回失败的劣势，派特工人员进入我国藏地寻找地核轴心的秘密。尽管纳粹德国早已被消灭，但这一工作，六十多年来隐藏的纳粹余孽集团一直就没有停止。而一切的焦点，都在韩萌强手上的那块翡翠上，因为，正是这块翡翠可以起获蕴藏在地核轴心内的巨大能量，这能量可以扭转时间也可以令人长生不死。楚天雷意识到事态的紧迫与韩萌强的危险，于是赶回藏地以期阻止纳粹余孽集团的阴谋，同时也营救和保护韩萌强。但当他赶到藏地时，韩萌强已经被歹徒们绑架。他能成功吗？ txt小说上传分享
故事大纲及作品亮点
故事大纲
楔子
序章 残阳如血
第一章 祸起萧墙
第二章 异曲同工
第三章 扑朔迷离
第四章 天女撒花
第五章 绝密档案
第六章 围追堵截
第七章 尼泊尔探秘
第八章 藏地逐鹿
第九章 龙跃在渊
作品亮点：
1、 探险说：百试不爽的法宝。以悬疑和惊悚为主。本书在小说架构和写作手法上，有学习和借鉴丹…布朗《达芬奇密码》。《达芬奇密码》就是主人公被逼探秘，其目的就是要吸引读者的好奇。本书主人公也是因杀人嫌疑被逼出逃，后有追兵，前有阻截，再加藏地的神秘，自然的环境和神秘的玄幻，都可以造成逃亡路上险象环生，惊悚不断……目的，当然就是要读者欲罢不能。
2、 神秘人物说：只要探险，或多或少就要出现一对人马，矛盾、阴谋、敌友，一定会使人眼花缭乱，在分不清敌友的情况下，既紧张又刺激……不到最后关头，那个隐藏在内部的大人物一定不会暴露，尽管他早在文中出现，一旦暴露，读者唯一可以做的，就是大跌眼镜。
3、 书中因情节的需要，自然会出现藏地的自然风光、人文景观等。。 最好的txt下载网
重要启示
因《地核钥匙》已于出版机构签定出版合同，并将于2009年11月出版。应出版方要求，该文现将暂停在网络中登载。继续登载时间，将于该文正式出版后登出，敬请关注。
谢谢大家一直跟读此文，胡宁鞠躬！书 包 网 txt小说上传分享
第一节 难解之迷1
松耘中学坐落在松耘镇北头的一片绿树掩映的峡谷中，它是方圆十多公里无数个村寨中唯一的中学。规模不大，有三、五排一长溜的平房，权作教舍，低矮而存旧，中间有学生们自己荡平的土筑坝子，用石灰划了白线，以作操场。清晨的太阳，柔和而温暖，阳光透过掩映着校园的树林和树林中茂密的枝叶，一缕缕洒在林荫道中，如一枚枚亮丽的铜钱。同学们三三两两逐渐向学校汇集，或三五成群勾肩搭背，或两两聚头窃窃私语，有的，在阳光下嬉笑疯跑，有的，在绿树间穿行追打……使得寂静了一夜的校园，顿显热闹与喧嚣，生机勃发。
祁禾良戴着一副深度的近视眼镜，抱着一大叠学生的作业本，正穿过学生们自己荡平的简易操场，急急朝教室走来。他年龄不大，应该还不到三十，矮矮胖胖，留了八字胡，目不斜视，表情严肃，一副学究的派头，肥短的手，因抱了一大叠作业本，将一件本不合身的深色西服，扯拽得更是歪腻。在上课铃响起的一分钟前，他进了教室，将作业本放在讲台上，习惯性地推了推眼镜，确定它不会自动掉下来。上课铃响了，同学们蜂拥而入，迅速在自己的座位上坐好。他满意地微笑，扫视着全班学生，尽管他高度近视，并不能将每一位学生那稚嫩的脸，看个清楚明白，但自有他的威严与庄重。
这不过是他的习惯动作，但学生们并不知道，一双双眼睛盯着他，晶莹而透亮，里边，写满了探求与敬畏。探求，是对知识的渴望，敬畏，是对老师满腹经纶的敬仰与严谨治学的畏惧。他喜欢这种感觉，他说：“求知，是每位学生的最为基本的素质，也是每一个人必须经历的成长之路，没有对知识的渴求，就没有立足之本。特别是在科技高速发展的今天，知识，就是吃饭穿衣的基础，也是过上好生活的必要条件。如果，一个人连最基本的知识都没有，他怎样挣钱吃饭？连养家糊口都办不到，他又怎样立足？应该说，没有知识，他将寸步难行。” 电子书 分享网站
第一节 难解之迷2
祁禾良语重心长，“同学们啦，看到你们有强烈的求知欲望，我做教师的，也非常欣慰。昨天，韩萌强同学还专门来问了一个问题，他在一本书中看到几个字……老实说，这几个字我也不认识，昨晚，我查了很多资料，能够确定的是，这些字是甲骨文……也许，比甲骨文的时间还早，尽管还无法确定它们该怎样拼读，是什么意思，但它却说明了，我们班学生的求知欲望有多么强烈，而且，又是多么的认真……”
说到这里，他再次扫视着全班学生，躲在镜片后面的一双小眼睛，目光炯炯。他诧异地发现，在一排排正襟危坐的学生中间，竟然有两个空位，谁没有来？他问：“尚小丽，谁没有来？”
一位小姑娘怯怯地站起来，她是班长：“是……韩萌强和……张海亮。”
“韩萌强？”他有些惊讶，他可是位学习态度非常认真的学生，怎么也会迟到？昨天，因为几个也许的甲骨文，他还认真向他请教，唉，这孩子……他摇摇头，继续上课。因了比较看重的学生没有来，这堂课，上得可有点枯燥乏味。下了课，在回教研室的路上，还在想，这韩萌强上下学都爱与那个张海亮一道，这张海亮可不是学习的料，蓄长发，穿花衬衫……上周，竟然还向尚小丽递字条……近墨者黑，可别让他把韩萌强带坏了。这不，这会儿还未到校，肯定是他把韩萌强拖到什么地方去了，又是打游戏？没有出息，还想交女朋友谈恋爱，没有学问知识，何来浪漫？什么是风花？何时为月下？以为花衬衫长头发就是风花月下？连浪漫都不会，怎样恋爱？这不是扯淡发神经又是什么？不行，得找韩萌强的家长来谈谈。韩萌强的父亲尽管渔民出身，没什么见识也没有多少文化，但他却是一位懂道理而且负责任的父亲，知道孩子的学习重于一切。得请他好好配合一下，必须告诉他，要他的孩子与成绩好的同学在一起上学放学什么的……近朱者赤嘛。
推开教研室的门，他惊讶地发现，校长竟然在等他，而且，还带了两位陌生人。
第一节 难解之迷3
“祁老师，”见他进来，校长招呼他，“这两位是公安局的同志，他们要找你了解一些情况。”
“公安局？”他吃惊地，“找我？”
为什么？这两天我可没有打麻将，不会是……前晚带了学校门口餐馆送外卖的小伙儿回宿舍睡觉，被发现了？
“是的，找你，”其中一位接过他的话。他说着一口标准的普通话，微笑着，“不过，你不要紧张……”
“不，不，我不紧张。”话是不紧张，可嘴唇却不由地颤抖，胸中也“咚咚”跳。关键时刻，连心也不听使唤。毕竟是文化人，脑子还在飞转，就算被发现……他也不是未成年人哪……不会有事的……吧？
“我是海岸派出所的，叫王牧林。”另一位道，做着自我介绍，他又介绍那位说着标准普通话的干警说，“他是国际刑警高级警官楚天雷同志。”
祁禾良终于使自己平息下来，他问：“有什么事吗？”
楚天雷道：“我们想了解一下您的一位学生，他叫韩萌强。”
他再次吃惊：“韩萌强？”
“是的，韩萌强，还有张海亮。”
“我说嘛，不能和坏孩子在一起，”他自以为是，早忘了刚才自己也魂不守舍。“我早就想告诉他，那个张海亮，不好好学习，贪玩讲穿蓄长发……”
王牧林纠正他：“应该是韩萌强出了事。”
“是吗？”他不敢相信，“他出了什么事？”
“他们家，”楚天雷顿了顿，“昨天傍晚发生了凶杀案。”
“凶杀……案？”他的心一次一次被刺激，已经不能用“吃惊”来形容了，他感到，头有点晕，“哪……哪……韩萌强呢？”
“他失踪了。”
“失踪？”
“是的，他失踪了，还有张海亮也失踪了。”
他断定：“肯定是张海亮带的他……”
楚天雷笑，打断他：“我们就是想了解一下他们在学校的情况。”
“原来这样，”虚惊一场，干了见不得人的事，总有一些心惊肉跳，他想，抽出餐巾纸擦汗。这个时候，他才发现自己满脸汗水，而且汗流浃背。“韩萌强这个学生，很好学，也很上进，学习成绩也一直很好。而张海亮就不好说了……”
“能谈谈昨天的情况吗？”
“昨天？”
“是，昨天。” 。 想看书来
第一节 难解之迷4
“昨天，”祁禾良想到了那几个字，不认识的也许的甲骨文，他说，“昨天，放学后，韩萌强拿着几张纸，是几张自制的地图，图上有几个字，我不认识，但可以断定是甲骨文……或者比甲骨文还早。”
楚天雷问：“能想起那图和字吗？”
祁禾良道：“不用想，那几张纸就在我这儿。”
“在你这儿？”
“是的。”祁禾良起身，从办公桌抽屉里找出三张纸，三张很普通的纸，纸上画了地图，也画了字，一看就是手描的。
楚天雷接过，看了看，第一张图上，画了弯弯曲曲的线路，图的正上方，有一只威武雄壮的狼，它的两耳直立，吻部尖而长，宽阔的大嘴张开着，露出尖利的獠牙，引颈向天，似在对天咆哮……他问：“这是些什么地图呢？”
“昨天，我就与韩萌强查过资料，”祁禾良指着这几张地图，道：“从资料上显示，这几张图，应该是我国远古的地图，从图上狼型来看，有我国古代狼腾图的强烈印痕。我问过韩萌强，这些图是从石碑上拓下的……”
“石碑……拓下的？”楚天雷不解，“这不是手描的吗？”
祁禾良笑：“我问过韩萌强，他是从电脑上描下的。据说，他捡了一块软盘，是那张软盘上的。”
“软盘上的？他说过在哪儿捡的吗？”
“没有，我也没问。”
楚天雷继续看图：“你说……这是远古中原的图？”
“是的，”他指着其中一张说，“这一张应该是全图，另两张是局部图，图的最终指向点，应该是我国现在的西藏，有一点像古代的藏宝图什么的。”
“西藏？藏宝图？”
“是的，西藏，”祁禾良笑，“大概是远古时代的什么人，在那儿埋藏了宝藏。”
王牧林：“不会吧？几千上万年，还会有宝藏？不会是什么人杜撰了什么藏宝哄小孩子玩儿吧？”
“我想不会，”祁禾良不赞同，“昨晚，韩萌强走后，我在互联网上又查过资料，这些地图所显示的时间，应该是我国远古的炎黄时代，也就是说，这些地图与那个时期非常吻合，不会是某个人所杜撰，因为，这需要相当的知识。你想想，有如此高深渊博知识的人会如此无聊？经过N多个千年，连地质都可能发生了变化，地下埋有宝藏，也大有可能。”书包 网 。 想看书来
第一节 难解之迷5
“这个……恐怕得留给考古学家考证吧。”楚天雷说，收着那几张地图，“把这个给我，好吗？”
祁禾良大度地：“行，如果对破案有用，您就拿去吧”
“哦，对了，”楚天雷像想起了什么，“能够把韩萌强、张海亮的作业本给我一两本吗？”
“行，这个没问题，”祁禾良道，“我这儿正好有他们的作业本。”
“……”
从学校出来，王牧林问：“要他们的作业本有什么用？”
“把他们的指纹提取出来呀，便于今后工作。”
王牧林不得不佩服：“还是你想得远。”
“这是我们的工作嘛，”楚天雷轻描淡写，“看来，往后的工作，我们得分分工。”
王牧林不解：“分工？”
“是，分工，”楚天雷似乎已想好了，“回头，我向贵局杨局长作个情况报告，另外，将今后的工作我们做一个大致的分工，我呢，首先把那艘无人驾驶的日本船及相关事宜解决好，贵局和你的工作，请组织最大的力量，尽快找到韩萌强，了解相关事宜，做好相关保护，一定要保全俩孩子的生命。然后，我们尽快将各方情况汇�
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